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Die Sprachlichkeit der Anerkennung: Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf eine Form des Pädagogischen
Idioma: Alemán
Publicado por Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Librería: Bookbot, Prague, Republica Checa
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,09
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Añadir al carritoCondición: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment padagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel padagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in padagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie fuhrt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beitragen zu einem umfassenden Verstandnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewahlten padagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenstandige Perspektive zu bereichern.
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Über die Verachtung der Pädagogik : Analysen - Materialien - Perspektiven.
Idioma: Alemán
Publicado por Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 21,95
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Añadir al carritogebundene Ausgabe. Condición: Gut. 1. Aufl. 411 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 650.
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Bildung und Teilhabe: Zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,57
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Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Subjektivierung: Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie)
Libro 1 de 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieLibrería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,15
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Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Über die Verachtung der Pädagogik. Analysen - Materialien - Perspektiven
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,17
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Añadir al carritoCondición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Über die Verachtung der Pädagogik. Analysen - Materialien - Perspektiven
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,13
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Añadir al carritoCondición: as new. Wie neu/Like new.
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Thementeil: Praktiken der Prüfung.
Idioma: Alemán
Publicado por Weinheim und Basel, Beltz Juventa, 2017
ISBN 10: 3407416385 ISBN 13: 9783407416384
Librería: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,90
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Añadir al carritoSoftcover. IV, Seite 248-391 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AD6691 9783407416384 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
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Die Idee der Universitt - revisited (Paperback)
Idioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Universitaeten und Hochschulen durchlaufen gegenwaertig weitreichende Prozesse der Transformation, deren strukturelle, politische und ideelle Folgen noch nicht abzusehen sind. Stichworte wie Bologna-Prozess, Exzellenz-Wettbewerb und spaetmoderne Wissensgesellschaft markieren diese Veraenderungen. Im Streit darum, was an und in den Universitaeten passiert, stellt sich die Frage, was (die) Universitaet eigentlich ist: Die Idee der Universitaet steht zur Disposition. Welcher Logik die Transformationsprozesse folgen und welche Idee der Universitaet sie implizieren, thematisieren die Autorinnen und Autoren dieses Bandes. Universitaeten und Hochschulen durchlaufen gegenwaertig weitreichende Prozesse der Transformation, deren strukturelle, politische und ideelle Folgen noch nicht abzusehen sind. Im Streit darum, was an und in den Universitaeten passiert, stellt sich die Frage, was (die) Universitaet eigentlich ist: Die Idee der Universitaet steht zur Disposition. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Idioma: Alemán
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,64
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Die Sprachlichkeit der Anerkennung: Subjektivierungstheoretische Perspektiven auf eine Form des Pädagogischen
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,75
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. German language. 9.02x5.94x0.75 inches. In Stock.
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Judith Butler: Padagogische Lekturen -Language: German
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,18
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Die Ordnung der Bildung: Beiträge zu einer Genealogie der Bildung
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006
ISBN 10: 3531152351 ISBN 13: 9783531152356
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,84
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Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Idioma: Alemán
Publicado por Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern. 318 pp. Deutsch.
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Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Idioma: Alemán
Publicado por Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern. 318 pp. Deutsch.
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Die Sprachlichkeit der Anerkennung
Idioma: Alemán
Publicado por Juventa Verlag Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3779975629 ISBN 13: 9783779975625
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Anerkennung markiert ein zentrales Strukturmoment pädagogischer Praktiken und gilt weithin unbestritten sowohl als Ziel als auch als Mittel pädagogischen Handelns. Die Fragen aber, was denn unter Anerkennung in pädagogischen Feldern - insbesondere in Schule und Unterricht - zu verstehen ist, wie Anerkennung praktiziert wird und zu welchen Effekten sie führt, sind hingegen weithin umstritten. Hier setzen nun die erziehungswissenschaftlichen Studien des Forschungsprojekts an und tragen in theoretisch, methodologisch und empirisch ausgerichteten Beiträgen zu einem umfassenden Verständnis von Anerkennung bei. Dabei werden an ausgewählten pädagogischen Praktiken jeweilige Anerkennungsmuster und -ordnungen herausgearbeitet und mithilfe eines adressierungsanalytischen Zugriffs auf ihre jeweiligen (Subjektivierungs-)Effekte hin untersucht. Dadurch gelingt es, den derzeitigen Diskurs der Anerkennung um eine eigenständige Perspektive zu bereichern.
