Idioma: Alemán
Publicado por SCHOTT MUSIC GmbH & Co KG, Mainz, 2022
ISBN 10: 3795726948 ISBN 13: 9783795726942
Librería: Musikhaus Vollberg Inh.Folker Vollberg, Überlingen, Alemania
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Idioma: Alemán
Publicado por SCHOTT MUSIC GmbH and Co KG, Mainz, 2018
ISBN 10: 3795714494 ISBN 13: 9783795714499
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Idioma: Alemán
ISBN 10: 3795720443 ISBN 13: 9783795720445
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Spektrum 2013-09, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
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Añadir al carritoCondición: New. Oswald, Julian, Koautor|Sukiennik, Lotta, Koautorin|Wickel, Andreasm Koautor20 Unterrichtsstunden fuer die Klassenstufen 5 und 6, durchgehend praxiserprobt, mit ausfuehrlichen methodischen Anleitungen, Arbeitsauftraegen, Kopiervorlagen und allen notwendige.
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Añadir al carritoCondición: new. Expédition le jour même. Libraire depuis 27 ans. Envoi soigné avec suivi.
Idioma: Alemán
Publicado por Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Musikunterricht 5/6 | 20 praxiserprobte Unterrichtsstunden. Ausgabe mit CD. | Andreas Wickel | Taschenbuch | 104 S. | Deutsch | 2018 | Schott Music | EAN 9783795714499 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Alemán
Publicado por SCHOTT MUSIC GmbH and Co KG, Mainz, 2018
ISBN 10: 3795714494 ISBN 13: 9783795714499
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert.Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden.In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können.Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung.
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Mathematik verständlich unterrichten | Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung | Henrike Allmendinger (u. a.) | Taschenbuch | viii | Deutsch | 2013 | Springer VS | EAN 9783658009915 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Añadir al carritoCondición: New. Wickel, Andreas, Koautor|Dieses Workbook fuer Klasse 5/6 steht fuer eine vollkommen neuartige Form des|kreativen und fantasievollen Lernens - mit Fantasie, Kreativitaet,|Unterhaltung und Spannung. Eine Abenteuergeschichte bildet den roten Faden,|anhand dessen .
EUR 25,50
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Neu. Score it! | Musik-Workbook 5/6 | Julian/Wickel, Andreas Oswald | Broschüre | 80 S. | Deutsch | 2020 | Schott Music | EAN 9783795720445 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.
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Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2013, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert.Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden.In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können.Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung. 284 pp. Deutsch.
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS Sep 2013, 2013
ISBN 10: 3658009918 ISBN 13: 9783658009915
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mathematiklernen wird von Schülerinnen und Schülern in der Schule und angehenden Lehrerinnen und Lehrern an der Universität häufig als wenig verstehensorientiert erlebt. Das Beherrschen von Verfahren und Techniken steht im Vordergrund, Sinn und Bedeutung der mathematischen Begriffsbildung wird nur selten thematisiert. Wer Mathematik verständlich unterrichten möchte, für den müssen die mathematischen Gegenstände und ihre Beziehung zum Menschen (wieder) Objekte einer spannenden Suche werden. In diesem Sammelband wird Mathematik von Fachdidaktikern, Mathematikern und praktizierenden Lehrpersonen er-, be- und hinterfragt. Die Autoren illustrieren an konkreten Beispielen, inwiefern durch ein solches Befragen der Mathematik und ihrer Beziehung zum Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können. Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 284 pp. Deutsch.