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Educational Psychology : A Century of Contributions: a Project of Division 15 (educational Psychology) of the American Psychological Society
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805836829 ISBN 13: 9780805836820
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,95
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Añadir al carritoCondición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Educational Psychology : A Century of Contributions: a Project of Division 15 (educational Psychology) of the American Psychological Society
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0805836829 ISBN 13: 9780805836820
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Educational Psychology
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Educational Psychology
Librería: Off The Shelf, Antonia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,20
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Añadir al carritoCondición: good. The item shows wear from consistent use, but it remains in good condition and works perfectly. All pages and cover are intact including the dust cover, if applicable . Spine may show signs of wear. Pages may include limited notes and highlighting. May NOT include discs, access code or other supplemental materials.
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Self-Regulation of Learning and Performance: Issues and Educational Applications
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, 1994
ISBN 10: 0805813357 ISBN 13: 9780805813357
Librería: Underground Books, ABAA, Carrollton, GA, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,35
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Ex-Library. Ex-Library. Paperback. 9" X 6". xi, 329pp. Rubbing, creasing, and shelf wear to covers, corners, and edges of paper wraps. Library sticker and lean to spine. Stamp from Tucson Arizona Library to edge of text block, to half-title page, and to title page. Pages are free of marks and notation. Binding is sound. ABOUT THIS BOOK: In recent years, educators have become increasingly concerned with students' attempts to manage their own learning and achievement efforts through activities that influence the instigation, direction and persistence of those efforts. In 1989, Zimmerman and Schunk edited the first book devoted to this topic. They assembled key theorists offering a range of perspectives on how students self-regulate their academic functioning. One purpose of that volume was to provide theoretical direction to ongoing as well as nascent efforts to explore academic self-regulatory processes. Since that date, there has been an exponential surge in research. This second volume on academic self-regulation offers the fruits of the first generation of research. It also addresses a number of key issues that have arisen since then such as how self-regulation differs from such related constructs as motivation and metacognition, and whether students can be taught self-regulatory skills. The contributors reveal an interesting, uplifting, and at times, disturbing picture of how students grapple with the day-to-day problems of achieving in circumstances with inherent limitations and obstacles. This volume provides insight into the source of students' capabilities to surmount adversities -- the origins of their self-initiated processes designed to improve learning, motivation, and achievement. The text is organized on the basis of a conceptual framework that analyzes academic self-regulation into four major dimensions. That model is presented in the first chapter, and key processes that influence each of these dimensions are discussed by prominent researchers in the chapters that follow. Because each chapter is written to follow a common format, this work provides a level of continuity and parsimony normally found only in authored textbooks.(Publisher).
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Educational Psychology
Librería: Shakespeare Book House, Rockford, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 17,59
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Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications
Librería: Goodwill Books, Hillsboro, OR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,79
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Educational Psychology
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 17,84
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. 1st Edition. Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
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Motivation and Self-Regulated Learning : Theory, Research, and Applications
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2007
ISBN 10: 0805858989 ISBN 13: 9780805858983
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,08
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Añadir al carritoCondición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Self-regulation of Learning and Performance: Issues and Educationa Applications
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 1994
ISBN 10: 0805813357 ISBN 13: 9780805813357
Librería: avelibro OHG, Dinkelscherben, Alemania
Miembro de asociación: BOEV
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 23,00
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carrito23 x 15,5 cm. Condición: Gut. 1. Auflage. XI, 329 Seiten Softcover, Broschur in gutem Zustand. Innen sehr sauber, außen mit nur leichten Lager- oder Gebrauchspuren. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B15-02-05A|A67 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 630.
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Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice
Idioma: Inglés
Publicado por The Guilford Press, New York, 1998
ISBN 10: 1572303069 ISBN 13: 9781572303065
Librería: Works on Paper, DeKalb, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 28,44
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Jacket. 1st Edition. A very good copy of the hard cover edition, lacking a dust-jacket. The text is wholly unmarked, pristine, and the binding bright and fresh in appearance. A sharp copy.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Pub, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: HPB-Emerald, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,21
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Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Pub, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: Friends of Pima County Public Library, Tucson, AZ, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,21
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Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Clean Pages. Proceeds benefit the Pima County Public Library system, which serves Tucson and southern Arizona.
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Self-Regulated Learning: From Teaching To Self-Reflective Practice
Librería: Besleys Books PBFA, Diss, Reino Unido
Miembro de asociación: PBFA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,87
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Hardback. 244pp. Occasional marginal markings/annotations in pencil. A rather decent copy. (a11).
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Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications
Librería: Lexington Books Inc, Idaho Falls, ID, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,43
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Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good.
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Educational Psychology: A Century of Contributions
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, 2003
ISBN 10: 0805836829 ISBN 13: 9780805836820
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,18
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Añadir al carritoCondición: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780805836820.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,83
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,87
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Self-Regulated Learning : From Teaching to Self-Reflective Practice
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,98
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,86
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,04
Envío por EUR 6,01
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Self Regulated Learning Academic P
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 74,49
Envío por EUR 3,45
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 334 2nd Edition.
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Educational Psychology : A Century of Contributions
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,51
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Self-Regulation of Learning and Performance : Issues and Educationa Applications
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 81,82
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Educational Psychology: A Century of Contributions: A Project of Division 15 (educational Psychology) of the American Psychological Society
Librería: Sunshine State Books, Lithia, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 78,33
Envío por EUR 5,88
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: Good. Hardback--exlibrary--spine tight--no marking on pages.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,65
Envío por EUR 17,38
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2001
ISBN 10: 080583561X ISBN 13: 9780805835618
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,36
Envío por EUR 17,38
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,67
Envío por EUR 18,94
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance (Educational Psychology Handbook)
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,99
Envío por EUR 12,05
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Self-Regulation of Learning and Performance : Issues and Educationa Applications
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 86,64
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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