stange waldemar (50 resultados)

Broschiert. Condición: Gut. 210 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310.

Broschiert. Condición: Gut. 210 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 295.

Heft; Condición: Gut. Seiten 705-768 Das hier angebotene Heft stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Stempel.). Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Einband leicht staubschmutzig, Seiten alters-/papierbedingt angebräunt; ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand; ALTSCHRIFT; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 80.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

1. Auflage. Broschur 24x17 cm, Einband leicht abgegriffen, Rücken verblasst, Anstreichungen im Inhaltsverzeichnis.780 S. Gewicht in Gramm: 1300.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -AdressatInnen des Handbuchs Dieses Handbuch richtet sich einerseits an alle mit Kinder- und Jugendpolitik befasste 'Stakeholder' in Politik und Verwaltung des Landkreises und der Gemeinden, an die Fachöffentlichkeit in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch an allgemein Interessierte aus den zivilgesellschaftlichen Diskursen vor Ort. Andererseits richtet sich das Handbuch insbesondere an alle Akteure, die in ihrer beruflichen Praxis direkt mit Beteiligungsprozessen von Kindern und Jugendlichen in Berührung kommen, wie z.B. Beschäftigte in der Jugendarbeit und der Jugendhilfe, LehrerInnen, ErzieherInnen, Verwaltungsangestellte, BürgermeisterInnen, LokalpolitikerInnen, StadtplanerInnen, (Landschafts-)ArchitektenInnen und Ehrenamtliche aus dem Vereinswesen. Inhalte des Handbuchs Das Handbuch liefert gerade diesen PraktikerInnen hilfreiche Informationen über die Möglichkeiten und auch Grenzen von Kinder- und Jugendpartizipation. Dazu werden neben theoretischen und forschungsbezogenen Hintergründen zur Partizipationsdebatte auch praxisnahe Knackpunkte, Erfolgsfaktoren und Checklisten aufgelistet. Die enthaltene umfangreiche Sammlung von 26 Praxisbeispielen aus dem Landkreis Lüneburg verdeutlicht, was bereits alles umgesetzt und ermöglicht wurde. Sie soll Mut machen und Anregungen liefern für weitere 'Nachahmer' im Kreis. Fachkräfte vor Ort Um eine fachgerechte Umsetzung von Partizipationsprojekten sicherzustellen, sollten vor Ort die durch den Landkreis qualifizierten ExpertInnen genutzt und einbezogen werden. Daher werden in diesem Handbuch auch die 16 ProzessmoderatorInnen für Kinder- und Jugendbeteiligung aus dem Landkreis steckbriefartig vorgestellt. Sie stehen im Landkreis und auch darüber hinaus als Fachkräfte mit Rat und Tat zur Verfügung. 144 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -AdressatInnen des Handbuchs Dieses Handbuch richtet sich einerseits an alle mit Kinder- und Jugendpolitik befasste 'Stakeholder' in Politik und Verwaltung des Landkreises und der Gemeinden, an die Fachöffentlichkeit in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch an allgemein Interessierte aus den zivilgesellschaftlichen Diskursen vor Ort. Andererseits richtet sich das Handbuch insbesondere an alle Akteure, die in ihrer beruflichen Praxis direkt mit Beteiligungsprozessen von Kindern und Jugendlichen in Berührung kommen, wie z.B. Beschäftigte in der Jugendarbeit und der Jugendhilfe, LehrerInnen, ErzieherInnen, Verwaltungsangestellte, BürgermeisterInnen, LokalpolitikerInnen, StadtplanerInnen, (Landschafts-)ArchitektenInnen und Ehrenamtliche aus dem Vereinswesen. Inhalte des Handbuchs Das Handbuch liefert gerade diesen PraktikerInnen hilfreiche Informationen über die Möglichkeiten und auch Grenzen von Kinder- und Jugendpartizipation. Dazu werden neben theoretischen und forschungsbezogenen Hintergründen zur Partizipationsdebatte auch praxisnahe Knackpunkte, Erfolgsfaktoren und Checklisten aufgelistet. Die enthaltene umfangreiche Sammlung von 26 Praxisbeispielen aus dem Landkreis Lüneburg verdeutlicht, was bereits alles umgesetzt und ermöglicht wurde. Sie soll Mut machen und Anregungen liefern für weitere 'Nachahmer' im Kreis. Fachkräfte vor Ort Um eine fachgerechte Umsetzung von Partizipationsprojekten sicherzustellen, sollten vor Ort die durch den Landkreis qualifizierten ExpertInnen genutzt und einbezogen werden. Daher werden in diesem Handbuch auch die 16 ProzessmoderatorInnen für Kinder- und Jugendbeteiligung aus dem Landkreis steckbriefartig vorgestellt. Sie stehen im Landkreis und auch darüber hinaus als Fachkräfte mit Rat und Tat zur Verfügung. 144 pp. Deutsch.

