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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, GB, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,18
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms, and provides a deeper appreciation of the processes involved in the co-construction of understanding and knowledge in settings for instructed language learning.Using Conversation Analysis, and referring to epistemic, multimodal, and multilingual resources, Olcay Sert explicates key interactional and pedagogical practices observed in language classrooms by closely examining the verbal and nonverbal features of teacher-student interaction; for example, gaze, gestures and orientations to classroom artefacts.With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is one of the first studies to comprehensively address these issues in L2 classrooms with a clear theoretical and practical underpinning, and is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, Edinburgh, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,19
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms, and provides a deeper appreciation of the processes involved in the co-construction of understanding and knowledge in settings for instructed language learning.Using Conversation Analysis, and referring to epistemic, multimodal, and multilingual resources, Olcay Sert explicates key interactional and pedagogical practices observed in language classrooms by closely examining the verbal and nonverbal features of teacher-student interaction; for example, gaze, gestures and orientations to classroom artefacts.With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is one of the first studies to comprehensively address these issues in L2 classrooms with a clear theoretical and practical underpinning, and is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms. With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,09
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 198 pages. 9.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Social Interaction and L2 Classroom
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 40,28
Envío por EUR 5,50
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
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Social Interaction and L2 Classroom
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 41,18
Envío por EUR 7,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 224.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse (Studies in Social Interaction)
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press -, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,14
Envío por EUR 17,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: New.
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Social Interaction and L2 Classroom
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 53,37
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 224.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse (Studies in Social Interaction EUP)
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 45,49
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Studies in Social Interaction. Num Pages: 224 pages. BIC Classification: CF; CJA; JFFP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 158 x 234 x 17. Weight in Grams: 322. . 2015. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Social Interaction and L2 Classroom
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 48,96
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 224.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,93
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse (Studies in Social Interaction EUP)
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,20
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Studies in Social Interaction. Num Pages: 224 pages. BIC Classification: CF; CJA; JFFP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 158 x 234 x 17. Weight in Grams: 322. . 2015. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education: Intervention Studies (Studies in Language Teacher Education, 1)
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 61,90
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Añadir al carritohardcover. Condición: Good. General shelf wear to cover/spine/binding. Pages are clean. Good reading copy. Creasing to cover.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education : Intervention Studies
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 84,50
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Conversation Analysis and Language Teacher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing AG, CH, 2025
ISBN 10: 3031883098 ISBN 13: 9783031883095
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 86,87
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Conversation Analysis and Language Teacher Education : Intervention Studies
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,55
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education : Intervention Studies
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,69
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,03
Envío por EUR 48,99
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. KlappentextProvides a close investigation of interactional practices in L2 classrooms Sert s must read book introduces conversation analysis to readers who are not familiar with the power of this methodology, while simultaneously provid.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, Edinburgh, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,70
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Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms, and provides a deeper appreciation of the processes involved in the co-construction of understanding and knowledge in settings for instructed language learning.Using Conversation Analysis, and referring to epistemic, multimodal, and multilingual resources, Olcay Sert explicates key interactional and pedagogical practices observed in language classrooms by closely examining the verbal and nonverbal features of teacher-student interaction; for example, gaze, gestures and orientations to classroom artefacts.With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is one of the first studies to comprehensively address these issues in L2 classrooms with a clear theoretical and practical underpinning, and is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms. With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education : Intervention Studies
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 86,52
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Conversation Analysis and Language Teacher Education: Intervention Studies (Studies in Language Teacher Education, 1)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 103,42
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Conversation Analysis & Language Teacher
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 96,24
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press, GB, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,08
Envío por EUR 75,23
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms, and provides a deeper appreciation of the processes involved in the co-construction of understanding and knowledge in settings for instructed language learning.Using Conversation Analysis, and referring to epistemic, multimodal, and multilingual resources, Olcay Sert explicates key interactional and pedagogical practices observed in language classrooms by closely examining the verbal and nonverbal features of teacher-student interaction; for example, gaze, gestures and orientations to classroom artefacts.With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is one of the first studies to comprehensively address these issues in L2 classrooms with a clear theoretical and practical underpinning, and is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics.
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Social Interaction and L2 Classroom Discourse
Idioma: Inglés
Publicado por Edinburgh University Press Aug 2015, 2015
ISBN 10: 0748692649 ISBN 13: 9780748692644
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,05
Envío por EUR 61,61
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms, and provides a deeper appreciation of the processes involved in the co-construction of understanding and knowledge in settings for instructed language learning.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education: Intervention Studies
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,76
Envío por EUR 11,57
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 211 pages. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock.
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Conversation Analysis & Language Teacher
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,66
Envío por EUR 9,11
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Conversation Analysis and Language Teacher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing AG, CH, 2025
ISBN 10: 3031883098 ISBN 13: 9783031883095
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,94
Envío por EUR 75,23
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New.
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 de 55: Educational LinguisticsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 199,03
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Libro 49 de 55: Educational LinguisticsLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 199,86
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Classroom-based Conversation Analytic Research (Hardcover)
Libro 49 de 55: Educational LinguisticsIdioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2021
ISBN 10: 3030521923 ISBN 13: 9783030521929
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 202,23
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: new. Hardcover. This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature. This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
