Sauer ingrid (51 resultados)
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Hildesheimer Kalender 2026
Brodersen, Kai; Vogt, Gabriele; Heineke, Karl-Heinz; Klaube, Manfred; Klimmt, Günter; Sauer, Michael; Kronenberg, Axel Christoph; Tast, Hans-Jürgen; Blazek, Matthias; Schütte, Till Kasimir; Burgdorf, Maren; Schmitz, Bettina; Galland, Bernd; Lütgert, Stephan A.; Finke, Jutta; Pflaumann, Ingrid; Häger, Hartmut; Haunhorst, Benno; Pischke, Gudrun; Dill, Jannis
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Hildesheimer Kalender 2026
Brodersen, Kai; Vogt, Gabriele; Heineke, Karl-Heinz; Klaube, Manfred; Klimmt, Günter; Sauer, Michael; Kronenberg, Axel Christoph; Tast, Hans-Jürgen; Blazek, Matthias; Schütte, Till Kasimir; Burgdorf, Maren; Schmitz, Bettina; Galland, Bernd; Lütgert, Stephan A.; Finke, Jutta; Pflaumann, Ingrid; Häger, Hartmut; Haunhorst, Benno; Pischke, Gudrun; Dill, Jannis
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Mit 40 handlungsorientierten Montessori-Übungen Kindern im Anfangsunterricht den Zugang zur Mathematik erleichtern.Mathematik in heterogenen Klassen unterrichtenAls Grundschullehrkraft wissen Sie es: Gerade im Anfangsunterricht Mathematik haben Sie mit heterogenen Klassen zu tun. Während man…che Kinder schon über einige mathematische Kompetenzen verfügen, mangelt es bei anderen völlig an mathematischen Basiskompetenzen. Mathematisch hochbegabte Kinder sitzen neben Kindern mit Dyskalkulie.Selbstständig mathematische Zusammenhänge verstehenDieser Band bietet Ihnen 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen nach Montessori, welche die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, selbstständig und individuell mathematische Zusammenhänge zu be-greifen. Das konkrete Material nach Montessori wird ebenso mitgeliefert wie detailliert formulierte Anleitungen.Lernen mit allen SinnenDurch klar strukturierte Anleitungen werden die Kinder auf spielerische Weise zum eigenständigen Umgang mit Dingen aus dem Alltag oder speziellen Montessori-Materialien angeregt. Das Ziel dabei ist handlungsorientiertes und praktisches Lernen mit allen Sinnen im Anfangsunterricht Mathematik.Die Themen: - Übungen des praktischen Lebens und der Sinne - Übungen zur Mengenerfassung und Namengebung - Übungen zur Zahlzerlegung bis 10 - Übungen zur ZahlraumerweiterungDer Band enthält:- 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen mit konkretem Material - detailliert formulierte Anleitungen zum direkten Einsatz im Unterricht 56 pp. Deutsch.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Mit 40 handlungsorientierten Montessori-Übungen Kindern im Anfangsunterricht den Zugang zur Mathematik erleichtern.Mathematik in heterogenen Klassen unterrichtenAls Grundschullehrkraft wissen Sie es: Gerade im Anfangsunterricht Mathematik haben Sie mit heterogenen Klassen zu tun. Während man…che Kinder schon über einige mathematische Kompetenzen verfügen, mangelt es bei anderen völlig an mathematischen Basiskompetenzen. Mathematisch hochbegabte Kinder sitzen neben Kindern mit Dyskalkulie.Selbstständig mathematische Zusammenhänge verstehenDieser Band bietet Ihnen 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen nach Montessori, welche die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, selbstständig und individuell mathematische Zusammenhänge zu be-greifen. Das konkrete Material nach Montessori wird ebenso mitgeliefert wie detailliert formulierte Anleitungen.Lernen mit allen SinnenDurch klar strukturierte Anleitungen werden die Kinder auf spielerische Weise zum eigenständigen Umgang mit Dingen aus dem Alltag oder speziellen Montessori-Materialien angeregt. Das Ziel dabei ist handlungsorientiertes und praktisches Lernen mit allen Sinnen im Anfangsunterricht Mathematik.Die Themen: - Übungen des praktischen Lebens und der Sinne - Übungen zur Mengenerfassung und Namengebung - Übungen zur Zahlzerlegung bis 10 - Übungen zur ZahlraumerweiterungDer Band enthält:- 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen mit konkretem Material - detailliert formulierte Anleitungen zum direkten Einsatz im Unterricht 56 pp. Deutsch.
