Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
ronald leow (122 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (122)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (103)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (13)
- Bueno o Aceptable (5)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (1)
Encuadernación
Más atributos
- Primera edición (5)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (30)
- No impresión bajo demanda (96)
Idioma (1)
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, Washington DC, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: Underground Books, ABAA, Carrollton, GA, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,30
Envío por EUR 4,74
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Very good. Paperback. 9" X 6". xii, 229pp. Very mild shelf wear to covers, corners, and edges of pictorial paper wraps. Bump to tail of spine. Pages are clean and unmarked. Binding is sound. ABOUT THIS BOOK: Over the last several decades, neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This book addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible. The volume includes an examination of the psychological and neurological processes of implicit and explicit learning, what aspects of language learning can be affected by explicit learning, and the effects of bilingualism on the mental processing of language. Rigorous empirical research investigations probe specific aspects of acquiring morphosyntax and phonology, including early input, production, feedback, age, and study abroad. A final section explores the rich insights provided into language processing by bilingualism, including such major areas as aging, third language acquisition, and language separation.(Publisher).
-
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: Zoom Books Company, Lynden, WA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,96
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
-
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: HPB-Emerald, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,04
Envío por EUR 3,23
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
-
Little Words: Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 32,33
Envío por EUR 4,30
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good.
-
Second Language Acquisition Research Series: Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach
Libro 22 de 61: Second Language Acquisition ResearchLibrería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,57
Envío por EUR 15,72
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780415707060.
-
Implicit and Explicit Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,16
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Little Words : Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,32
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Implicit and Explicit Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,99
Envío por EUR 4,81
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Little Words : Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,99
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Little Words (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, Washington, DC, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,34
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Little Words is an interdisciplinary examination of the functions and change in the use of clitics, pronouns, determiners, conjunctions, discourse particles, auxiliary/light verbs, prepositions, and other "little words" that have played a central role in linguistic theory and in language acquisition research. Leading scholars present advanced research in phonology, morphology, syntax, semantics, discourse function, historical development, variation, and acquisition by children and adults. This unique volume integrates the views and findings of these different research areas into one professional source to be used within and across disciplines. Languages studied include English, Spanish, French, Romanian, German, Norwegian, Swedish, Slavonic, and Medieval Leonese. Presents an interdisciplinary examination of the functions and change in the use of clitics, pronouns, determiners, conjunctions, discourse particles, auxiliary/light verbs, prepositions, and other "little words" that have played a central role in linguistic theory and in language acquisition research. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
-
Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,86
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Implicit and Explicit Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, US, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,76
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Over the last several decades, neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This book addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible. The volume includes an examination of the psychological and neurological processes of implicit and explicit learning, what aspects of language learning can be affected by explicit learning, and the effects of bilingualism on the mental processing of language. Rigorous empirical research investigations probe specific aspects of acquiring morphosyntax and phonology, including early input, production, feedback, age, and study abroad. A final section explores the rich insights provided into language processing by bilingualism, including such major areas as aging, third language acquisition, and language separation.
-
Little Words : Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,08
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,41
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 70,03
Envío por EUR 7,51
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Little Words: Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,15
Envío por EUR 13,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,15
Envío por EUR 13,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Implicit and Explicit Language Learning : Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press 2011-03, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,63
Envío por EUR 17,90
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
-
Cognition in Second Language Writing: Connecting Theory, Methodology, Research, and Pedagogy
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,28
Envío por EUR 18,51
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2011
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,83
Envío por EUR 16,97
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Little Words: Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,04
Envío por EUR 16,97
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Little Words : Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,14
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Hispanic Linguistics (Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics)
Idioma: Inglés
Publicado por John Benjamins Publishing Compan, 2020
ISBN 10: 9027205426 ISBN 13: 9789027205421
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 78,13
Envío por EUR 4,30
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: Fine. Brand New! Sealed in publisher's shrinkwrap. Never opened! No signs of wear.
-
Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,91
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 81,74
Envío por EUR 3,44
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
-
Explicit Learning in the Second Language Classroom
Libro 22 de 61: Second Language Acquisition ResearchIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 0415707064 ISBN 13: 9780415707060
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 77,98
Envío por EUR 7,51
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 282.
-
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,75
Envío por EUR 14,84
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,73
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Little Words
Idioma: Inglés
Publicado por Georgetown University Press, 2009
ISBN 10: 1589012542 ISBN 13: 9781589012547
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,71
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Presents an interdisciplinary examination of the functions and change in the use of clitics, pronouns, determiners, conjunctions, discourse particles, auxiliary/light verbs, prepositions, and other "little words" that have played a central role in linguistic theory and in language acquisition research. Editor(s): Leow, Ronald P.; Campos, Hector; Lardiere, Donna. Series: Georgetown University Round Table on Languages & Linguistics Series. Num Pages: 258 pages, Illustrations. BIC Classification: CF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 363. . 2009. Paperback. . . . .
-
Explicit Learning in the L2 Classroom: A Student-Centered Approach
Libro 22 de 61: Second Language Acquisition ResearchLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,08
Envío por EUR 18,02
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
