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9780300091564 - INTERPRETING COMMUNICATIVE LANG TEACHING: Contexts and Concerns in Teacher Education (Yale Language Series) (18 resultados)
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: Open Books, Chicago, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,73
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Open Books is a nonprofit social venture that provides literacy experiences for thousands of readers each year through inspiring programs and creative capitalization of books.
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Yale University Press, New Haven, CT, 2002
ISBN 10: 0300091567 ISBN 13: 9780300091564
Librería: Saucony Book Shop, Kutztown, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 12,87
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Fine. First Edition. x,243 pp. Mere hints of shelf wear, essentially as issued. Unmarked interior, square and uncreased binding. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Book.
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education (Yale Language Series)
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,43
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Interpreting Communicative Language Teaching : Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,37
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Interpreting Communicative Language Teaching : Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,51
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,25
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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INTERPRETING COMMUNICATIVE LANG TEACHING
Idioma: Inglés
Publicado por Yale University Press 2002-04, 2002
ISBN 10: 0300091567 ISBN 13: 9780300091564
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,75
Envío por EUR 17,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
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Interpreting Communicative Language Teaching : Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,72
Envío por EUR 17,37
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,27
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2002. New. paperback. . . . . .
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Interpreting Communicative Language Teaching (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Yale University Press, New Haven, 2002
ISBN 10: 0300091567 ISBN 13: 9780300091564
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,50
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. The emergence of English as a global language, along with technological innovations and the growing need for learner autonomy, is changing language teaching rapidly and profoundly. With these changes come new demands and challenges for teaching education programs. This authoritative collection of writings highlights some of the best work being done today in the United States and abroad to make communicative competence an attainable goal. The contributors examine what has come to be known as communicative language teaching, or CLT, from the perspectives of teachers and teacher educators. The book documents current reform initiatives in Japan, the United States, Hong Kong, Taiwan, and continental Europe to provide a global perspective on language teaching for communicative competence. Four major themes recur throughout the volume: the multifaceted nature of language teaching; the highly contextualized nature of CLT; the futility of defining a "native speaker" in the postcolonial, postmodern world; and the overwhelming influence of high-stakes tests on language teaching. The book is a useful and valuable tool for language teachers, teacher educators, and policymakers. This collection of writings highlights some of the work being done in the USA and abroad to make communicative competence an attainable goal. The contributors examine what has come to be known as communicative language teaching, or CLT, from the perspectives of teachers and teacher educators. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Interpreting Communicative Language Teaching : Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,17
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,20
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2002. New. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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INTERPRETING COMMUNICATIVE LAN
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,48
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Añadir al carritoCondición: New. This collection of writings highlights some of the work being done in the USA and abroad to make communicative competence an attainable goal. The contributors examine what has come to be known as communicative language teaching, or CLT, from the perspective.
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INTERPRETING COMMUNICATIVE LANG TEACHING
Idioma: Inglés
Publicado por Yale University Press Jun 2002, 2002
ISBN 10: 0300091567 ISBN 13: 9780300091564
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 90,07
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - The emergence of English as a global language, along with technological innovations and the growing need for learner autonomy, is changing language teaching rapidly and profoundly. With these changes come new demands and challenges for teaching education programs.
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Interpreting Communicative Language Teaching
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,72
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Interpreting Communicative Language Teaching
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,22
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Interpreting Communicative Language Teaching (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Yale University Press, New Haven, 2002
ISBN 10: 0300091567 ISBN 13: 9780300091564
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,84
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. The emergence of English as a global language, along with technological innovations and the growing need for learner autonomy, is changing language teaching rapidly and profoundly. With these changes come new demands and challenges for teaching education programs. This authoritative collection of writings highlights some of the best work being done today in the United States and abroad to make communicative competence an attainable goal. The contributors examine what has come to be known as communicative language teaching, or CLT, from the perspectives of teachers and teacher educators. The book documents current reform initiatives in Japan, the United States, Hong Kong, Taiwan, and continental Europe to provide a global perspective on language teaching for communicative competence. Four major themes recur throughout the volume: the multifaceted nature of language teaching; the highly contextualized nature of CLT; the futility of defining a "native speaker" in the postcolonial, postmodern world; and the overwhelming influence of high-stakes tests on language teaching. The book is a useful and valuable tool for language teachers, teacher educators, and policymakers. This collection of writings highlights some of the work being done in the USA and abroad to make communicative competence an attainable goal. The contributors examine what has come to be known as communicative language teaching, or CLT, from the perspectives of teachers and teacher educators. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