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Brodersen, Kai; Vogt, Gabriele; Heineke, Karl-Heinz; Klaube, Manfred; Klimmt, Günter; Sauer, Michael; Kronenberg, Axel Christoph; Tast, Hans-Jürgen; Blazek, Matthias; Schütte, Till Kasimir; Burgdorf, Maren; Schmitz, Bettina; Galland, Bernd; Lütgert, Stephan A.; Finke, Jutta; Pflaumann, Ingrid; Häger, Hartmut; Haunhorst, Benno; Pischke, Gudrun; Dill, Jannis
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -So setzen Sie Montessori-Pädagogik ganz leicht im Regelunterricht der Grundschule um!Montessori-Pädagogik in der Regelschule verwendenHeute sind im Grundschulunterricht der Regelschulen viele Herausforderungen zu meistern, die auf Anforderungen des Kultusministeriums wie Inklusion, Kompetenz…orientierung und Individualisierung zurückzuführen sind. Da wundert es nicht, dass auch an den Regelschulen vermehrt reformpädagogische Ansätze wie die Montessori-Pädagogik zur Hilfe genommen werden.Ansätze der Montessori-Pädagogik verwendenViele Ansätze, die ursprünglich aus der Reformpädagogik stammen, sind sogar schon fester Bestandteil des Unterrichtsalltags in der Grundschule. Hierzu gehören etwa Freiarbeit und Handlungsorientierung sowie der Leitsatz 'Hilf mir, es selbst zu tun'. Führt man sich dies vor Augen, erscheint nicht abwegig, mehr Montessori-Pädagogik in die Regelschule zu bringen.Grundsätze der Montessori-PädagogikMit diesem Band erhalten Sie einen kompakten Überblick über 77 Grundsätze und Ideen Maria Motessoris. Veranschaulicht wird jeder dieser Grundsätze durch konkrete Tipps und Hinweise für die Umsetzung in der Praxis, damit sowohl alte Hasen als auch Montessori-Einsteiger wertvolle Impulse für ihren Unterricht erhalten. Unsere Autorinnen Frau Strecker und Frau Sauer erklären Ihnen in einer kurzen Videobotschaft das Konzept: 96 pp. Deutsch.
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EUR 34,15
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -So setzen Sie Montessori-Pädagogik ganz leicht im Regelunterricht der Grundschule um!Montessori-Pädagogik in der Regelschule verwendenHeute sind im Grundschulunterricht der Regelschulen viele Herausforderungen zu meistern, die auf Anforderungen des Kultusministeriums wie Inklusion, Kompetenz…orientierung und Individualisierung zurückzuführen sind. Da wundert es nicht, dass auch an den Regelschulen vermehrt reformpädagogische Ansätze wie die Montessori-Pädagogik zur Hilfe genommen werden.Ansätze der Montessori-Pädagogik verwendenViele Ansätze, die ursprünglich aus der Reformpädagogik stammen, sind sogar schon fester Bestandteil des Unterrichtsalltags in der Grundschule. Hierzu gehören etwa Freiarbeit und Handlungsorientierung sowie der Leitsatz 'Hilf mir, es selbst zu tun'. Führt man sich dies vor Augen, erscheint nicht abwegig, mehr Montessori-Pädagogik in die Regelschule zu bringen.Grundsätze der Montessori-PädagogikMit diesem Band erhalten Sie einen kompakten Überblick über 77 Grundsätze und Ideen Maria Motessoris. Veranschaulicht wird jeder dieser Grundsätze durch konkrete Tipps und Hinweise für die Umsetzung in der Praxis, damit sowohl alte Hasen als auch Montessori-Einsteiger wertvolle Impulse für ihren Unterricht erhalten. Unsere Autorinnen Frau Strecker und Frau Sauer erklären Ihnen in einer kurzen Videobotschaft das Konzept: 96 pp. Deutsch.
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Librería: Wegmann1855, Zwiesel, AlemaniaWegmann1855
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Mit 40 handlungsorientierten Montessori-Übungen Kindern im Anfangsunterricht den Zugang zur Mathematik erleichtern.Mathematik in heterogenen Klassen unterrichtenAls Grundschullehrkraft wissen Sie es: Gerade im Anfangsunterricht Mathematik haben Sie mit heterogenen Klassen zu tun. Während man…che Kinder schon über einige mathematische Kompetenzen verfügen, mangelt es bei anderen völlig an mathematischen Basiskompetenzen. Mathematisch hochbegabte Kinder sitzen neben Kindern mit Dyskalkulie.Selbstständig mathematische Zusammenhänge verstehenDieser Band bietet Ihnen 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen nach Montessori, welche die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, selbstständig und individuell mathematische Zusammenhänge zu be-greifen. Das konkrete Material nach Montessori wird ebenso mitgeliefert wie detailliert formulierte Anleitungen.Lernen mit allen SinnenDurch klar strukturierte Anleitungen werden die Kinder auf spielerische Weise zum eigenständigen Umgang mit Dingen aus dem Alltag oder speziellen Montessori-Materialien angeregt. Das Ziel dabei ist handlungsorientiertes und praktisches Lernen mit allen Sinnen im Anfangsunterricht Mathematik.Die Themen: - Übungen des praktischen Lebens und der Sinne - Übungen zur Mengenerfassung und Namengebung - Übungen zur Zahlzerlegung bis 10 - Übungen zur ZahlraumerweiterungDer Band enthält:- 40 übersichtlich dargestellte Übungsformen mit konkretem Material - detailliert formulierte Anleitungen zum direkten Einsatz im Unterricht.
