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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,93
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development: A Case Study of Professional Learning and InitialTeacher Education
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 72,53
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development: A Case Study of Professional Learning and InitialTeacher Education
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,93
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,01
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development: A Case Study of Professional Learning and InitialTeacher Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,11
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller e.K. 2008-08-20, 2008
ISBN 10: 3639066162 ISBN 13: 9783639066166
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,43
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,39
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,19
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2008
ISBN 10: 3639066162 ISBN 13: 9783639066166
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 111,00
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 188.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development | A Case Study of Professional Learning and Initial Teacher Education
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,95
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Technology Enhanced Learning for Teacher Development | A Case Study of Professional Learning and Initial Teacher Education | Maria Zenios | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2011 | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639066166 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Zenios MariaMaria K. Zenios, PhD: Open Learning, UK Open University.nLecturer at CSALT, Lancaster University, UK.The emergence of networked technology has profoundimplications for the way in which people communicateand work at al.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2008
ISBN 10: 3639066162 ISBN 13: 9783639066166
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 114,83
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 188 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development
Idioma: Inglés
Publicado por VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2008
ISBN 10: 3639066162 ISBN 13: 9783639066166
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 188.
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Technology Enhanced Learning for Teacher Development : A Case Study of Professional Learning and Initial Teacher Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,82
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The emergence of networked technology has profoundimplications for the way in which people communicateand work at all levels of society. Learning as a keyaspect of life is at the core of such developments.Technology-enhanced learning (TEL) is a new term thatencompasses the innovative ways in which technologycan support and augment learning including within itsscope collaborative and pedagogic approaches. Assuch, TEL presents a range of opportunities forteacher professional development; an area ofincreasing importance in an ever-changing world. Thisbook explores TEL in the context of teacher educationfocusing on the uses of asynchronous conferencing aspart of an open and distance learning course.Conceived within sociocultural theory this studydevelops a framework for stimulating importantaspects of professional learning within reflectivecommunities of developing teachers. This booktherefore provides a penetrating account forprofessional learning and it should be especiallyuseful to researchers, course developers, teachers,or anyone interested in the education ofprofessionals and TEL.
