Ventosa victor j (55 resultados)

Condición: As New. : Este manual, escrito por Víctor J. Ventosa y Rafael Marset, está diseñado para la educación en el tiempo libre de personas con disminución psíquica. Preparado por un equipo de especialistas, el libro ofrece una guía completa para monitores y educadores que trabajan en este campo. La obra aborda la integración y el desarrollo de habilidades en actividades de ocio, proporcionando herramientas y estrategias para fomentar la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad psíquica. EAN: 9788483163344 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Integración de personas con disminución psíquica en el tiempo libre Autor: Víctor J. Ventosa| Rafael Marset Editorial: EDITORIAL CCS Idioma: es-ES Páginas: 332 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : Este manual ofrece una guía práctica sobre técnicas de participación y desarrollo grupal. Explora diversas metodologías para fomentar la colaboración, mejorar la comunicación y optimizar el rendimiento en entornos grupales. Ideal para estudiantes, profesionales y cualquier persona interesada en dinamizar equipos y promover el desarrollo personal y colectivo. El contenido de la obra está desarrollado desde un enfoque que trasciende su ya reconocido valor educativo y psicogrupal, para abrirse al ámbito del desarrollo integral del ser humano asentado por vez primera en evidencia neurocientífica y no sólo didáctica. EAN: 9788436835052 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Manual de técnicas de participación y desarrollo grupal Autor: Víctor J. Ventosa Pérez Editorial: Ediciones Pirámide Idioma: es-ES Páginas: 136 Formato: tapa blanda.…

21x16. Encuadernación rústica (tapa blanda). 192 pgs. 687200.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 8 Edición. Col. Escuela de animación Todos nuestros libros son de segunda mano. Tiempo libre (ilustrador).

Condición: New. Idioma/Language: Español. El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseñanza y aprendizaje de la participación, presentando la ASC como el medio más idóneo para ello a través de cinco capítulos. El primero, dedicado a delimitar y definir la constelación de nociones afines que determinan el mapa conceptual de la participación desde un enfoque sociopedagógico. El segundo aborda una revisión y actualización teórica de la ASC a la luz de las corrientes del pensamiento actual, que permita presentar esta disciplina como una didáctica de la participación y no tanto como una praxis o metodología social. Un tercer capítulo perfila los fundamentos para el desarrollo de una didáctica de la participación con las aportaciones de la sociopedagogía, la biología, las neurociencias y la psicologia positiva. El cuarto apartado del libro se ocupa de describir las características del liderazgo social participativo como una nueva modalidad diferente al resto de liderazgos, capaz de responder a las características que deben reunir los educadores de la participación, es decir, los nuevos animadores socioculturales. Finalmente, el quinto capitulo cierra el libro abriéndolo al futuro mediante un avance de lo que bien podría ser una nueva modalidad de intervención socioeducativa, la neuroanimación, partiendo de la aplicación de los principios de la animación sociocultural a las actuales y futuras aportaciones de la neurociencia. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseñanza y aprendizaje de la participación, presentando la ASC como el medio más idóneo para ello a través de cinco capítulos. El primero, dedicado a delimitar y definir la constelación de nociones afines que determinan el mapa conceptual de la participación desde un enfoque sociopedagógico. El segundo aborda una revisión y actualización teórica de la ASC a la luz de las corrientes del pensamiento actual, que permita presentar esta disciplina como una didáctica de la participación y no tanto como una praxis o metodología social. Un tercer capítulo perfila los fundamentos para el desarrollo de una didáctica de la participación con las aportaciones de la sociopedagogía, la biología, las neurociencias y la psicologia positiva. El cuarto apartado del libro se ocupa de describir las características del liderazgo social participativo como una nueva modalidad diferente al resto de liderazgos, capaz de responder a las características que deben reunir los educadores de la participación, es decir, los nuevos animadores socioculturales. Finalmente, el quinto capitulo cierra el libro abriéndolo al futuro mediante un avance de lo que bien podría ser una nueva modalidad de intervención socioeducativa, la neuroanimación, partiendo de la aplicación de los principios de la animación sociocultural a las actuales y futuras aportaciones de la neurociencia. LIBRO.…