Condición: New.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: New. In German.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -AdressatInnen des Handbuchs Dieses Handbuch richtet sich einerseits an alle mit Kinder- und Jugendpolitik befasste 'Stakeholder' in Politik und Verwaltung des Landkreises und der Gemeinden, an die Fachöffentlichkeit in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch an allgemein Interessierte aus den zivilgesellschaftlichen Diskursen vor Ort. Andererseits richtet sich das Handbuch insbesondere an alle Akteure, die in ihrer beruflichen Praxis direkt mit Beteiligungsprozessen von Kindern und Jugendlichen in Berührung kommen, wie z.B. Beschäftigte in der Jugendarbeit und der Jugendhilfe, LehrerInnen, ErzieherInnen, Verwaltungsangestellte, BürgermeisterInnen, LokalpolitikerInnen, StadtplanerInnen, (Landschafts-)ArchitektenInnen und Ehrenamtliche aus dem Vereinswesen. Inhalte des Handbuchs Das Handbuch liefert gerade diesen PraktikerInnen hilfreiche Informationen über die Möglichkeiten und auch Grenzen von Kinder- und Jugendpartizipation. Dazu werden neben theoretischen und forschungsbezogenen Hintergründen zur Partizipationsdebatte auch praxisnahe Knackpunkte, Erfolgsfaktoren und Checklisten aufgelistet. Die enthaltene umfangreiche Sammlung von 26 Praxisbeispielen aus dem Landkreis Lüneburg verdeutlicht, was bereits alles umgesetzt und ermöglicht wurde. Sie soll Mut machen und Anregungen liefern für weitere 'Nachahmer' im Kreis. Fachkräfte vor Ort Um eine fachgerechte Umsetzung von Partizipationsprojekten sicherzustellen, sollten vor Ort die durch den Landkreis qualifizierten ExpertInnen genutzt und einbezogen werden. Daher werden in diesem Handbuch auch die 16 ProzessmoderatorInnen für Kinder- und Jugendbeteiligung aus dem Landkreis steckbriefartig vorgestellt. Sie stehen im Landkreis und auch darüber hinaus als Fachkräfte mit Rat und Tat zur Verfügung.Lehmanns Media GmbH, Helmholtzstraße 2-9, 10587 Berlin 144 pp. Deutsch.

PF. Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Paperback. Condición: new. Paperback. 'Erziehungs- und Bildungspartnerschaften' im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal geloest. Trotz vorhandener Praxis und teilweise langer Traditionen im Bereich der Elternarbeit mangelt es in Deutschland an modernen Konzepten zur Kooperation mit Eltern in der Bildungs- und Erziehungsarbeit. Dieses 'Praxisbuch' bietet in einer Vielzahl von Portraits einen tiefen Einblick in gelingende Elternarbeit, der ein Spektrum vom Eltern-Baby-Kurs ueber die Elternarbeit in der Kita und der Schule bis hin zu Eltern-Kompetenz-Trainings und Elternbriefen eroeffnet. Der Band versteht sich auch als Ergaenzung zu dem Grundlagenband zu Erziehungs- und Bildungspartnerschaften, indem er in Orientierung an Lebensphasen und Feldern der Elternarbeiten vielfaeltige Programme darstellt und ganz konkrete Programmprofile gelingender Kooperationsarbeit sichtbar macht. Der Band versteht sich auch als Ergaenzung zu dem Grundlagenband zu Erziehungs- und Bildungspartnerschaften, indem er in Orientierung an Lebensphasen und Feldern der Elternarbeiten vielfaeltige Programme darstellt und ganz konkrete Programmprofile gelingender Kooperationsarbeit sichtbar macht. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Condición: New. In.

