Pollock katina (64 resultados)
How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Presenting international evidence, from school systems across the globe, this book documents patterns, causes, and effects of school principals time use, building a case for the implications for school improvement, administration, and leadership. This edited volume offers an unparalleled set… of chapters that delve into conceptual and methodological issues in researching principals time use. Chapters consist of empirical studies that advance fresh perspectives and build empirical ground on how principals use time across different school systems in Africa, Asia, Europe, Middle East, Oceania, and North America. This unique book, is a useful resource for researchers and educators, capturing the geographically diverse contexts of principal time use. This work makes a significant contribution to the field of school improvement, administration, and leadership with both theoretical depth and empirical grounding. Presenting international evidence, from school systems across the globe, this book documents patterns, causes, and effects of school principals time use, building a case for the implications for school improvement, administration, and leadership. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Presenting international evidence, from school systems across the globe, this book documents patterns, causes, and effects of school principals time use, building a case for the implications for school improvement, administration, and leadership. This edited volume offers an unparalleled set… of chapters that delve into conceptual and methodological issues in researching principals time use. Chapters consist of empirical studies that advance fresh perspectives and build empirical ground on how principals use time across different school systems in Africa, Asia, Europe, Middle East, Oceania, and North America. This unique book, is a useful resource for researchers and educators, capturing the geographically diverse contexts of principal time use. This work makes a significant contribution to the field of school improvement, administration, and leadership with both theoretical depth and empirical grounding. Presenting international evidence, from school systems across the globe, this book documents patterns, causes, and effects of school principals time use, building a case for the implications for school improvement, administration, and leadership. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (Editor)/ Pollock, Katina (Editor)/ Tulowitzki, Pierre (Editor)
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Editorial: Springer 2017
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Editorial: Springer 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Paperback. Condición: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH 2017
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Hardback. Condición: New. 1st ed. 2017.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Paperback. Condición: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing AG, CH 2017
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Hardback. Condición: New. 1st ed. 2017.
How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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How School Leaders Contribute to Student Success : The Four Paths Framework
Leithwood, Kenneth (EDT); Sun, Jingping (EDT); Pollock, Katina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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How School Leaders Contribute to Student Success : The Four Paths Framework
Leithwood, Kenneth (EDT); Sun, Jingping (EDT); Pollock, Katina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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How School Leaders Contribute to Student Success : The Four Paths Framework
Leithwood, Kenneth (EDT); Sun, Jingping (EDT); Pollock, Katina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa dura
Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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Hardcover. Condición: New.
How School Leaders Contribute to Student Success : The Four Paths Framework
Leithwood, Kenneth (EDT); Sun, Jingping (EDT); Pollock, Katina (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
- Tapa dura
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
How School Principals Use Their Time : Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Lee, Moosung (EDT); Pollock, Katina (EDT); Tulowitzki, Pierre (EDT)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2018
Serie: Studies in Educational Leadership, Libro 21 de 21. Libro 21 de 21 - Studies in Educational Leadership
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- Tapa dura
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