Saupe anja (64 resultados)

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Paperback. Condición: New. 3., überarbeitete und ergänzte Auflage. Lesen erweitert den Horizont. Lesen macht Spaß! Doch wie kann man das Lesen literarischer Texte lernen? Wie lassen sich Lesefreude und Lesemotivation im Literaturunterricht vermitteln, wie Lesekompetenz und Textverstehen gezielt fördern? Dieses Studienbuch ist eine praxisorientierte Einführung in die Literaturdidaktik und entwickelt zugleich ein innovatives Kompetenzmodell für das Verstehen von Texten. Für die Neuauflage des eingeführten Studienbuchs wurde ein Teil der Kapitel grundlegend überarbeitet und die Abschnitte über "Schreiben" und "Unterrichtseinheiten" neu eingefügt.…

Paperback. Condición: New. 3., überarbeitete und ergänzte Auflage. Lesen erweitert den Horizont. Lesen macht Spaß! Doch wie kann man das Lesen literarischer Texte lernen? Wie lassen sich Lesefreude und Lesemotivation im Literaturunterricht vermitteln, wie Lesekompetenz und Textverstehen gezielt fördern? Dieses Studienbuch ist eine praxisorientierte Einführung in die Literaturdidaktik und entwickelt zugleich ein innovatives Kompetenzmodell für das Verstehen von Texten. Für die Neuauflage des eingeführten Studienbuchs wurde ein Teil der Kapitel grundlegend überarbeitet und die Abschnitte über "Schreiben" und "Unterrichtseinheiten" neu eingefügt.…

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Softcover. Condición: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. …

Condición: New.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condición: Brand New. 3rd updated edition. 260 pages. German language. 9.06x6.10x0.79 inches. In Stock.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New. In English.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condición: New. 1.

Paperback. Condición: Brand New. German language. 11.02x8.27x0.47 inches. In Stock. Saupe, Jörg (ilustrador).

Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.11x0.39x11.61 inches. In Stock.

Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 108 pages. German language. 8.15x0.39x11.57 inches. In Stock.

Condición: New. 2016. Paperback. . . . . .

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Perfect Paperback. Condición: Brand New. 300 pages. German language. 6.30x2.00x9.45 inches. In Stock.

