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9780253058713 - Reading Across the Disciplines (Scholarship of Teaching and Learning) de Manarin, Karen (18 resultados)
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por MH - Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading across the Disciplines (eng)
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Reading across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Reading across the Disciplines (Scholarship of Teaching and Learning)
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorKaren Manarin is Professor of English and Board of Governors Chair in Advanced Literacy at Mount Royal University. Lead author (with Miriam Carey, Melanie Rathburn, and Glen Ryland) of Critical Reading in Higher .
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Reading across the Disciplines (Scholarship of Teaching and Learning)
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press, 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Reading Across the Disciplines | Karen Manarin | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2022 | Indiana University Press (IPS) | EAN 9780253058713 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Reading Across the Disciplines
Libro 13 de 13: Scholarship of Teaching and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Indiana University Press (IPS), 2022
ISBN 10: 0253058716 ISBN 13: 9780253058713
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Reading Across the Disciplines offers a collection of twelve essays detailing a range of approaches to dealing with students' reading needs at the college level. Transforming reading in higher education requires more than individual faculty members working on SoTL projects in their particular fields. Teachers need to consider reading across the disciplines.In this collection, authors from Australia and North America, teaching in a variety of disciplines, explore reading in undergraduate courses, doctoral seminars, and faculty development activities. By paying attention to the particular classroom and placing those observations in conversation with scholarly literature, they create new knowledge about reading in higher education from disciplinary and cross-disciplinary perspectives.Reading Across the Disciplines demonstrates how existing research about reading can be applied to specific classroom contexts, offering models for faculty members whose own research interests may lie elsewhere but who believe in the importance of reading.
