9780080425696 - learning in humans and machines: towards an interdisciplinary learning science (21 resultados)
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 241 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Condición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780080425696.
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Hardback. Condición: New. 1st. The book discusses the analysis, comparison and integration of computational approaches to learning and research on human learning. Learning has for some time been an issue of minor importance in the cognitive sciences. It has, however, now become one of the most active research fields in psycholog…y, the neurosciences, and computer science (machine learning). The aim of this book is to provide the reader with an overview of the prolific research on learning throughout the disciplines. The book will not only provide a general overview for those who are new to the field but will also provide specialist knowledge for those who want to learn more about alternative approaches and conceptualizations of learning in other disciplines. The contributing authors are all considered as leading experts in their field and come from the fields of cognitive, computer and educational science. They provide an assessment of the state-of-the-art of research, links between the disciplines, and they highlight the critically important research issues and methodologies, thus providing a basis for future research.
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Hardback. Condición: New. 1st. The book discusses the analysis, comparison and integration of computational approaches to learning and research on human learning. Learning has for some time been an issue of minor importance in the cognitive sciences. It has, however, now become one of the most active research fields in psycholog…y, the neurosciences, and computer science (machine learning). The aim of this book is to provide the reader with an overview of the prolific research on learning throughout the disciplines. The book will not only provide a general overview for those who are new to the field but will also provide specialist knowledge for those who want to learn more about alternative approaches and conceptualizations of learning in other disciplines. The contributing authors are all considered as leading experts in their field and come from the fields of cognitive, computer and educational science. They provide an assessment of the state-of-the-art of research, links between the disciplines, and they highlight the critically important research issues and methodologies, thus providing a basis for future research.
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Hardback. Condición: New. 1st. The book discusses the analysis, comparison and integration of computational approaches to learning and research on human learning. Learning has for some time been an issue of minor importance in the cognitive sciences. It has, however, now become one of the most active research fields in psycholog…y, the neurosciences, and computer science (machine learning). The aim of this book is to provide the reader with an overview of the prolific research on learning throughout the disciplines. The book will not only provide a general overview for those who are new to the field but will also provide specialist knowledge for those who want to learn more about alternative approaches and conceptualizations of learning in other disciplines. The contributing authors are all considered as leading experts in their field and come from the fields of cognitive, computer and educational science. They provide an assessment of the state-of-the-art of research, links between the disciplines, and they highlight the critically important research issues and methodologies, thus providing a basis for future research.
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Hardback. Condición: New. 1st. The book discusses the analysis, comparison and integration of computational approaches to learning and research on human learning. Learning has for some time been an issue of minor importance in the cognitive sciences. It has, however, now become one of the most active research fields in psycholog…y, the neurosciences, and computer science (machine learning). The aim of this book is to provide the reader with an overview of the prolific research on learning throughout the disciplines. The book will not only provide a general overview for those who are new to the field but will also provide specialist knowledge for those who want to learn more about alternative approaches and conceptualizations of learning in other disciplines. The contributing authors are all considered as leading experts in their field and come from the fields of cognitive, computer and educational science. They provide an assessment of the state-of-the-art of research, links between the disciplines, and they highlight the critically important research issues and methodologies, thus providing a basis for future research.
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Discusses the analysis, comparison and integration of computational approaches to learning and research on human learning. This book aims to provide the reader with an overview of the prolific research on le…arning throughout the disciplines. It also highlig.
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Buch. Condición: Neu. Learning in Humans and Machines | Peter Reimann (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 1995 | Pergamon Press | EAN 9780080425696 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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