PF. Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - AdressatInnen des Handbuchs Dieses Handbuch richtet sich einerseits an alle mit Kinder- und Jugendpolitik befasste 'Stakeholder' in Politik und Verwaltung des Landkreises und der Gemeinden, an die Fachöffentlichkeit in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch an allgemein Interessierte aus den zivilgesellschaftlichen Diskursen vor Ort. Andererseits richtet sich das Handbuch insbesondere an alle Akteure, die in ihrer beruflichen Praxis direkt mit Beteiligungsprozessen von Kindern und Jugendlichen in Berührung kommen, wie z.B. Beschäftigte in der Jugendarbeit und der Jugendhilfe, LehrerInnen, ErzieherInnen, Verwaltungsangestellte, BürgermeisterInnen, LokalpolitikerInnen, StadtplanerInnen, (Landschafts-)ArchitektenInnen und Ehrenamtliche aus dem Vereinswesen. Inhalte des Handbuchs Das Handbuch liefert gerade diesen PraktikerInnen hilfreiche Informationen über die Möglichkeiten und auch Grenzen von Kinder- und Jugendpartizipation. Dazu werden neben theoretischen und forschungsbezogenen Hintergründen zur Partizipationsdebatte auch praxisnahe Knackpunkte, Erfolgsfaktoren und Checklisten aufgelistet. Die enthaltene umfangreiche Sammlung von 26 Praxisbeispielen aus dem Landkreis Lüneburg verdeutlicht, was bereits alles umgesetzt und ermöglicht wurde. Sie soll Mut machen und Anregungen liefern für weitere 'Nachahmer' im Kreis. Fachkräfte vor Ort Um eine fachgerechte Umsetzung von Partizipationsprojekten sicherzustellen, sollten vor Ort die durch den Landkreis qualifizierten ExpertInnen genutzt und einbezogen werden. Daher werden in diesem Handbuch auch die 16 ProzessmoderatorInnen für Kinder- und Jugendbeteiligung aus dem Landkreis steckbriefartig vorgestellt. Sie stehen im Landkreis und auch darüber hinaus als Fachkräfte mit Rat und Tat zur Verfügung.

Paperback. Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Erziehungs- und Bildungspartnerschaften' im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gelöst. Vielmehr befindet sich das Thema auf einem eher dürftigen Entwicklungsstand - vor allem im internationalen Vergleich. Dieser Grundlagenband zeichnet die zentralen Diskurslinien der derzeitigen Debatte um Erziehungs-und Bildungspartnerschaften nach, stellt die wissenschaftlichen und fachlichen Hintergründe vor und erörtert die zugrunde liegenden Strukturen. Die Beiträge der namhaften Autoren dieses Bandes sind anschlussfähig an die begonnene Debatte um Gesamtkonzepte im Sinne von 'Präventions- und Bildungsketten', um lokale Bildungslandschaften und übergreifende Netzwerkkonzepte. Das Buch gibt aber auch einen ersten Einblick in Konzepte und Handlungsfelder auf dem Weg in eine gelingende Praxis. 600 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Erziehungs- und Bildungspartnerschaften' im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gelöst. Vielmehr befindet sich das Thema auf einem eher dürftigen Entwicklungsstand - vor allem im internationalen Vergleich. Dieser Grundlagenband zeichnet die zentralen Diskurslinien der derzeitigen Debatte um Erziehungs-und Bildungspartnerschaften nach, stellt die wissenschaftlichen und fachlichen Hintergründe vor und erörtert die zugrunde liegenden Strukturen. Die Beiträge der namhaften Autoren dieses Bandes sind anschlussfähig an die begonnene Debatte um Gesamtkonzepte im Sinne von 'Präventions- und Bildungsketten', um lokale Bildungslandschaften und übergreifende Netzwerkkonzepte. Das Buch gibt aber auch einen ersten Einblick in Konzepte und Handlungsfelder auf dem Weg in eine gelingende Praxis. 600 pp. Deutsch.

