9780367505387 - school science practical work in africa: experiences and challenges (perspectives on education in africa) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Perspectives on Education in Africa, Libro 2 de 9. Libro 2 de 9 - Perspectives on Education in Africa
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge 2022-02-01, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Editorial: Taylor & Francis, 2022
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Umesh Ramnarain is a Professor in Science Education, and Head of Department in the Department of Science and Technology Education at the University of Johannesburg, South Africa.School Science Practical Work in Africa….
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Taschenbuch. Condición: Neu. School Science Practical Work in Africa | Experiences and Challenges | Umesh Ramnarain | Taschenbuch | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367505387 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - School Science Practical Work in Africa presents the scope of research and practice of science practical work in African schools. It brings together prominent science educators and researchers from Africa to share their experience and fi…ndings on pedagogical innovations and research-informed practices on school science practical work.The book highlights trends and patterns in the enactment and role of practical work across African countries. Practical work is regarded as intrinsic to science teaching and learning and the form of practical work that is strongly advocated is inquiry-based learning, which signals a definite paradigm shift from the traditional teacher-dominated to a learner-centered approach. The book provides empirical research on approaches to practical work, contextual factors in the enactment of practical work, and professional development in teaching practical work.This book will be of great interest to academics, researchers and post-graduate students in the fields of science education and educational policy.