Condición: New.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Gracias a la contribución de las últimas investigaciones científicas, la comprensión y el tratamiento de participación ha cobrado una nueva dimensión, pues ya no se limita al ámbito psicopegadógico, sociopolítico y ético, sino que ha pasado a ser estudiado desde la neurociencia más actual. El contenido de la obra está desarrollado desde este nuevo enfoque con el que la participación social y sus técnicas trascienden su ya reconocido valor educativo y psicogrupal, para abrirse al ámbito del desarrollo integral del ser humano asentado por vez primera en evidencia neurocientífica y no sólo didáctica. En ella se presenta una selección, recopilación y sistematización de técnicas de participación y animación grupal descritas con sencillez y claridad, sin perder por ello el rigor de su fundamentación reflejada en sus principios y en su marco metodológico que sirve de orientación y ayuda para saber en todo momento no sólo cómo aplicar cada técnica, sino también para qué y en qué momento del proceso grupal. En este sentido, el libro ofrece un modelo metodológico claro y un conjunto sistematizado de recursos prácticos para aplicar con colectivos y equipos de trabajo tanto desde el punto de vista relacional (técnicas relacionales orientadas al mantenimiento grupal) como productivo (técnicas de rendimiento centradas en la tarea del grupo). De este modo, se aporta suficiente instrumental no sólo para dinamizar la vida de un grupo creando un ambiente o clima positivo, sino también para mejorar su trabajo aumentando su rendimiento.Con ello, se pretende poner en manos de todos aquellos profesionales que trabajan con grupos sociales, culturales, educativos y equipos de trabajo en general, una herramienta de consulta útil, práctica y de fácil, pero fundamentada, aplicación. Es una obra dirigida a todo aquel que trabaje con grupos y quiera optimizar su desarrollo, organización y dinamización con arreglo a una metodología y a unas técnicas probadas y validadas por la experiencia (cont). LIBRO. …

Condición: Bueno. CCS. Tapa blanda. Cubierta deslucida. 24 cm. Pasillo 2. Bueno.

Tapa blanda. 191 pg. // CONTENIOS: Tema 1: programación para animadores. tema 2: La intervención y el seguimiento en la animación. Tema 3: Cómo evaluar la animación. // 16 x 21 cm. 300 gr. Sólo si el libro supera 1 kg de peso o se trata de un ejemplar de gran formato, el envío puede tener un coste adicional. MUY BUEN ESTADO; sello ex-libris.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro responde a la necesidad que siente la mayor parte de las personas de salir de la rutina, el aburrimiento o el sedentarismo físico y mental de la vida cotidiana, de forma fácil, lúdica y placentera. Permite al lector conocer y aprender de manera vivencial, divertida y útil las estrategias lúdicas más fundamentadas para mejorar sus capacidades cognitivas, manteniendo su mente y la de los suyos siempre en forma y a cualquier edad. En sus contenidos se combina el rigor de los últimos avances científicos en torno a los beneficios cognitivos del juego, con la amenidad de su estilo, la complicidad de sus relatos experienciales y la utilidad de sus propuestas y ejercicios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Excelente. Cómo mejorar tus capacidades cognitivas a través del juego. Ejemplar en perfecto estado, sin marcas de uso.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 1ª Edición.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro responde a la necesidad que siente la mayor parte de las personas de salir de la rutina, el aburrimiento o el sedentarismo físico y mental de la vida cotidiana, de forma fácil, lúdica y placentera. Permite al lector conocer y aprender de manera vivencial, divertida y útil las estrategias lúdicas más fundamentadas para mejorar sus capacidades cognitivas, manteniendo su mente y la de los suyos siempre en forma y a cualquier edad. En sus contenidos se combina el rigor de los últimos avances científicos en torno a los beneficios cognitivos del juego, con la amenidad de su estilo, la complicidad de sus relatos experienciales y la utilidad de sus propuestas y ejercicios. LIBRO.…

Condición: New.

Softcover. Condición: Fine. Una respuesta fundamentada, aplicada y aplicable, a la cuestión central de cómo animar los procesos de enseñanza-aprendizaje, con el fin de aumentar la calidad educativa y el éxito.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. M055548. Editorial CCS - 164pp Nombre escrito en el interior. La sociedad actual demanda progresivamente mayor bienestar y mejor calidad de vida. L.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. L320287. CCS - 452pp Sus contenidos están sistematizados en relación a los programas oficiales de formación de monitores, pero con una propuesta didáctica propia. SAN.

Condición: Nuevo. Psicología.

Rústica. Condición: Buen estado. 15x 23 cm. Del desarrollo de la cultura a la cultura del desarrollo. Col. "Escuela de Animación", 37. Libro.

Editorial Popular, Col. Papel de prueba. Madrid, 1990, en-8º mayor, rústica ilustrada, 94 p., 120 g., ilustraciones en b/n dentro de texto, muy buen estado. [Teatro].

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. R40388. CCS - 332pp Suciedad superficial. Salud. CA.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. G123114. CCS - 452pp Sus contenidos están sistematizados en relación a los programas oficiales de formación de monitores, pero con una propuesta didáctica propia. Cubierta levemente desgastada. CS.

Tapa blanda. Condición: New. Es un libro completo que va más allá de la formación básica y generalista en ocio y tiempo libre y pasa a la formación especializada, esta vez de las personas con disminución psíquica. Libro.

Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 160 pages. Spanish language. 8.35x5.59x0.55 inches. In Stock.

Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. AZTUNIV.