Yixi lamucuo (34 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Cham, Springer., 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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XIX, 183 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Multilingual Education. Sprache: Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the T…ibetan areas of China at four different points in time from 1950 to the present. The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity. The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals¿ learning experiences over a period of almost 60 years.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2020-08, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer-Verlag Gmbh Jul 2019, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. Neuware -This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan areas of China at four different points in time from… 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with their ethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years. 183 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. XIX, 183 14 illus. 1st ed. 2019 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Paperback. Condición: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.46 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Hardcover. Condición: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.59 inches. In Stock.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Becoming Bilingual in School and Home in Tibetan Areas of China: Stories of Struggle | Yixi Lamucuo | Taschenbuch | Multilingual Education | xix | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030146702 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot…]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2020
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan a…reas of China at four different points in time from 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years.
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Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book contributes significantly to our understanding of bilingualism and bilingual education as a sociocultural and political process by offering analyses of the stories of five Tibetan individual journeys of becoming bilingual in the Tibetan areas of… China at four different points in time from 1950 to the present.The data presented comprises the narrative of their bilingual encounters, including their experiences of using language in their families, in village, and in school. Opportunities to develop bilingualism were intimately linked with historical and political events in the wider layers of experiences, which reveal the complexity of bilingualism. Moreover, their experiences of developing bilingualism are the stories of struggle to become bilingual. They struggle because they want to keep two languages in their lives. It illustrates their relationship with society. They are Tibetans. L1 is not the official language of their country, but it is the tie with theirethnicity. It addresses bilingualism linked with the formation of identity.The unique feature of this book is that it offers a deep understanding of bilingualism and bilingual education by examining the stories of five individuals' learning experiences over a period of almost 60 years.
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Editorial: Springer, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Editorial: Springer, 2019
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Editorial: Springer International Publishing Aug 2020, 2020
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers a historic picture of the development of bilingualism which occurred in Tibetan areas of China from 1950 to the presentContributes to the understanding of bilingualismFocuses on listening to the voices of margi…nalized individuals.
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Editorial: Springer, 2020
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Condición: New. Print on Demand pp. XIX, 183 14 illus.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Multilingual Education, Libro 36 de 50. Libro 36 de 50 - Multilingual Education
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