Schmidt ruhland karin (17 resultados)

Paperback. Condición: Sehr gut. 127 S., Ill. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 565.

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Hardcover. Condición: Brand New. 368 pages. German language. 6.73x1.34x9.09 inches. In Stock.

Buch. Condición: Neu. Neuware -Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können. Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden können 368 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. Neuware -Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können. Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden können 368 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. Neuware -Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können.Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden können.…

Hardcover. Condición: Gut. 1. Auflage. 368 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. N04878 9783721210477 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.

Buch. Condición: Neu. Neuware - Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können. Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden können.…

hardcover. Condición: New.

Condición: New.

Buch. Condición: Neu. Neuware -Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können.Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden könnenAgorando Technologies, An der Südspitze 1-12, 04571 Rötha 368 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. Spiel- und Lerndesign | Karin Schmidt-Ruhland | Buch | 368 S. | Deutsch | 2025 | Niggli Verlag | EAN 9783721210477 | Verantwortliche Person für die EU: Bookwise GmbH, Zeppelinstr. 67, 81669 München, info[at]bookwise[dot]de | Anbieter: preigu.

Hardback. Condición: New.

Buch. Condición: Neu. Neuware -Die Gestaltung von Produkten, Räumen und Aktionen im Bereich des Spielens und Lernens ist eine anspruchsvolle und verantwortungsvolle Aufgabe. Dieses Buch bietet Einblicke in die vielfältigen Methoden des Gestaltungsprozesses, an dessen Ende ein Ergebnis steht, das auch ein ästhetisches Statement setzt. Anhand von Projekten und Praxisbeispielen zeigt die Autorin Wege auf, wie Gestalterinnen und Gestalter ein individuelles Profil entwickeln können.Neben theoretischen Grundlagen vermittelt sie praxisnahe Herangehensweisen und Konzepte, die das Gestalten als ganzheitlichen, nutzerorientierten Prozess begreifen. Diese laden dazu ein, Spiel- und Lerndesign nicht nur als Mittel zur Problemlösung zu verstehen, sondern auch als Werkzeug, das ästhetische und gesellschaftliche Impulse setzt. Die Projektbeispiele zeigen eindrucksvoll die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten - und wie diese Ansätze auch in anderen Designbereichen Anwendung finden können 368 pp. Deutsch.…