9780194423991 - exploring psychology for language teachers de williams, marion; mercer, sarah; ryan, stephen (24 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, GB, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Paperback. Condición: New. Each title in the series is intended to serve both as a basis for training courses and seminars, and as a reference text.
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, Oxford, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Paperback. Condición: new. Paperback. The authors highlight the insights for the understanding of language learning and discuss the important implications for language teaching pedagogy.Marion Williams was formerly Reader in Applied Linguistics at the University of Exeter and is a past president of IATEFL.Sarah Mercer is Profess…or ofForeign Language Teaching at the University of Graz, Austria.Stephen Ryan is Professor in the School of Economics at Senshu University, Tokyo.This title is part of the highly regarded Oxford Handbooks for Language Teachers series that covers the topics language teachers want toknow more about. Recommended for reference, or for language teacher educators to use as a basis for teacher education courses and seminars. For other titles in the series please visit the ELT homepage.Recommended for: Practising language teachersLanguage teachereducatorsELT and TESOL Masters and Diploma students. This book explores key areas of educational and social psychology and considers their relevance to language teaching, using activities and questions for reflection. Issues discussed include learners' and teachers' beliefs about how a subject should be learned and taught, relationships with others, and the role of emotions in learning. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: OUP Oxford, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University ELT, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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- Primera edición
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: OUP Oxford 2015-10-08, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Editorial: Oxford University ELT Okt 2015, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -The authors highlight the insights for the understanding of language learning and discuss the important implications for language teaching pedagogy. Marion Williams was formerly Reader in Applied Linguistics at the University of Exeter and is a past president of IATEFL. Sarah Mercer is Profe…ssor of Foreign Language Teaching at the University of Graz,Austria. Stephen Ryan is Professor in the School ofEconomics at Senshu University, Tokyo. This title is part of the highly regarded Oxford Handbooks for Language Teachers series that covers the topics language teachers want to know more about. Recommended for reference, or for language teacher educators to use as a basis for teacher education courses and seminars. For other titles in the series please visit the ELT homepage. Recommended for: - Practising languageteachers - Language teacher educators - ELT and TESOL Masters and Diploma students. Englisch.
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Editorial: Oxford University ELT Okt 2015, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -The authors highlight the insights for the understanding of language learning and discuss the important implications for language teaching pedagogy. Marion Williams was formerly Reader in Applied Linguistics at the University of Exeter and is a past president of IATEFL. Sarah Mercer is Profe…ssor of Foreign Language Teaching at the University of Graz,Austria. Stephen Ryan is Professor in the School ofEconomics at Senshu University, Tokyo. This title is part of the highly regarded Oxford Handbooks for Language Teachers series that covers the topics language teachers want to know more about. Recommended for reference, or for language teacher educators to use as a basis for teacher education courses and seminars. For other titles in the series please visit the ELT homepage. Recommended for: - Practising languageteachers - Language teacher educators - ELT and TESOL Masters and Diploma students.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press OUP, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Condición: New. pp. 171.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Idioma: Inglés
Editorial: OUP Oxford, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 171 pages. 8.00x9.90x0.60 inches. In Stock.
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Editorial: KNV Besorgung, 2017
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Buch. Condición: New. This book explores key areas of educational and social psychology and considers their relevance to language teaching, using activities and questions for reflection. Issues discussed include learners and teachers beliefs about how a subject should be learn.
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, GB, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. Each title in the series is intended to serve both as a basis for training courses and seminars, and as a reference text.
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University ELT, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Exploring Psychology in Language Learning and Teaching | Oxford Handbooks for Language Teachers | Marion Williams (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2015 | Oxford University ELT | EAN 9780194423991 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Her…sfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, 2016
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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Idioma: Inglés
Editorial: Oxford University Press, Oxford, 2015
Serie: Libro 9 de 16 - Oxford Handbooks for Language Teachers
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