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9780367431785 - Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education) de Ding, M... (17 resultados)
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Teaching Early Algebra Through Example-based Problem Solving : Insights from Chinese and Us Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Teaching Early Algebra Through Example-based Problem Solving : Insights from Chinese and Us Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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EUR 189,39
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Teaching Early Algebra Through Example-based Problem Solving : Insights from Chinese and Us Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Teaching Early Algebra Through Example-based Problem Solving : Insights from Chinese and Us Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Teaching Early Algebra Through Example-based Problem Solving: Insights from Chinese and U.s. Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving: Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms (Routledge Research in STEM Education)
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Drawing on rich classroom observations of educators teaching in China and the U.S., this book details an innovative and effective approach to teaching algebra at the elementary level, namely, 'teaching through example-based problem solving' (TEPS). Recognizing young children's particular cognitive and developmental capabilities, this book powerfully argues for the importance of infusing algebraic thinking into early grade mathematics teaching and illustrates how this has been achieved by teachers in U.S. and Chinese contexts. Documenting best practice and students' responses to example-based instruction, the text demonstrates that this TEPS approach - which involves the use of worked examples, representations, and deep questions - helps students learn and master fundamental mathematical ideas, making it highly effective in developing algebraic readiness and mathematical understanding.This text will benefit post-graduate students, researchers, and academics in the fields of mathematics, STEM, and elementary education, as well as algebra research more broadly. Those interested in teacher education, classroom practice, and developmental and cognitive psychology will also find this volume of interest. 224 pp. Englisch.
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Ding, M: Teaching Early Algebra through Example-Based Proble
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Meixia Ding is Associate Professor of mathematics education in the College of Education and Human Development, Temple University, USA.Drawing on rich classroom observations of educators teaching in China and the U.S., this book details an .
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving : Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Drawing on rich classroom observations of educators teaching in China and the U.S., this book details an innovative and effective approach to teaching algebra at the elementary level, namely, 'teaching through example-based problem solving' (TEPS). Recognizing young children's particular cognitive and developmental capabilities, this book powerfully argues for the importance of infusing algebraic thinking into early grade mathematics teaching and illustrates how this has been achieved by teachers in U.S. and Chinese contexts. Documenting best practice and students' responses to example-based instruction, the text demonstrates that this TEPS approach - which involves the use of worked examples, representations, and deep questions - helps students learn and master fundamental mathematical ideas, making it highly effective in developing algebraic readiness and mathematical understanding.This text will benefit post-graduate students, researchers, and academics in the fields of mathematics, STEM, and elementary education, as well as algebra research more broadly. Those interested in teacher education, classroom practice, and developmental and cognitive psychology will also find this volume of interest.
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Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving | Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms
Libro 3 de 9: Routledge Research in STEM EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving | Insights from Chinese and U.S. Elementary Classrooms | Meixia Ding | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367431785 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
