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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 230,80
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138387983 ISBN 13: 9781138387980
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 229,60
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 221,00
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End-User Considerations in Educational Technology Design (Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 225,35
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138387983 ISBN 13: 9781138387980
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 235,41
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 157,53
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 432 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Emerging technologies have enhanced the learning capabilities and opportunities in modern school systems. To continue the effective development of such innovations, the intended users must be taken into account. End-User Considerations in Educational Technology Design is a pivotal reference source for the latest scholarly material on usability testing techniques and user-centered design methodologies in the development of technological tools for learning environments. Highlighting a range of pertinent topics such as multimedia learning, human-computer interaction, and online learning, this book is ideally designed for academics, researchers, school administrators, professionals, and practitioners interested in the design of optimized educational technologies.
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 276,55
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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End-User Considerations in Educational Technology Design (Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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ADVANCING DIVERSITY INCLUSION
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Rod D. Roscoe is an Associate Professor of Human Systems Engineering, and a Diane and Gary Tooker Professor for Effective Education in STEM, at Arizona State University. His research identifies ways to improve educational efficacy an.
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138387983 ISBN 13: 9781138387980
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnEmerging technologies have enhanced the learning capabilities and opportunities in modern school systems. To continue the effective development of such innovations, the intended users must be taken into account. End-User Considera.
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 243,70
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. End-User Considerations in Educational Technology Design | Rod D. Roscoe (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522526391 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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End-User Considerations in Educational Technology Design
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390 ISBN 13: 9781522526391
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Emerging technologies have enhanced the learning capabilities and opportunities in modern school systems. To continue the effective development of such innovations, the intended users must be taken into account. End-User Considerations in Educational Technology Design is a pivotal reference source for the latest scholarly material on usability testing techniques and user-centered design methodologies in the development of technological tools for learning environments. Highlighting a range of pertinent topics such as multimedia learning, human-computer interaction, and online learning, this book is ideally designed for academics, researchers, school administrators, professionals, and practitioners interested in the design of optimized educational technologies.
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Advancing Diversity, Inclusion, and Social Justice Through Human Systems Engineering
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 315,85
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Human factors research and practice, broadly defined, is relevant to designing for access and equity. This book will expand the discussion to specific themes of diversity, inclusion, and social justice. The book will educate readers about these ideas, promote additional research and practice, and guide future work.
