9780367619404 - exploring materiality in childhood: body, relations and space (routledge international studies in the philosophy of education) (19 resultados)
Exploring Materiality in Childhood : Body, Relations and Space
Alasuutari, Maarit (EDT); Mustola, Marleena (EDT); Rutanen, Niina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa blanda
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Exploring Materiality in Childhood : Body, Relations and Space
Alasuutari, Maarit (EDT); Mustola, Marleena (EDT); Rutanen, Niina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Exploring Materiality in Childhood : Body, Relations and Space
Alasuutari, Maarit (EDT); Mustola, Marleena (EDT); Rutanen, Niina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Exploring Materiality in Childhood : Body, Relations and Space
Alasuutari, Maarit (EDT); Mustola, Marleena (EDT); Rutanen, Niina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022-05-30, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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- Primera edición
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Exploring Materiality in Childhood: Body, Relations and Space
Alasuutari, Maarit (Editor)/ Mustola, Marleena (Editor)/ Rutanen, Niina (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge Mai 2022, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Exploring Materiality in Childhood: Body, Relations and Spaceexplores the multiple ways that childhood and materiality are intertwined and assembled. Bringing together a diverse range of authors, this topical book makes a scholarly…contribution to our understanding of the entanglements of materiality and childhoods in international contexts.Chapters explore how various environments and material resources, including technologies and consumer goods, affect children's lives. The book caters to a diverse range of theories, in sociomaterialist, posthumanist, post-anthropocentric and more-than-human research, critically exploring the boundaries of these theoretical approaches with diverse empirical cases. These wide ranges of perspectives develop alternatives to human-centred approaches in understanding children and childhoods. With its diverse theoretical and methodological choices, the book also serves as a versatile example for how to conduct research with children and on childhood. This book will be of great interest for academics, researchers, and postgraduate students in childhood studies, early childhood education, social sciences, cultural sciences and sociology. 198 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Maarit Alasuutari is Professor of Early Childhood Education at the University of Jyvaeskylae, Finland. Her field of study includes childhood studies, parent-professional collaboration, early c…hildhood education policy and documentation in .
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 65 de 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Exploring Materiality in Childhood: Body, Relations and Spaceexplores the multiple ways that childhood and materiality are intertwined and assembled. Bringing together a diverse range of authors, this topical book makes a scholarly contr…ibution to our understanding of the entanglements of materiality and childhoods in international contexts.Chapters explore how various environments and material resources, including technologies and consumer goods, affect children's lives. The book caters to a diverse range of theories, in sociomaterialist, posthumanist, post-anthropocentric and more-than-human research, critically exploring the boundaries of these theoretical approaches with diverse empirical cases. These wide ranges of perspectives develop alternatives to human-centred approaches in understanding children and childhoods. With its diverse theoretical and methodological choices, the book also serves as a versatile example for how to conduct research with children and on childhood. This book will be of great interest for academics, researchers, and postgraduate students in childhood studies, early childhood education, social sciences, cultural sciences and sociology.
