Sheldon elena (32 resultados)
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Librería: California Books, Miami, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: The Maryland Book Bank, Baltimore, Estados Unidos de AmericaThe Maryland Book Bank
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hardcover. Condición: Very Good. Illustrated. Used - Very Good.
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Librería: Cronus Books, Carson City, Estados Unidos de AmericaCronus Books
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Hardcover. Condición: New. New Inside and Out! Clean & Crisp Pages. Excellent book.(Fast Shipping).
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd, International Academic Publishers 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Tall Stories BA, Stoneyford, IrlandaTall Stories BA
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Soft cover. Condición: Very Good. as new unused.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang, Bern 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino UnidoPsychoBabel & Skoob Books
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Paperback. Condición: New. Paperback in like new condition. New shop stock with minor shelf-wear, no other faults. AD. Used.
Personality and Social Psychology Bulletin ; Volume 25 Number 12 December 1999
Suls, Jerry (editor) ; Jurjen ledema, Matthijs Poppe, Inna D. Rivkin, Shelley E. Taylor, Richard L. Moreland, Jamie G. McMinn, Bradley D. Olson, David L. Evans, Richard M. Ryan, Valery I. Chirkov, Todd D. Little, Kennon M. Sheldon, Elena Timoshina, Edward L. Deci, et al.
Editorial: Sage Publications, Inc, Thousand Oaks, CA 1999
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- Primera edición
Librería: Evolving Lens Bookseller, Kingston, Estados Unidos de AmericaEvolving Lens Bookseller
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Añadir al carritoSoftcover. First Edition, First Printing. Book condition is Very Good, bound in glossy wraps. Some rubbing and edgewear to exterior. Text is clean and unmarked. ; 4to. 11"h x 8 1/2"w. Contents: "Expectations of Others' Social Value Orientations in Specific and General Populations" by Jurjen ledema and Matthijs Poppe "The Effects… of Mental Simulation on Coping With Controllable Stressful Events" by Inna D. Rivkin and Shelley E. Taylor "Effects of the Difference in the Amount of Group Preferential Information on Illusory Correlation" by Woo-Young Chun and Hoon-Koo Lee "Gone but Not Forgotten: Loyalty and Betrayal Among Ex-Members of Small Groups" by Richard L. Moreland and Jamie G. McMinn "Neosexism Among Women: The Role of Personally Experienced Social Mobility Attempts" by Francine Tougas, Rupert Brown, Ann M. Beaton, and Line St-Pierre "The Role of the Big Five Personality Dimensions in the Direction and Affective Consequences of Everyday Social Comparisons" by Bradley D. Olson and David L. Evans "The American Dream in Russia: Extrinsic Aspirations and Well-Being in Two Cultures" by Richard M. Ryan, Valery I. Chirkov, Todd D. Little, Kennon M. Sheldon, Elena Timoshina, and Edward L. Deci.
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Condición: New. Brand New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd, GB 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018-03-29 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Condición: New. 2018. New edition. Paperback. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd, Witney 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book examines the struggles encountered by multilingual scholars pursuing careers within global academia, particularly in Spain and Latin American countries. These writers face the disadvantage of having to read and write in a language other than their own. The traditional model of Angl…ophone universities under which academics have to publish or perish has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. Given this linguistic inequality, it is important that scholars from non-Anglophone countries are empowered in their efforts to publish in English in international journals, so that new knowledge can be brought to the fore.By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides such scholars with valuable support in ensuring that their research is publishable. It explores the different ways of structuring languages and illuminates the complexities of writing an academic text in a second language. The central message of the book is that the voices of multilingual scholars can make unique and substantial contributions to the reform, expansion, democratization and enrichment of English-dominated academia. The traditional publish or perish model of Anglophone universities has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides scholars from non-Anglophone countries with valuable support in publishing their research in international journals. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware. Sheldon, Lance (ilustrador).
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2018. New edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 248.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the struggles encountered by multilingual scholars pursuing careers within global academia, particularly in Spain and Latin American countries. These writers face the disadvantage of having to read and write in a language other t…han their own. The traditional model of Anglophone universities under which academics have to «publish or perish» has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. Given this linguistic inequality, it is important that scholars from non-Anglophone countries are empowered in their efforts to publish in English in international journals, so that new knowledge can be brought to the fore.By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides such scholars with valuable support in ensuring that their research is publishable. It explores the different ways of structuring languages and illuminates the complexities of writing an academic text in a second language. The central message of the book is that the voices of multilingual scholars can make unique and substantial contributions to the reform, expansion, democratization and enrichment of English-dominated academia.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd, GB 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Peter Lang 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Knowledge Construction in Academia | A Challenge for Multilingual Scholars | Elena Sheldon | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2018 | Peter Lang | EAN 9781906165574 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: pr…eigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd, Witney 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, AustraliaAussieBookSeller
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EUR 130,16
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Paperback. Condición: new. Paperback. This book examines the struggles encountered by multilingual scholars pursuing careers within global academia, particularly in Spain and Latin American countries. These writers face the disadvantage of having to read and write in a language other than their own. The traditional model of Angl…ophone universities under which academics have to publish or perish has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. Given this linguistic inequality, it is important that scholars from non-Anglophone countries are empowered in their efforts to publish in English in international journals, so that new knowledge can be brought to the fore.By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides such scholars with valuable support in ensuring that their research is publishable. It explores the different ways of structuring languages and illuminates the complexities of writing an academic text in a second language. The central message of the book is that the voices of multilingual scholars can make unique and substantial contributions to the reform, expansion, democratization and enrichment of English-dominated academia. The traditional publish or perish model of Anglophone universities has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides scholars from non-Anglophone countries with valuable support in publishing their research in international journals. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Mrz 2018 2018
Serie: Intercultural Studies and Foreign Language Learning, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Intercultural Studies and Foreign Language Learning
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the struggles encountered by multilingual scholars pursuing careers within global academia, particularly in Spain and Latin American countries. These writers face the disadvantage of having to read and write in a…language other than their own. The traditional model of Anglophone universities under which academics have to «publish or perish» has ensured that English is an indicator of excellence in knowledge construction. Given this linguistic inequality, it is important that scholars from non-Anglophone countries are empowered in their efforts to publish in English in international journals, so that new knowledge can be brought to the fore.By highlighting the dominant English medium conventions, this book provides such scholars with valuable support in ensuring that their research is publishable. It explores the different ways of structuring languages and illuminates the complexities of writing an academic text in a second language. The central message of the book is that the voices of multilingual scholars can make unique and substantial contributions to the reform, expansion, democratization and enrichment of English-dominated academia. 262 pp. Englisch.
