Pinter annalisa (4 resultados)

- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 22,28
Envío por EUR 11,94Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponible
Paperback. Condición: Brand New. 136 pages. Italian language. 9.45x6.69x0.32 inches. In Stock.

- Tapa blanda
Librería: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italialibreriauniversitaria.it
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 18,52
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Condición: NEW.

Editorial: , Franco Angeli, 1975
- Tapa blanda
Librería: librisaggi, SAN VITO ROMANO, Italialibrisaggi
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Pobre
EUR 9,90
Envío por EUR 40,00Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponible
Añadir al carritobrossura. Condición: Poor. Copertina cartonata, lievemente sporca e ingiallita. Pagine e tagli sporchi di polvere e ingialliti. 224 Mediocre (Poor) . Book.

- Tapa blanda
Librería: Il Salvalibro, Foligno, PG, ItaliaIl Salvalibro
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 12,00
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paperback. Condición: Good. Collana "Teoria e storia dell'educazione", 90 - Brossura editoriale di 223 pagine. Evidenziature in arancione, ma copia ben tenuta e pienamente fruibile -- Il sogno del cambiamento e del miglioramento del nostro mondo, che avverrebbe non attraverso di noi, gli attuali attori sociali, ma in futuro, attraverso coloro che oggi stiamo educando, è presente nei progetti e nelle analisi che in questo testo si riportano. L'ipotesi di fondo è che una buona educazione sia uno strumento di innovazione positiva, che possa quasi essere rivoluzionario di per sé, in quanto verrebbero a cadere automaticamente atteggiamenti prevaricanti di tipo antisociale. La spinta rigenerante dell'educazione, di quell'educazione che tende a far solidarizzare gli individui, che aiuta la giustizia sociale, che apre prospettive di comprensione reciproca tra persone che vivono grandi differenze culturali e di mentalità, sembra pervadere i saggi che sono contenuti in questo volume. Si può leggere in ciascuno il convincimento di fondo che una buona prassi educativa, basata su valori di accettazione, di interessamento, di cooperazione tra differenze, densa di una spinta etica-laica o religiosa, ma comunque foriera di reciproco rispetto - comporti un elemento di resistenza contro un mondo basato su interessi di parte. Questo, a nostro avviso, il principale filo sottile che unisce i saggi presenti in questo testo, pur nelle sensibili differenze di impostazione tra l'uno e l'altro.…