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Integratives Blended Learning: Blended Learning Als Grundlage Der Integration Blinder Personen In Technische Ausbildungen
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 180 pages. German language. 8.66x5.91x0.41 inches. In Stock.
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Integratives Blended Learning | Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Integratives Blended Learning | Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen | Tanja Swaton | Taschenbuch | Deutsch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639288513 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Integratives Blended Learning
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Swaton TanjaMag. Tanja Swaton, geb. 23.02.1982, Erziehungswissenschaftlerin fuer Erwachsenen- und Berufsbildung: Studium der Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung an der Alpen Adria Universitaet Klagenfurt, Studium Systems Eng.
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Integratives Blended Learning : Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 68,00
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform 'Blended Learning'. Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden.