Condición: New.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Diese Unterrichtseinheit zu 'Effi Briest' von Theodor Fontane bietet einen schülerorientierten Zugang zu dem Werk. Anstatt historisch überholte gesellschaftliche Verhältnisse zu fokussieren, gilt das Interesse grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens, die sowohl zur Zeit der Entstehung des Werks als auch heute von Relevanz sind. Dabei werden die Figuren Effi und Innstetten sowie ihre Beziehungen in den Mittelpunkt gestellt - unter der Fragestellung, unter welchen Bedingungen das Zusammenleben von kontrastierenden Persönlichkeiten gelingen oder scheitern kann. Andere Aspekte werden ebenfalls berücksichtigt, darunter die Sprache Fontanes, seine erzählerischen Verfahren oder auch das Meer als Handlungsort. Ergänzt wird die Unterrichtseinheit durch Vorschläge zur Berücksichtigung der Verfilmung des Werkes von Rainer Werner Fassbinder im Unterricht. Das Buch enthält vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die jeweils zentrale Impulse und darauf abgestimmte Arbeitsmaterialien umfassen. Diese Materialien sind für den Einsatz auf digitalen Endgeräten geeignet und lassen sich flexibel an die Anforderungen unterschiedlicher Lerngruppen anpassen. 147 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Diese Unterrichtseinheit zu 'Effi Briest' von Theodor Fontane bietet einen schülerorientierten Zugang zu dem Werk. Anstatt historisch überholte gesellschaftliche Verhältnisse zu fokussieren, gilt das Interesse grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens, die sowohl zur Zeit der Entstehung des Werks als auch heute von Relevanz sind. Dabei werden die Figuren Effi und Innstetten sowie ihre Beziehungen in den Mittelpunkt gestellt - unter der Fragestellung, unter welchen Bedingungen das Zusammenleben von kontrastierenden Persönlichkeiten gelingen oder scheitern kann. Andere Aspekte werden ebenfalls berücksichtigt, darunter die Sprache Fontanes, seine erzählerischen Verfahren oder auch das Meer als Handlungsort. Ergänzt wird die Unterrichtseinheit durch Vorschläge zur Berücksichtigung der Verfilmung des Werkes von Rainer Werner Fassbinder im Unterricht. Das Buch enthält vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die jeweils zentrale Impulse und darauf abgestimmte Arbeitsmaterialien umfassen. Diese Materialien sind für den Einsatz auf digitalen Endgeräten geeignet und lassen sich flexibel an die Anforderungen unterschiedlicher Lerngruppen anpassen. 147 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Studienbuch 'Literaturdidaktik' entwirft eine literaturdidaktische Konzeption, die systematisch auf die Förderung des Verstehens literarischer Texte ausgerichtet ist. Zunächst wird die Zieldimension von Literaturunterricht erörtert (mit einer Orientierung an den Zielen Textverstehen, Lesemotivation und Wissen über Literatur). Ein eigenes Kapitel ist der Kompetenz des literarischen Textverstehens und dessen Teilkompetenzen gewidmet; im Mittelpunkt steht hier die Unterscheidung des Erkennens von Textelementen und der Deutung. Ergänzend wird die Frage nach der Lesesozialisation von Schülerinnen und Schülern und der Textauswahl für den Literaturunterricht behandelt. Auf dieser Grundlage werden Prinzipien für die Gestaltung von Unterricht dargestellt. Je eigene Kapitel behandeln die Phasierung des Unterrichts, zentrale Methoden für den Unterricht (Textanalyse, Unterrichtsgespräch und Handlungs- und Produktionsorientierung) sowie Fragen der Aufgabenkonstruktion (mit einem Fokus auf der Lenkung des Textverstehens). Ergänzt werden diese Kapitel durch ein Kapitel zum Schreiben im Literaturunterricht. Der dritte Schwerpunkt des Werks befasst sich mit den Gegenständen des Literaturunterrichts. Epische, lyrische und dramatische Texte sowie Medienproduktionen (mit einem Fokus auf den Spielfilm, narrative Computerspiele sowie Comics und Graphic Novels) werden in didaktischer Perspektive erörtert. Hinzu kommt ein eigenes Kapitel zur Literaturgeschichte. Abschließend werden die systematischen Überlegungen durch solche zur konkreten Planung von Unterricht ergänzt. Es werden die Stufen der Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden in übersichtlicher Weise vorgestellt; zudem veranschaulichen exemplarischen Planungen von Unterrichtseinheiten und Stunden das zuvor skizzierte Modell. 