Simpson douglas jackson michael (42 resultados)
John Dewey and the Art of Teaching : Toward Reflective and Imaginative Practice
Jackson, Michael J. B., Simpson, Judy C., Simpson, Douglas J.
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John Dewey and the Art of Teaching : Toward Reflective and Imaginative Practice
Jackson, Michael J. B., Simpson, Judy C., Simpson, Douglas J.
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Editorial: Routledge 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
- Tapa blanda
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Editorial: Routledge 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Editorial: Routledge 1997
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Editorial: Routledge 1997
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Paperback. Condición: Good. First Printing. 220 pages including notes, bibliography and index. For students who are, or intend to be teachers. Openly and clearly addresses the relevance of philosophy of education. Pencil underlining. Prior owner's name atop half-title page. Average wear. Good working copy.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Inc, US 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Paperback. Condición: New. First published in 1997. This book illuminates contemporary educational reform discussions regarding teacher education programs and pre-K-12 schools by providing a clear analysis and application of John Dewey's relevant educational writings and ideas. The volume addresses issues of how future teachers…should be liberally educated as well as prepared to be professional educators. Pre-K-12 education is evaluated through a Deweyan lens, involving a discussion of such topics as the teacher's responsibilities, charter schools, a common curriculum, professional development schools, new curricula, school administration, and cooperative learning. In the concluding chapter, the authors point out many of the questions and concerns that those who are interested in educational reform are well-advised to ask and discuss.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Editorial: Taylor & Francis Group 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997-03-01 1997
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
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John Dewey and the Art of Teaching: Toward Reflective and Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Simpson, Judy C.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
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Editorial: Taylor & Francis 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Condición: New. Douglas J. Simpson (Author) , Michael J. B. Jackson (Author)First published in 1997. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.First published in 1997. This book illuminates contemporary educational reform discussions regar.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Inc, US 1997
Serie: Critical Education Practice, Libro 18 de 18. Libro 18 de 18 - Critical Education Practice
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. First published in 1997. This book illuminates contemporary educational reform discussions regarding teacher education programs and pre-K-12 schools by providing a clear analysis and application of John Dewey's relevant educational writings and ideas. The volume addresses issues of how future teachers…should be liberally educated as well as prepared to be professional educators. Pre-K-12 education is evaluated through a Deweyan lens, involving a discussion of such topics as the teacher's responsibilities, charter schools, a common curriculum, professional development schools, new curricula, school administration, and cooperative learning. In the concluding chapter, the authors point out many of the questions and concerns that those who are interested in educational reform are well-advised to ask and discuss.
John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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John Dewey and the Art of Teaching: Toward Reflective and Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Simpson, Judy C.
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John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
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John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
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John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
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John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
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John Dewey and the Art of Teaching: Toward Reflective and Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Simpson, Judy C.
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John Dewey And The Art Of Teaching : Toward Reflective And Imaginative Practice
Simpson, Douglas J.; Jackson, Michael J. B.; Aycock, Judy C.
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