suina (30 resultados)

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Condición: Bueno. : Este libro, titulado 'El ambiente de aprendizaje: diseño y organización', ofrece una visión completa de ideas y estrategias para abordar los problemas comunes en la disposición del ambiente escolar. Los autores, Catherine E. Loughlin y Joseph H. Suina, resaltan cuatro áreas clave para realizar cambios efectivos: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto incluye ilustraciones y anécdotas que ejemplifican los principios ambientales en acción, además de una lista de problemas frecuentes en el aula identificados por los propios docentes. A través de la aplicación de estos principios, los profesores pueden estimular el desarrollo de habilidades en los niños, comunicar límites y expectativas, y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. EAN: 9788471123169 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El ambiente de aprendizaje Autor: Catherine E. Loughlin| Joseph H. Suina Editorial: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condición: Muy bueno. : Este libro, titulado 'El ambiente de aprendizaje: diseño y organización', ofrece una visión completa de ideas y estrategias para abordar los problemas comunes en la disposición del ambiente escolar. Los autores, Catherine E. Loughlin y Joseph H. Suina, resaltan cuatro áreas clave para realizar cambios efectivos: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto incluye ilustraciones y anécdotas que ejemplifican los principios ambientales en acción, además de una lista de problemas frecuentes en el aula identificados por los propios docentes. A través de la aplicación de estos principios, los profesores pueden estimular el desarrollo de habilidades en los niños, comunicar límites y expectativas, y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. EAN: 9788471123169 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El ambiente de aprendizaje Autor: Catherine E. Loughlin| Joseph H. Suina Editorial: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condición: New.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. ************ Prólogo. Prefacio. El ambiente de aprendizaje: una visión conceptual. Primera parte: Organización del espacio. Hallar el espacio para el aprendizaje. Organización del espacio en el ambiente. Segunda parte: Dotación para el aprendizaje. Un marco básico para la dotación. Dotación para posibilidades múltiples. Tercera parte: Disposición de los materiales de aprendizaje. Disposición y exhibición. Distribución de materiales. Cuarta parte: Organización para propósitos especiales. Promoción de la alfabetización. Ayuda a los niños con necesidades especiales. Apéndice: Resolución del problema ambiental. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. LIBRO.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

blanda. Condición: Bueno. Estado de la sobrecubierta: Bueno.

blanda. Condición: Bueno. Estado de la sobrecubierta: Bueno.

blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.

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blanda. Condición: Bueno. Estado de la sobrecubierta: Bueno.

blanda. Condición: Bueno. Estado de la sobrecubierta: Bueno.

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blanda. Condición: Excelente. Estado de la sobrecubierta: Excelente. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje.

blanda. Condición: Excelente. Estado de la sobrecubierta: Excelente. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje.

blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Excelente. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje.

Condición: New.

blanda. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Excelente. Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Tapa blanda. Condición: MUY BUEN ESTADO. 270 pg. Sólo si el libro supera 1 kg de peso o se trata de un ejemplar de gran formato, el envío puede tener un coste adicional. 14 x 21 cm. 370.

Condición: leido. 1ª. ed. 5ª. imp. edición. rúst. 272.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Aceptable. L41425. Ediciones Morata Madrid.270pp.Rústica editorial ilustrada.Contiene ilustraciones en b/n.K.

BLANDA. Condición: Bueno. Estado de la sobrecubierta: Bueno. 1. Libro de segunda mano en buen estado. Perteneció a una biblioteca. Sellos en la portada y algunas paginas. Esquinas rozadas.\nEsta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje. Libros.

.- Madrid. 1987. Ediciones Morata. Ministerio de Educación y Ciencia. 24x17 cm. 1 tomo. 270 pgs. Ilustrado. Rústica editorial . Buen estado. . . ISBN 10: 8471123169.

Madrid, Morata/M.E.C., Colecc. Pedagogía, 1987. Traducc. Guillermo Solana. 24x17 cm. 269 p. Rústica. Muy buen estado. 1ª edición español. (Ref. N. 602-E).