Ulli stromberg (14 resultados)

Broschiert. Condición: Gut. 137 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.

Softcover. 137 S. : Ill. ; 21 cm Guter Zustand. Leseseiten sind ganz leicht gebräunt, aber ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen. Buch weist leichte Lagerspuren bzw. Gebrauchsspuren auf. Ohne Schutzumschlag. Sonst gutes Exemplar. 9783810005878 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 191 Softcover reprint of the original 1st ed. 1987.…

Condición: New. In English.

PF. Condición: New.

Condición: New. pp. 140.

Condición: New.

Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | nachvollziehbare Darstellung von Erfahrungen mit einem Medium (hier:Video). Die Darstellung ist also praxisorientiert, ohne praktizistischen VerkUrzungen zu unter­ liegen, im Stile einer simplen Gebrauchsanweisung.

Paperback. Condición: Very Good. Dust Jacket may NOT BE INCLUDED.CDs may be missing. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die immer raschere Ausbreitung neuer Informations- und Kommu nikations-Techniken im Arbeits- und Freizeitbereich hat allenthalben den Ruf nach 'mehr Medlenpadagogik'und, angesichts steigenden Video konsums von Jugendlichen mit der Bevorzugung nicht nur dramaturgisch oft minderwertige Horrorfilm~gleichzeitig den Ruf nach 'mehr Jugend schutz' laut I'lerden lassen. Vie I Programmatisches wurde geauBert, wobei Angste und BefUrchtungen Uberwogen. Die medienpadagogische Praxis blieb im Schatten dieser offentlich und laut gefUhrten Dis man von einigen Initiativen ab, die schon medien kussionen. Sieht padagogische Institutionen geworden sind(z. B. die Padagogische Aktion, MUnchen, Lurens, Koln), gibt es kaum Beispiele alltaglicher Medien arbeit. Dies gilt besonders fUr Freizeitheime, Hauser der offenen TUr und ahnliche Einrichtungen offener Jugendarbeit. Medienprojekte mit Video, die hier stattgefunden haben und von denen berichtet wur de, schienen haufig schon deshalbgrundsatzlich zu scheitern, weil die Fluktuation der Teilnehmer. llnd die Unfahigkeit der meisten Ju gendlichen, langere Erwartungsspannen auszuhalten, eine kontinuier liche Videogruppenarbeit kaum moglich machte. Die hier vorgelegte Studie schlieBt darum eine LUcke. Sie ist zu gleich exemplarisch vlie anschaulich. Gezeigt wird, wie auch auBer halb professioneller Videoarbeit phantasie- wie variantenreich mit Jugendlichen medienpadagogisch etwas Sinnvolles unternommen werden kann: die dargestellten Unternehmungen sind nachahmbar und nach ahrnenswert. -Stromberg zeigt in seiner Art erzahlenden Vorgehens, daB eine solche Darstellung analytisch nicht stumpf zu sein braucht; im Gegenteil - gerade auf diese Weise wird sichergestellt eine re flektierte, dabei aber anschauliche und nachvollziehbare Darstellung von Erfahrungen mit einem Medium (hier:Video). Die Darstellung ist also praxisorientiert, ohne praktizistischen VerkUrzungen zu unter liegen, im Stile einer simplen Gebrauchsanweisung. 137 pp. Deutsch.…

Condición: New. Print on Demand pp. 140 22:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.

Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 140.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -1. Ausgangstage.- 1.1 Vor Ort.- 1.2 Der Jugendtreff.- 1.3 Erste Arbeitsschritte und vorläufige konzeptionelle Entscheidungen.- 2. Weitere Zugänge zum Thema.- 2.1 Video im Alltag von Jugendlichen.- 2.2 Der Einsatz von Video in der außerschulischen Jugendarbeit.- 3. Zur Praxis medienpädagogischer Jugendarbeit.- 3.1 Videoarbeit als handlungsorientierte Projektarbeit.- 3.2 Zur Vorgehensweise für die Darstellung und Bewertung der Praxis.- 3.3 Projekt 'Quatsch'.- 3.4 Weitere Aktivitäten der Videogruppe.- 3.5 Projekt 'Video-Nacht'.- 3.7 Schlußbetrachtung.- 3.7.1 Reflexion nach der Praxis.- 3.7.2 Etwas dazu gelernt.- 3.7.3 Anforderungen an den Pädagogen.- Anmerkungen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 140 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die immer raschere Ausbreitung neuer Informations- und Kommu nikations-Techniken im Arbeits- und Freizeitbereich hat allenthalben den Ruf nach 'mehr Medlenpadagogik'und, angesichts steigenden Video konsums von Jugendlichen mit der Bevorzugung nicht nur dramaturgisch oft minderwertige Horrorfilm~gleichzeitig den Ruf nach 'mehr Jugend schutz' laut I'lerden lassen. Vie I Programmatisches wurde geauBert, wobei Angste und BefUrchtungen Uberwogen. Die medienpadagogische Praxis blieb im Schatten dieser offentlich und laut gefUhrten Dis man von einigen Initiativen ab, die schon medien kussionen. Sieht padagogische Institutionen geworden sind(z. B. die Padagogische Aktion, MUnchen, Lurens, Koln), gibt es kaum Beispiele alltaglicher Medien arbeit. Dies gilt besonders fUr Freizeitheime, Hauser der offenen TUr und ahnliche Einrichtungen offener Jugendarbeit. Medienprojekte mit Video, die hier stattgefunden haben und von denen berichtet wur de, schienen haufig schon deshalbgrundsatzlich zu scheitern, weil die Fluktuation der Teilnehmer. llnd die Unfahigkeit der meisten Ju gendlichen, langere Erwartungsspannen auszuhalten, eine kontinuier liche Videogruppenarbeit kaum moglich machte. Die hier vorgelegte Studie schlieBt darum eine LUcke. Sie ist zu gleich exemplarisch vlie anschaulich. Gezeigt wird, wie auch auBer halb professioneller Videoarbeit phantasie- wie variantenreich mit Jugendlichen medienpadagogisch etwas Sinnvolles unternommen werden kann: die dargestellten Unternehmungen sind nachahmbar und nach ahrnenswert. -Stromberg zeigt in seiner Art erzahlenden Vorgehens, daB eine solche Darstellung analytisch nicht stumpf zu sein braucht; im Gegenteil - gerade auf diese Weise wird sichergestellt eine re flektierte, dabei aber anschauliche und nachvollziehbare Darstellung von Erfahrungen mit einem Medium (hier:Video). Die Darstellung ist also praxisorientiert, ohne praktizistischen VerkUrzungen zu unter liegen, im Stile einer simplen Gebrauchsanweisung.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Videoarbeit mit einer Jugendgruppe | Ulli Stromberg | Taschenbuch | 137 S. | Deutsch | 1987 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810005878 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…