Wisniewski katrin (12 resultados)

Pp. Condición: Wie neu. 629 S. : Ill., graph. Darst. ; 22 cm Tadelloses Exemplar. - Inhaltsverzeichnis -- Einleitung 13 -- 1. Hintergrund 21 -- 1.1 Skalen zur Beurteilung fremdsprachlicher Kompetenz 22 -- 1.1.1 Arten von Skalen 23 -- 1.1.2 Skalierungsverfahren 28 -- 1.1.3 Die Analyse von Skalen 31 -- 1.2 Die Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens 36 -- 1.2.1 Skalierungsmethode der GeRS-Skalen: Praktikabilität als Leitkriterium 36 -- 1.2.2 Analyse der GeRS-Skalen 38 -- 1.2.2.1 Generalisierbarkeit: Eine Kluft im Referenzrahmen 39 -- 1.2.2.2 Kontextfreiheit und Kontextgebundenheit 40 -- 1.2.2.3 Funktionen und Zielgruppen der GeRS-Skalen 41 -- 1.2.2.4 Kriteriums- und Normorientierung 43 -- 1.2.2.5 Die Deskriptoren 43 -- 1.2.3 Das Validitätsdefizit der GeRS-Skalen 47 -- 1.2.3.1 Zur theoretischen Verankerung der GeRS-Skalen (Kapitel 5) 49 -- 1.2.3.2 Die empirische Validität der GeRS-Skalen: eine monodimensionale Perspektive 35 -- 1.3 Das Design dieser Arbeit 57 -- 1.3.1 Forschungsfragen 57 -- 1.3.2 Validierungsansatz 60 -- 1.3.2.1 Denkrahmen: Die Abklärung der Möglichkeiten des validen Skaleneinsatzes 60 -- 1.3.2.2 Der Drei-Säulen-Ansatz 61 -- 1.3.2.3 Möglichkeiten und Abgrenzungen 67 -- 1.3.3 Methoden: theoretischer Teil 70 -- 1.3.4 Methoden: empirischer Teil 72 -- 1.3.4.1 Die Datenerhebung 72 - 1.3.4.2 Die Operationalisierung der GeRS-Deskriptoren 84 -- 1.3.4.2.1 Die Operationalisierung der Flüssigkeitsskala (A2-B2) 85 -- ' 1.3.4.2.2 Die Operationalisierung der Skala zum Wortschatzspektrum (A2-B2) 89 -- 1.3.4.2.3 Die Operationalisierung der Skala zur Wortschatzbeherrschung (A2-B2). 93 -- 1.3.4.3 Weitere Indikatoren der Flüssigkeit und des Wortschatzes 97 -- 1.3.4.3.1 Flüssigkeitsindikatoren 97 -- 1.3.4.3.2 Lexikalische Indikatoren 100 -- 1.3.4.3.3 Indikatoren lexikalischer Korrektheit 101 -- 1.3.4.4 Methoden der Datenaufbereitung: Transkription, Annotation, Lemmatisierung 105 -- 1.3.4.5 Methoden der Datenanalyse 109 -- 2. Flüssigkeit und lexikalische Kompetenz in der L2 115 -- 2.1 Flüssigkeit 115 -- 2.1.1 Einleitung 115 -- 2.1.2 Theoretischer Teil 116 -- 2.1.2.1 Grundlegende Eigenschaften von Flüssigkeit in der L2 116 -- 2.1.2.2 Die Rolle der Flüssigkeit in L2-Erwerbstheorien,-modellen und -hypothesen 129 -- 2.1.2.2.1 Flüssigkeit in Modellen der Sprachpröduktion 131 -- 2.1.2.2.2 Flüssigkeit als offenes komplexes dynamisches System 134 -- 2.1.2.2.3 Flüssigkeit in Noticing-, Input- und Output-Hypothesen 140 -- 2.1.2.2.4 Flüssigkeit in soziokulturellen und soziolinguistischen L2-Erwerbstheorien 141 -- 2.1.2.3 Geläufige Definitionen von Flüssigkeit: vier Positionen 142 -- 2.1.3 Empirische Messungen von Flüssigkeiten: Möglichkeiten und Grenzen 147 ISBN 9783631650158 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 788.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - An deutschen Hochschulen ist die Zahl internationaler Studierender in den letzten Jahren stetig gewachsen. Gleichzeitig brechen diese Studierenden sehr häufig ihr Studium ab (zuletzt knapp 50% der Bildungsausländer:innen im BA-Studium). Bislang waren die Gründe für diese Situation fast vollständig unerforscht. Der vorliegende Band fasst die Ergebnisse des Längsschnittprojekts 'Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländer:innen' (SpraStu) zusammen, das sprachliche Aspekte des Studiums dieser Gruppe fokussierte. SpraStu zeigt, dass Deutschkompetenzen für den Studienerfolg von Bildungsausländer:innen eine zentrale Rolle spielen. Ergebnisse verweisen ferner auf Schieflagen beim sprachlichen Hochschulzugang und weisen heterogene Sprachkompetenzen zu Studienbeginn nach. Im Detail beleuchtet der Band zudem das im Projekt untersuchte Mitschreiben, das Schreiben von Klausuren sowie das sprachbezogene metakognitive Strategiewissen und stellt dazu frei nutzbare Ressourcen vor (Korpora, Fragebögen).Das Buch richtet sich insbesondere an Vertreter:innen der empirischen Hochschulforschung und des Fachs Deutsch als Fremdsprache sowie an Angehörige von Hochschuladministrationen in den Bereichen Internationalisierung, Mehrsprachigkeit bzw. Sprachenpolitik.…

Condición: New. An deutschen Hochschulen ist die Zahl internationaler Studierender in den letzten Jahren stetig gewachsen. Gleichzeitig brechen diese Studierenden sehr haeufig ihr Studium ab (zuletzt knapp 50% der Bildungsauslaender:innen im BA-Studium). Bislang waren die Gr.

