Ziegler arne (185 resultados)

Condición: New.

Paperback or Softback. Condición: New. Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel. Book.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condición: New. Zentrales Thema des Sammelbandes ist Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr-Lern-Diskursen widmen. Dabei zieht sich die Frage nach dem Wie und Warum von Grammatikunterricht wie ein roter Faden durch den Band.Die Beiträge diskutieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch kontroverse theoretische Themenkomplexe und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden. Im Einzelnen werden folgende Themenbereiche behandelt: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische "Fehler", grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion und zur Schriftsprache.…

Softcover/Paperback. Condición: Gut. 183 S. Guter Zustand. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condición: New.

Paperback. Condición: Gut. 169 S.; mit Abb. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.

Leinen. Condición: Gut. 232 S. Guter Zustand. Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.

Leinen ohne Schutzumschlag, 8°, 183 S. Geringe Gebrauchsspuren, guter Zustand. Der Autor dieses Rechtsbuches war Notar im Marktfleck Kirchdrauf / Spisske / Podhradie in der Ostslowakei (Zips / Spis, Oberungarn). 800 gr.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condición: New. Zentrales Thema des Sammelbandes ist Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr-Lern-Diskursen widmen. Dabei zieht sich die Frage nach dem Wie und Warum von Grammatikunterricht wie ein roter Faden durch den Band.Die Beiträge diskutieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch kontroverse theoretische Themenkomplexe und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden. Im Einzelnen werden folgende Themenbereiche behandelt: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische "Fehler", grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion und zur Schriftsprache.…

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Hardcover / Pappeinband. Condición: Sehr gut. Auflage aus dem Buch nicht ersichtlich. 232 Seiten Das Buch befindet sich in einem gebrauchten sehr guten Zustand. Die vorhandenen Alters- und Gebrauchsspuren sind nur äußerst gering. Rik122305 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

Condición: new.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: New. In English.

Paperback. Condición: Brand New. 384 pages. German language. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover/Paperback. Condición: Gut. 318 S.; 23 cm Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

Condición: New.

Sehr gutes Exemplar ohne Stempel oder Namenszüge. - Frühneuhochdeutsch, Mediaevistik, Linguistik, Jura (RUiWX/b).

hardcover. Condición: New.

Condición: New. 2017. Paperback. . . . . .

Condición: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Untersuchungen zum Sprachwandel und zum Sprachgebrauch der deutschstämmigen Brasilianer in Rio Grande do Sul. Neben der Geschichte der deutschen Einwanderung nach Brasilien und der Entwicklung einer sprachlichen Minderheit in einer fremden Kultur analysiert der Band den Sprachgebrauch sowie die dem Sprachwandel zugrundeliegenden sozialen Faktoren. Ebenso werden die Funktionen der deutschsprachigen Varietäten in der portugiesischsprachigen Gesellschaft Südbrasiliens untersucht. 258 Seiten mit 35 Abb. und 10 Karten, broschiert (Kultur der Deutschen im Ausland; Band 2/Verlag Die Blaue Eule 1996). Früher EUR 33,00. Gewicht: 341 g - Softcover/Taschenbuch.…

Hardcover. Condición: Brand New. 280 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.

Condición: Sehr gut. 183 Seiten. Sauberes, sehr gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 8085515318 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 990 Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Leinenband. [Hardcover / fest gebunden].

Condición: Sehr gut. 183 Seiten. Sauberes, sehr gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 8085515318 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 990 Gr. 8° (22,5-25 cm). Orig.-Leinenband. [Hardcover / fest gebunden].

fester Einband. 183 S:, 1 farb. Taf Ln. *neuwertig*. Sprache: Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zentrales Thema des Sammelbandes ist Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr-Lern-Diskursen widmen. Dabei zieht sich die Frage nach dem Wie und Warum von Grammatikunterricht wie ein roter Faden durch den Band.Die Beiträge diskutieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch kontroverse theoretische Themenkomplexe und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden. Im Einzelnen werden folgende Themenbereiche behandelt: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische 'Fehler', grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion und zur Schriftsprache.…