Hildesheimer Kalender 2026
Brodersen, Kai; Vogt, Gabriele; Heineke, Karl-Heinz; Klaube, Manfred; Klimmt, Günter; Sauer, Michael; Kronenberg, Axel Christoph; Tast, Hans-Jürgen; Blazek, Matthias; Schütte, Till Kasimir; Burgdorf, Maren; Schmitz, Bettina; Galland, Bernd; Lütgert, Stephan A.; Finke, Jutta; Pflaumann, Ingrid; Häger, Hartmut; Haunhorst, Benno; Pischke, Gudrun; Dill, Jannis
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 31,69
Envío por EUR 17,61Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 11 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Wegmann1855, Zwiesel, AlemaniaWegmann1855
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EUR 22,99
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -So setzen Sie Montessori-Pädagogik ganz leicht im Regelunterricht der Grundschule um!Montessori-Pädagogik in der Regelschule verwendenHeute sind im Grundschulunterricht der Regelschulen viele Herausforderungen zu meistern, die auf Anforderungen des Kultusministeriums wie Inklusion, Kompetenz…orientierung und Individualisierung zurückzuführen sind. Da wundert es nicht, dass auch an den Regelschulen vermehrt reformpädagogische Ansätze wie die Montessori-Pädagogik zur Hilfe genommen werden.Ansätze der Montessori-Pädagogik verwendenViele Ansätze, die ursprünglich aus der Reformpädagogik stammen, sind sogar schon fester Bestandteil des Unterrichtsalltags in der Grundschule. Hierzu gehören etwa Freiarbeit und Handlungsorientierung sowie der Leitsatz 'Hilf mir, es selbst zu tun'. Führt man sich dies vor Augen, erscheint nicht abwegig, mehr Montessori-Pädagogik in die Regelschule zu bringen.Grundsätze der Montessori-PädagogikMit diesem Band erhalten Sie einen kompakten Überblick über 77 Grundsätze und Ideen Maria Motessoris. Veranschaulicht wird jeder dieser Grundsätze durch konkrete Tipps und Hinweise für die Umsetzung in der Praxis, damit sowohl alte Hasen als auch Montessori-Einsteiger wertvolle Impulse für ihren Unterricht erhalten. Unsere Autorinnen Frau Strecker und Frau Sauer erklären Ihnen in einer kurzen Videobotschaft das Konzept.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 34,66
Envío por EUR 17,61Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 25,38
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Más imágenes(5 Titel zur Autorin Christa Wolf:) I: Sauer, K. (Hg.): Christa Wolf Materialienbuch. II: Mauser, W./H.: Christa Wolf: Nachdenken über "Christa T." III: von Salisch, M.: Zwischen Selbstaufgabe und Selbstverwirklichung. Zum Problem der Persönlichkeitsstruktur im Werk Christa Wolfs. IV: Arnold, H. L. (Hg.) / Laurien, I. / Voskamp, U. (redaktionelle Mitarbeit): Text + Kritik . . . Heft 46: Christa Wolf. V: Hörnigk, Th.: Christa Wolf.
Sauer, Klaus - Mauser, Wolfram und Helmtrud - von Salisch, Marion - Arnold, Heinz Ludwig - Laurien, Ingrid - Voskamp, Uli - Hörnigk, Therese
Editorial: I: Darmstadt / Neuwied, Luchterhand 1979 [ = Sammlung Luchterhand 265). II: München, Fink 1987 [ = UTB 1457 / Text und Geschichte. Modellanalysen zur deutschen Literatur Bd. 22]. III: Stuttgart, Klett 1975 [ = Literaturwissenschaft - Gesellschaftswissenschaft 12]. IV: München, text + kritik. Zweite, revidierte und erweiterte Auflage 1980. V: Göttingen, Steidl 1990. III: München, edition text + kritik, zweite, revidierte und erweiterte Auflage 1980. IV: Göttingen, Steidl 1990., 1990
- Tapa blanda
Librería: Antiquariat Buechel-Baur, Winnenden, AlemaniaAntiquariat Buechel-Baur
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EUR 30,00
Envío por EUR 47,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Softcover. Condición: Gut bis sehr gut. I: 8°. 172 Ss., (2) Bll. Illustr. Broschur. Unwesentlich gebräunt, vereinzelt Unterstreichungen in Blei; ein gut erhaltenes Exemplar. II: 8°. 120 Ss., (1) S. Broschur. Einwandfreies Exemplar. III: Gr.-8°. 78 Ss., (1) Bl. Broschur. Ein mäßig gebräuntes, ansonsten sauberes Exemplar. IV: Gr.-…8°. 68 Ss. Illustr. Broschur. Guter Zustand. V: 8°. 247 Ss., (1) S. Illustr. Broschur. Verschiedene S/w-Abbildungen im Text. Ein einwandfreies Exemplar.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 32,53
Envío por EUR 17,61Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Condición: New.
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 49,30
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Condición: New.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 45,66
Envío por EUR 7,63Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 22,99
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. Heute sind im Grundschulunterricht der Regelschulen viele Herausforderungen zu meistern, die auf Anforderungen des Kultusministeriums wie Inklusion, Kompetenzorientierung und Individualisierung zurueckzufuehren sind. Da wundert es nicht, dass auch an den Rege.
