9780367495589 - addition and subtraction: a cognitive perspective (psychology revivals) (17 resultados)

Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
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- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
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Addition and Subtraction : A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (EDT); Moser, James M. (EDT); Romberg, Thomas A. (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
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paperback. Condición: New.

Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . .

Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Addition and Subtraction: A Cognitive Perspective
Carpenter, Thomas P. (Editor)/ Moser, James M. (Editor)/ Romberg, Thomas A. (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 256 pages. 9.19x6.13x0.71 inches. In Stock.

Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Editorial: Taylor and Francis 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2022
Serie: Psychology Revivals, Libro 236 de 296. Libro 236 de 296 - Psychology Revivals
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A hallmark of much of the research on children's thinking in the 1970s had been the focus on explicit content domains. Much of this research had been represented by an eclectic collection of studies sampled from a variety of disciplines…and content areas. However, in the few years before this publication, research in several content domains has begun to coalesce into a coherent body of knowledge. Originally published in 1982, the chapters in this work represent one of the first attempts to bring together the perspectives of a variety of different researchers investigating a specific, well defined content domain.This book presents theoretical views and research findings of a group of international scholars who are investigating the early acquisition of addition and subtraction skills by young children. Together, the contributors bring a blend of psychology, educational psychology, and mathematics education to this topic. Fields of interest such as information processing, artificial intelligence, early childhood, and classroom teaching and learning are included in this blend.