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Die Idee der Universität - revisited (German Edition)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,55
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Bildung und Gewalt (German Edition)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,55
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Über die Verachtung der Pädagogik: Analysen - Materialien - Perspektiven (German Edition)
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,55
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Die Idee der Universit�t - revisited
Idioma: Alemán
Publicado por Springer VS 2013-12-27, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,12
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Uber die Verachtung der Padagogik: Analysen - Materialien - Perspektiven
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2007-09-13, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,17
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Subjektivität und Kontingenz
Idioma: Alemán
Publicado por Königshausen & Neumann, 1999
ISBN 10: 3826016319 ISBN 13: 9783826016318
Librería: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 25,00
Envío por EUR 40,00
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Añadir al carritoCondición: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: etwas angeschmutzt. Markierungen im pädagogischen Diskurs. Ricken denkt Subjektivität pädagogisch: als zeitlich-endliche Selbstveränderung wie als soziale Angewiesenheit. Er nimmt 'kontingente Subjektivität' als menschliche Selbstbeschreibung in den Blick und führt sie als (pädagogisch relevante) Markierung im Diskurs menschlicher Selbstverständigungen ein. Die Arbeit setzt sich aus zwei Teilen zusammen: Geburt und Tod des Subjekts - Oder: Annäherungen an eine strittige Selbstverständigung; Subjektivität und Kontingenz - Oder: Relationalität als menschliche Selbstverständigung. - Dass Menschen sich zu sich selbst verhalten, dass dieses dauernde Selbstverhältnis seinerseits konstitutives Moment der jeweiligen menschlichen Selbstbeschreibungen ist, ist weithin unumstritten und insbesondere in der neuzeitlich etablierten Selbstbeschreibungsformel »Subjekt« folgenreich ausgebaut worden. Dass aber dieses Selbstverständnis ein Resultat einseitiger Selbstverständigung ist, in der die jeweilige Konstituiertheit und Bedingtheit von Subjektivität unterschlagen wird, ist spätestens in den postmodernen Debatten zum »Tod des Subjekts« erkennbar geworden. Die Frage aber, wie sich denn Selbstbeschreibungen des Menschen diesseits der emphatischen Behauptungen und polemischen Bestreitungen des Subjekts formulieren lassen, ist im »Streit ums Subjekt« nicht nur nicht beantwortet, sondern allzu oft abgetan worden. In den hier vorgelegten Studien wird der Versuch unternommen, die »Frage nach dem Subjekt kritisch wiederaufzunehmen, Subjektivität als Kontingenzproblem zu rekonstruieren und als eine (auch) pädagogisch relevante Markierung einzuführen und pädagogisch fruchtbar zu machen. 444 Seiten, broschiert (Epistemata. Reihe Philosophie; Band 249/Königshausen & Neumann 1999). Früher EUR 51,00. Gewicht: 669 g - Softcover/Taschenbuch.
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Die Bibliothek der Technik, Bd.92, Schnellkupplungssysteme: Zeitsparende Verbindungen für fluidische und elektrische Leitungen
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
OportunidadEUR 49,49
Envío por EUR 16,50
Se envía de Francia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1994. Tome 92. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1994. Volume 92. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Judith Butler: Pädagogische Lektüren (German Edition)
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,96
Envío por EUR 13,84
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Judith Butler: Padagogische Lekturen
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2012-03, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,62
Envío por EUR 17,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Judith Butler: Padagogische Lekturen -Language: German
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,57
Envío por EUR 17,33
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Judith Butler: Padagogische Lekturen -Language: German
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531166131 ISBN 13: 9783531166131
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,52
Envío por EUR 2,24
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Die Idee der Universit?t - revisited
Idioma: Alemán
Publicado por Westdeutscher Verlag GmbH, 2013
ISBN 10: 3531186361 ISBN 13: 9783531186368
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 67,48
Envío por EUR 3,39
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 324.
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Bildung Und Gewalt
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 67,86
Envío por EUR 3,39
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 272.
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?ber die Verachtung der P?dagogik: Analysen - Materialien -.
Idioma: Alemán
Publicado por Westdeutscher Verlag GmbH, 2007
ISBN 10: 353114829X ISBN 13: 9783531148298
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 68,18
Envío por EUR 3,39
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 405.
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Die Ordnung der Bildung: Beiträge zu einer Genealogie der Bildung (German Edition)
Idioma: Alemán
Publicado por VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006
ISBN 10: 3531152351 ISBN 13: 9783531152356
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,00
Envío por EUR 13,84
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