359 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Studienbuch 'Literaturdidaktik' entwirft eine literaturdidaktische Konzeption, die systematisch auf die Förderung des Verstehens literarischer Texte ausgerichtet ist. Zunächst wird die Zieldimension von Literaturunterricht erörtert (mit einer Orientierung an den Zielen Textverstehen, Lesemotivation und Wissen über Literatur). Ein eigenes Kapitel ist der Kompetenz des literarischen Textverstehens und dessen Teilkompetenzen gewidmet; im Mittelpunkt steht hier die Unterscheidung des Erkennens von Textelementen und der Deutung. Ergänzend wird die Frage nach der Lesesozialisation von Schülerinnen und Schülern und der Textauswahl für den Literaturunterricht behandelt. Auf dieser Grundlage werden Prinzipien für die Gestaltung von Unterricht dargestellt. Je eigene Kapitel behandeln die Phasierung des Unterrichts, zentrale Methoden für den Unterricht (Textanalyse, Unterrichtsgespräch und Handlungs- und Produktionsorientierung) sowie Fragen der Aufgabenkonstruktion (mit einem Fokus auf der Lenkung des Textverstehens). Ergänzt werden diese Kapitel durch ein Kapitel zum Schreiben im Literaturunterricht. Der dritte Schwerpunkt des Werks befasst sich mit den Gegenständen des Literaturunterrichts. Epische, lyrische und dramatische Texte sowie Medienproduktionen (mit einem Fokus auf den Spielfilm, narrative Computerspiele sowie Comics und Graphic Novels) werden in didaktischer Perspektive erörtert. Hinzu kommt ein eigenes Kapitel zur Literaturgeschichte. Abschließend werden die systematischen Überlegungen durch solche zur konkreten Planung von Unterricht ergänzt. Es werden die Stufen der Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden in übersichtlicher Weise vorgestellt; zudem veranschaulichen exemplarischen Planungen von Unterrichtseinheiten und Stunden das zuvor skizzierte Modell. 359 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Diese Unterrichtseinheit zu 'Effi Briest' von Theodor Fontane bietet einen schülerorientierten Zugang zu dem Werk. Anstatt historisch überholte gesellschaftliche Verhältnisse zu fokussieren, gilt das Interesse grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens, die sowohl zur Zeit der Entstehung des Werks als auch heute von Relevanz sind. Dabei werden die Figuren Effi und Innstetten sowie ihre Beziehungen in den Mittelpunkt gestellt - unter der Fragestellung, unter welchen Bedingungen das Zusammenleben von kontrastierenden Persönlichkeiten gelingen oder scheitern kann. Andere Aspekte werden ebenfalls berücksichtigt, darunter die Sprache Fontanes, seine erzählerischen Verfahren oder auch das Meer als Handlungsort. Ergänzt wird die Unterrichtseinheit durch Vorschläge zur Berücksichtigung der Verfilmung des Werkes von Rainer Werner Fassbinder im Unterricht. Das Buch enthält vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die jeweils zentrale Impulse und darauf abgestimmte Arbeitsmaterialien umfassen. Diese Materialien sind für den Einsatz auf digitalen Endgeräten geeignet und lassen sich flexibel an die Anforderungen unterschiedlicher Lerngruppen anpassen.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Das Studienbuch 'Literaturdidaktik' entwirft eine literaturdidaktische Konzeption, die systematisch auf die Förderung des Verstehens literarischer Texte ausgerichtet ist. Zunächst wird die Zieldimension von Literaturunterricht erörtert (mit einer Orientierung an den Zielen Textverstehen, Lesemotivation und Wissen über Literatur). Ein eigenes Kapitel ist der Kompetenz des literarischen Textverstehens und dessen Teilkompetenzen gewidmet; im Mittelpunkt steht hier die Unterscheidung des Erkennens von Textelementen und der Deutung. Ergänzend wird die Frage nach der Lesesozialisation von Schülerinnen und Schülern und der Textauswahl für den Literaturunterricht behandelt. Auf dieser Grundlage werden Prinzipien für die Gestaltung von Unterricht dargestellt. Je eigene Kapitel behandeln die Phasierung des Unterrichts, zentrale Methoden für den Unterricht (Textanalyse, Unterrichtsgespräch und Handlungs- und Produktionsorientierung) sowie Fragen der Aufgabenkonstruktion (mit einem Fokus auf der Lenkung des Textverstehens). Ergänzt werden diese Kapitel durch ein Kapitel zum Schreiben im Literaturunterricht. Der dritte Schwerpunkt des Werks befasst sich mit den Gegenständen des Literaturunterrichts. Epische, lyrische und dramatische Texte sowie Medienproduktionen (mit einem Fokus auf den Spielfilm, narrative Computerspiele sowie Comics und Graphic Novels) werden in didaktischer Perspektive erörtert. Hinzu kommt ein eigenes Kapitel zur Literaturgeschichte. Abschließend werden die systematischen Überlegungen durch solche zur konkreten Planung von Unterricht ergänzt. Es werden die Stufen der Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden in übersichtlicher Weise vorgestellt; zudem veranschaulichen exemplarischen Planungen von Unterrichtseinheiten und Stunden das zuvor skizzierte Modell.…

Condición: As New. Unread book in perfect condition.