Pettersson daniel (134 resultados)
Eva Lo?fdahl, Sweden, Per Maning, Norway, Nina Roos, Finland: XLVI Biennale di Venezia, 1995
Eva Lofdahl / Per Manning / Nina Roos / Timo Valjakka (essay) / Gertrud Sandquist / Daniel Birnbaum / Jan-Ake Pettersson / John Peter Nilsson
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Eva Lofdahl, Per Maning, Nina Roos
Timo Valjakka, Gertrud Sandqvist, Daniel Birnbaum, Jan-Ake Pettersson, John Peter Milsson
Editorial: Painatuskeskus, 1995
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Eva Lofdahl ( Sweden), Per Maning (Norway), Nina Roos (Finland) ISBN 951--37-6717-1 is the catalog for the Nordic Pavilion at the 1995 Biennale di Venezia and for a repeat exhibition at the Kunsthalle Rostock, Germany. Curated by Timo Valjakka it includes essays in Eng lish on the three artists by Gertrud Sandqvist, Daniel Birnbaum, Jan-Ake Pettersson and John Peter Milsson. 80 pages, color and black and white reproductions. 10 " x 8 1/4". Some cover wear, inside in very good condition.…
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Education by the Numbers and the Making of Society : The Expertise of International Assessments
Lindblad, Sverker (EDT); Pettersson, Daniel (EDT); Popkewitz, Thomas S. (EDT)
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2020
Serie: Libro 58 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
Serie: Libro 58 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis Ltd, GB, 2020
Serie: Libro 58 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Hardback. Condición: New. The book brings together contributions from curriculum history, cultural studies, visual cultures, and science and technology studies to explore the international mobilizations of the sciences related to education during the post-World War Two years. Crossing the boundaries of education and science studies, it uniquely examines how the desires of science to actualize a better society were converted to the search for remaking social life that paradoxically embodied cultural differences and social divisions. The book examines how cybernetics and systems theories traveled and were assembled to turn schools into social experiments and laboratories for change. Explored are the new comparative technologies of quantification and the visualization of educational data used in the methods of mass observation. The sciences not only about the present but also the potentialities of societies and people in the psychologies of childhood; concerns for individual development, growth, and creativity; teacher education; and the quantification and assessments of educational systems. The book also explores how the categories and classifications of the sciences formed at intersections with the humanities, the arts, and political practices. This informative volume will be of interest to researchers, academics, and postgraduate students in the fields of curriculum studies, the history of the social sciences, the history of education, and cultural studies, and to educators and school leaders concerned with education policy.…
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 58 de 74 - Routledge Research in International and Comparative Education
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge 2020-10-26, 2020
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