Taschenbuch. Condición: Neu. Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern | Katrin Wisniewski (u. a.) | Taschenbuch | 488 S. | Deutsch | 2022 | Waxmann Verlag | EAN 9783830945215 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Ideologie im Wörterbuch | Politische Sprache des italienischen Faschismus in zweisprachigen Wörterbüchern des Ventennio | Katrin Wisniewski | Taschenbuch | Deutsch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639097887 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condición: Brand New. 152 pages. German language. 8.66x5.91x0.35 inches. In Stock.

Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS) kommen zunehmend etwa bei der Formulierung von Bildungsstandards oder der Erstellung von Sprachtests zum Einsatz. Dieser Entwicklung steht jedoch ein eklatanter Mangel an Studien zur Möglichkeit der validen Verwendung dieser Skalen gegenüber. Diese Arbeit untersucht die theoretische und empirische Validität der GeRS-Skalen für Wortschatz und Flüssigkeit. Sie zeigt, dass die Skalen auf keiner kohärenten theoretischen Grundlage basieren. Zudem erfassen sie die untersuchte empirische italienische und deutsche gesprochene Lernersprache nur mangelhaft. Die Ergebnisse legen eine umfassende Überarbeitung der GeRS-Skalen nahe, um authentischer Lernersprache und aktuellen Forschungserkenntnissen gerecht zu werden.; Dissertationsschrift.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Trotz der bekannten Wortgewalt Mussolinis liegen zur Sprache in der Politik im italienischen Faschismus kaum Untersuchungen vor. Die Autorin bietet deshalb einen Überblick sowohl über die Sprache des Faschismus als auch über sprachpolitische und sprachregulatorische Maßnahmen der Zeit. Während die Rolle der Politik auch für die Lexikographie unbestritten ist - Wörterbücher entstehen stets in einem politisch-sozialen Kontext - fehlt eine Studie zu zweisprachigen Wörterbüchern (italienisch-deutsch) bislang gänzlich. Deren Umgang mit dem politischen Wortschatz sowohl im Ventennio als auch in der Zeit direkt nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges steht im Zentrum dieser Studie. Eindeutig werden nicht nur zahlreiche Neueinträge faschistischer Neologismen und die Berücksichtigung ideologisch geprägter Bedeutungsveränderungen nachgewiesen. Die Lemmata sind zudem häufig politisch tendenziös. Bedenkliche Einträge wurden oft mit eklatanter Verzögerung aus den Wörterbüchern entfernt. Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende der Sprachwissenschaft, besonders der Romanistik, sowie an Interessierte sozialwissenschaftlicher Disziplinen.…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS) kommen zunehmend etwa bei der Formulierung von Bildungsstandards oder der Erstellung von Sprachtests zum Einsatz. Dieser Entwicklung steht jedoch ein eklatanter Mangel an Studien zur Möglichkeit der validen Verwendung dieser Skalen gegenüber. Diese Arbeit untersucht die theoretische und empirische Validität der GeRS-Skalen für Wortschatz und Flüssigkeit. Sie zeigt, dass die Skalen auf keiner kohärenten theoretischen Grundlage basieren. Zudem erfassen sie die untersuchte empirische italienische und deutsche gesprochene Lernersprache nur mangelhaft. Die Ergebnisse legen eine umfassende Überarbeitung der GeRS-Skalen nahe, um authentischer Lernersprache und aktuellen Forschungserkenntnissen gerecht zu werden. 629 pp. Deutsch.…

Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diese Arbeit untersucht die theoretische und empirische Validitaet der Skalen fuer Wortschatz und Fluessigkeit des Gemeinsamen europaeischen Referenzrahmens fuer Sprachen (GeRS) fuer Italienisch und Deutsch. Sie zeigt, dass die Skalen auf keiner kohaerenten theore. …

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS) kommen zunehmend etwa bei der Formulierung von Bildungsstandards oder der Erstellung von Sprachtests zum Einsatz. Dieser Entwicklung steht jedoch ein eklatanter Mangel an Studien zur Möglichkeit der validen Verwendung dieser Skalen gegenüber. Diese Arbeit untersucht die theoretische und empirische Validität der GeRS-Skalen für Wortschatz und Flüssigkeit. Sie zeigt, dass die Skalen auf keiner kohärenten theoretischen Grundlage basieren. Zudem erfassen sie die untersuchte empirische italienische und deutsche gesprochene Lernersprache nur mangelhaft. Die Ergebnisse legen eine umfassende Überarbeitung der GeRS-Skalen nahe, um authentischer Lernersprache und aktuellen Forschungserkenntnissen gerecht zu werden.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 629 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen | Eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen | Katrin Wisniewski | Buch | Language Testing and Evaluation | 632 S. | Deutsch | 2014 | Peter Lang | EAN 9783631650158 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…