Condición: Sehr gut. 1. 234 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Die Diskussion über Familienzentren, in der Regel als erweiterte Kindertagesstätten, ist in aller Munde. Die Autoren gehen davon aus, dass die derzeit bekannten Programme zu kurz greifen, dass insbesondere die Einbindung in die übergeordneten rechtlichen Strukturen der Jugendhilfe vollkommen unterentwickelt ist und dass außerdem durch die einseitige Fixierung auf die Kindertagesstätten deren Personal über Gebühr belastet wird. Das hier vorgelegte Konzept Familie im Zentrum stellt stattdessen eine Gesamtstrategie präventiver Familienförderung, Familienbildung, -beratung und -unterstützung dar. Dabei steht dem öffentlichen Jugendhilfeträger nach § 79 SGB VIII die Gesamtverantwortung (Planungsverantwortung und Gewährleistungsverantwortung für alle Leistungen der Jugendhilfe) zu. Er hat die Verpflichtung, sie umfassend wahrzunehmen. Innerhalb des Konzeptes FiZ Familie im Zentrum haben die mitwirkenden Kindertagesstätten eine wichtige Rolle. Aber auch die Schulen werden beteiligt. Zentraler Knotenpunkt und örtliche Steuerungsinstanz sind die Sozialraumbüros des Allgemeinen Sozialdienstes des Jugendamtes. Angebote und Veranstaltungen können sowohl in den Kitas, den Schulen oder in den Sozialraumbüros stattfinden. Wichtig ist, dass die Angebote im sozialen Nahraum der Eltern zu finden sind und dass sie zielgruppen-, alters- und problemspezifisch konzipiert werden. Die Erbringer der Angebote können die genannten Akteure, aber auch andere wie die Erziehungsberatungsstellen oder Familienbildungseinrichtungen sein, die ihre ohnehin vorhandene Dienstleistung dezentralisieren. Weitere Angebote kommen durch entsprechende Vereinbarungen hinzu. Das Konzept FiZ Familie im Zentrum ist durch breit angelegte Diskussionen zwischen den AutorInnen und Nifbe, dem Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung, Regionalbüro Nordost (Lüneburg) initiiert worden. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800 Taschenbuch, Maße: 20 cm x 1.6 cm x 28 cm.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Erziehungs- und Bildungspartnerschaften' im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gelöst. Vielmehr befindet sich das Thema auf einem eher dürftigen Entwicklungsstand - vor allem im internationalen Vergleich. Dieser Grundlagenband zeichnet die zentralen Diskurslinien der derzeitigen Debatte um Erziehungs-und Bildungspartnerschaften nach, stellt die wissenschaftlichen und fachlichen Hintergründe vor und erörtert die zugrunde liegenden Strukturen. Die Beiträge der namhaften Autoren dieses Bandes sind anschlussfähig an die begonnene Debatte um Gesamtkonzepte im Sinne von 'Präventions- und Bildungsketten', um lokale Bildungslandschaften und übergreifende Netzwerkkonzepte. Das Buch gibt aber auch einen ersten Einblick in Konzepte und Handlungsfelder auf dem Weg in eine gelingende Praxis.

Condición: New. pp. 566.

Condición: New. Editor(s): Stange, Waldemar; Kruger, Rolf; Henschel, Angelika; Schmitt, Christof. Num Pages: 564 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JKSN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 240 x 168 x 29. Weight in Grams: 933. . 2012. Paperback / so. . . . .

Condición: New. Wie erreicht man Eltern?Grundlagenband zur Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Familie.Konzepte und Diskurslinien zu Praeventions- und Bildungsketten, lokale Bildungslandschaften und Netzwerkprojekte.Prof. Dr. Waldemar Stang.

Condición: New. In.

Paperback. Condición: Brand New. 564 pages. German language. 9.37x6.61x1.18 inches. In Stock.