9780195109771 - contexts for learning: sociocultural dynamics in children's development de forman, ellice a. (26 resultados)
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Condición: New. This provocative new work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. Editor(s): Forman, Ellice A.; etc.; Minick, Norris; Stone, C. Addison (both Professors, Program in Learning Disabilities, Northwestern Uni…versity, USA). Num Pages: 416 pages, line figures, tables. BIC Classification: CFB; JMC; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 154 x 30. Weight in Grams: 641. . 1997. Revised ed. paperback. . . . .
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Condición: New. This provocative new work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. Editor(s): Forman, Ellice A.; etc.; Minick, Norris; Stone, C. Addison (both Professors, Program in Learning Disabilities, Northwestern Uni…versity, USA). Num Pages: 416 pages, line figures, tables. BIC Classification: CFB; JMC; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 154 x 30. Weight in Grams: 641. . 1997. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This provocative new work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. Sociocultural theory began with the work of L.S. Vygotsky and his colleagues but has been significantly expanded and… modified recent years. Since the late 1970s, sociocultural theory has challenged existing notions of cognitive development by suggesting that psychological functioning isspecific to its social context and is dependent on the mastery of culturally defined modes of speaking, thinking, and acting. For this volume, the editors have assembled a list of contributors noted fortheir distinguished work in sociocultural theory and research. Taken together, they offer a multifaceted perspective on an emerging research paradigm and argue for a fundamental reconceptualization of mind and its development. Three main themes are explored in detail: discourse and learning in classroom practice, interpersonal relations in formal and informal education, and the institutional context of learning. Research findings are consistently discussed in terms oftheir theoretical implications. The book includes three commentary chapters and an afterword that propose future directions for sociocultural research. This book will be ofinterest to a wide range of researchers, educators, and students concerned with the theory and practice of developmental, educational, social, and cognitive psychology. This work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This provocative new work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. Sociocultural theory began with the work of L.S. Vygotsky and… his colleagues but has been significantly expanded and modified recent years. Since the late 1970s, sociocultural theory has challenged existing notions of cognitive development by suggesting that psychological functioning is specific to its social context and is dependent on the mastery of culturally defined modes of speaking, thinking, and acting. For this volume, the editors have assembled a list of contributors noted for their distinguished work in sociocultural theory and research. Taken together, they offer a multifaceted perspective on an emerging research paradigm and argue for a fundamental reconceptualization of mind and its development. The book will be of interest to a wide range of researchers, educators, and students concerned with the theory and practice of developmental, educational, social, and cognitive psychology.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This provocative new work on children s development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory.KlappentextrnrnThis provocative new work o…n children s development.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Contexts for Learning | Sociocultural Dynamics in Children's Development | Minick Stone Forman | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1996 | Oxford University Press | EAN 9780195109771 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]…de | Anbieter: preigu Print on Demand.
