9780367182953 - identity-based student activism: power and oppression on college campuses de linder, chris (18 resultados)
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Identity-Based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris,Quaye, Stephen John,Lange, Alex C.,Evans, Meg E.,Stewart, Terah J.
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Identity-Based Student Activism
Linder, Chris; Quaye, Stephen John; Lange, Alex C.; Evans, Meg E.; Stewart, Terah J.
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Identity-Based Student Activism
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Identity-Based Student Activism
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Identity-based Student Activism: Power and Oppression on College Campuses
Linder, Chris/ Quaye, Stephen John/ Lange, Alex C./ Evans, Meg E./ Stewart, Terah J.
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Linder, Chris, Quaye, Stephen John, Lange, Alex C., Evans, M
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Identity-Based Student Activism
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Chris Linder is an assistant professor of higher education at the University of Utah, USA.Stephen John Quaye is an associate professor of higher education and student affairs at the Ohio State… University, USA, and an associate edi.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Historically and contemporarily, student activists have worked to address oppression on college and university campuses. This book explores the experiences of students engaged in identity-based activism today as it relates to racism, sex…ism, homophobia, transphobia, ableism, and other forms of oppression. Grounded by a national study on student activism and the authors' combined 40 years of experience working in higher education, Identity-Based Student Activism uses a critical, power-conscious lens to unpack the history of identity-based activism, relationships between activists and administrators, and student activism as labor. This book provides an opportunity for administrators, educators, faculty, and student activists to reflect on their current ideas and behaviors around activism and consider new ways for improving their relationships with each other, and ultimately, their campus climates.
