Philipp kamps (17 resultados)

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Condición: Sehr gut. 296 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 465.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen.In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet. 296 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen.In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet. 296 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen. In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen.In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet.…

Condición: New. In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik juengst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Auffuehrungsdimension, um einen Umgang mit der Theaterauffuehrung im Deutschunterrich.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen. In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet.transcript Verlag, Hermannstraße 26, 33602 Bielefeld 296 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Wahrnehmung - Ereignis - Materialität | Philipp Kamps | Taschenbuch | 296 S. | Deutsch | 2024 | transcript Verlag | EAN 9783837645071 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. KI - Körper - Didaktik | Leibliche Dimensionen sprachlichen und literarischen Lernens mit KI | Philipp Kamps (u. a.) | Taschenbuch | Literatur - Medien - Didaktik, Bd. 23 | 272 S. | Deutsch | 2026 | Frank und Timme GmbH | EAN 9783732912308 | Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme GmbH, Wittelsbacherstr. 27a, 10707 Berlin, info[at]frank-timme[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -In der germanistischen Literaturdidaktik etabliert sich mit der Theaterdidaktik jüngst eine neue Perspektive auf das Theater. In ihrem Mittelpunkt steht das Interesse an der Aufführungsdimension, um einen Umgang mit der Theateraufführung im Deutschunterricht zu ermöglichen. In diesem Kontext modelliert Philipp Kamps erstmals einen phänomenologischen Zugang zur Theateraufführung auf der Grundlage der drei Säulen: Wahrnehmung, Ereignis und Materialität. Damit wird das Fundament für einen Unterricht gelegt, der die Wahrnehmung als Erkenntnisquelle ernst nimmt und seine Gegenstände von der Wahrnehmung her ergründet. 296 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Generative Künstliche Intelligenz verändert sprachliche und literarische Lernprozesse grundlegend. Was bedeutet diese Entwicklung für einen Deutschunterricht, in dem Lernen an Körper, Wahrnehmung, Emotion, Erfahrung und soziale Beziehung gebunden ist Die Beiträge dieses Bandes verbinden kognitionswissenschaftliche, leibphänomenologische, medientheoretische und deutschdidaktische Perspektiven. Sie untersuchen Unterschiede zwischen menschlicher und künstlicher Kognition, transhumanistische Zukunftsentwürfe sowie die Materialität und Leiblichkeit von Texten. Darüber hinaus diskutieren sie die körperlich wirksame Erscheinungsweise von Chatbots und die emotionalen Dynamiken in Mensch-KI-Dialogen. Hinzu kommen Analysen zu digitaler Schriftlichkeit, Lesetraining und literarischem Schreiben. So entsteht ein breites Bild der Chancen, Grenzen und Spannungen generativer KI für den Deutschunterricht - mit besonderem Blick auf Leiblichkeit, Materialität, Affektivität, Ko-Präsenz und ästhetische Praxis. 272 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Generative Künstliche Intelligenz verändert sprachliche und literarische Lernprozesse grundlegend. Was bedeutet diese Entwicklung für einen Deutschunterricht, in dem Lernen an Körper, Wahrnehmung, Emotion, Erfahrung und soziale Beziehung gebunden ist Die Beiträge dieses Bandes verbinden kognitionswissenschaftliche, leibphänomenologische, medientheoretische und deutschdidaktische Perspektiven. Sie untersuchen Unterschiede zwischen menschlicher und künstlicher Kognition, transhumanistische Zukunftsentwürfe sowie die Materialität und Leiblichkeit von Texten. Darüber hinaus diskutieren sie die körperlich wirksame Erscheinungsweise von Chatbots und die emotionalen Dynamiken in Mensch-KI-Dialogen. Hinzu kommen Analysen zu digitaler Schriftlichkeit, Lesetraining und literarischem Schreiben. So entsteht ein breites Bild der Chancen, Grenzen und Spannungen generativer KI für den Deutschunterricht - mit besonderem Blick auf Leiblichkeit, Materialität, Affektivität, Ko-Präsenz und ästhetische Praxis. …

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Generative Künstliche Intelligenz verändert sprachliche und literarische Lernprozesse grundlegend. Was bedeutet diese Entwicklung für einen Deutschunterricht, in dem Lernen an Körper, Wahrnehmung, Emotion, Erfahrung und soziale Beziehung gebunden ist Die Beiträge dieses Bandes verbinden kognitionswissenschaftliche, leibphänomenologische, medientheoretische und deutschdidaktische Perspektiven. Sie untersuchen Unterschiede zwischen menschlicher und künstlicher Kognition, transhumanistische Zukunftsentwürfe sowie die Materialität und Leiblichkeit von Texten. Darüber hinaus diskutieren sie die körperlich wirksame Erscheinungsweise von Chatbots und die emotionalen Dynamiken in Mensch-KI-Dialogen. Hinzu kommen Analysen zu digitaler Schriftlichkeit, Lesetraining und literarischem Schreiben. So entsteht ein breites Bild der Chancen, Grenzen und Spannungen generativer KI für den Deutschunterricht - mit besonderem Blick auf Leiblichkeit, Materialität, Affektivität, Ko-Präsenz und ästhetische Praxis.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 272 pp. Deutsch. …