9780367481636 - a focus on addition and subtraction: bringing mathematics education research to the classroom (studies in mathematical thinking and learning series) de ebby, caroline; hulbert, elizabeth; broadhead, rachel (16 resultados)
Focus on Addition and Subtraction : Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Ebby, Caroline B.; Hulbert, Elizabeth T.; Broadhead, Rachel M.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge 2020-11-24, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Ebby, Caroline B.; Hulbert, Elizabeth T.; Broadhead, Rachel M.
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Editorial: Routledge, 2020
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Ebby, Caroline B.; Hulbert, Elizabeth T.; Broadhead, Rachel M.
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Ebby, Caroline B.; Hulbert, Elizabeth T.; Broadhead, Rachel M.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Ebby, Caroline B./ Hulbert, Elizabeth T./ Broadhead, Rachel M.
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Editorial: Taylor & Francis, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2020
Serie: Libro 43 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Caroline B. Ebby is a Senior Researcher at the Graduate School of Education, University of Pennsylvania.Elizabeth T. Hulbert is Managing Partner and Professional Development Coordinator at the Ongoing Assessment Proje…ct. Ra.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2020
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