ISBN: 9780367151539 - nancy fraser and participatory parity: reframing social justice in south african higher education (routledge research in education policy and politics) (20 resultados)
Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
Bozalek, Vivienne (EDT); Hölscher, Dorothee (EDT); Zembylas, Michalinos (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
- Tapa dura
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
Bozalek, Vivienne (EDT); Hölscher, Dorothee (EDT); Zembylas, Michalinos (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
Bozalek, Vivienne (EDT); Hölscher, Dorothee (EDT); Zembylas, Michalinos (EDT)
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 170 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Nancy Fraser and Participatory Parity provides a philosophical framework based on the work of Nancy Fraser, examining how her ideas can be used to analyse contemporary issues in higher education and reimagine higher education practices. Providing a forum for considering Fraser's work in relation to participatory parity in higher education, the book shows how her political philosophy is relevant to higher education pedagogies, scholarship and practice. The recent student protests in South Africa in 2015 and 2016 has created an impetus to think about how to do things differently in higher education in response to economic, cultural and political inequities. This South African experience is aptly used as a prime example of rethinking issues of coloniality and social injustice in higher education. The contributors' use of Nancy Fraser's theories provides their analyses and reflections with a particularly sharp lens and clear focus. The book also puts her work into conversation with other contemporary writers on social justice and explores the resonances and differentiations of the various approaches. This book will be of great interest for academics, researchers and post-graduate students in the fields of social justice in education and educational policy.…
Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
Bozalek, Vivienne (EDT); Hölscher, Dorothee (EDT); Zembylas, Michalinos (EDT)
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education
Bozalek, Vivienne (Editor)/ Zembylas, Michalinos (Editor)/ Hölscher, Dorothee (Editor)
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Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Editorial: Routledge 2020-07-14, 2020
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Editorial: Taylor & Francis, 2020
Serie: Libro 34 de 35 - Routledge Research in Education Policy and Politics
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Vivienne Bozalek is Senior Professor and Director of Teaching and Learning at the University of the Western Cape, South Africa.Dorothee Hoelscher is a lecturer in the School of Human Services and Social Work, Griffith University an.…
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2020
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