Perez daniel omar (42 resultados)

Trade Paperback. Condición: Good. used trade paperback edition. lightly shelfworn, corners a bit bumped, some creasing/scuffing/wear to covers. binding is straight and tight with no marks to text or other serious flaws.

Soft cover. Condición: As New. A Like New copy that is still in the original, unopened shrink wrap. Please note: pictures are poor due to reflective nature of shrink wrap. Book is undamaged and as new.

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Gr.-8°, Original-Broschur. Condición: Sehr gut. Erste Ausgabe. XII, 375 S. ; 23 cm North American Kant Society (NAKS) Studies in Philosophy, Volume 10. - Schönes Exemplar. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600.

Soft cover. Condición: As New. 1st Edition. First printing. 8vo. xii, 375 pp. Original glossy printed black wrappers. This is a tight, fine book.

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Paperback. Condición: New. A selection of the best papers written by Brazilian Kant scholars.Kant in Brazil is a collected volume of essays conceived at the 2005 International Kant Congress in Sao Paulo as a way to make accessible to Anglophone Kant scholars some of the best work on Kant produced by Brazilian scholars. The availability of this material in English for the first time will promote interaction between North American and Brazilian scholars as well as enable Anglophone readers worldwide to incorporate excellent but previously neglected work into their own debates about Kant. The book contains an editor's introduction providing an overview of the institutional structure of Kant studies in Brazil. The essays that follow, translated from Portuguese, include a survey of the history of Kant studies in Brazil over the past two centuries as well as interpretive essays that span the corpus of Kant's work in theoretical philosophy, ethics, political philosophy, history, aesthetics, and teleology. Various styles of philosophy are put into practice as well: analytical, philological, reflective, comparative, displaying the broad and diverse nature of Brazilian philosophy. Frederick Rauscher isassociate professor of philosophy at Michigan State University. Daniel Omar Perez is professor of philosophy at the Pontifical Catholic University of Parana, Brazil.…

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

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Condición: Nuevo. DIDACTICA: TECNOLOGIA. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar; Pedrosa Pérez, José Manuel; Istock, (ilustrador).…

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Condición: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 docentes, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. En SM, creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a docentes, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida cotidiana. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. El proyecto se sustenta en los siguientes ejes: -Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: #Los objetivos de desarrollo sostenible #La ética del cuidado Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que implica a alumnos, docentes y familias. -Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para adaptarse mejor a las particularidades del currículo y las necesidades del aula. Así se pone en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros mediante: #Una secuenciación transversal a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. #La posibilidad de editar la secuencia de situaciones de aprendizaje en el entorno digital. #Una amplia propuesta de actividades de refuerzo, consolidación y profundización, así como la gradación de actividades por nivel de dificultad, en el entorno digital. -Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, se trabaja de forma práctica siguiendo una secuencia de exploración, estructuración y aplicación del aprendizaje, que concluye con la resolución de un reto mediante un entregable. -Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de actividades evaluables o evidencias clave. Además, se plantean distintas propuestas para aumentar las posibilidades de recoger evidencias como autoevaluaciones, rúbricas competenciales o escalas de evaluación, además de herramientas en el entorno digital de aprendizaje para facilitar el feedback formativo o la elaboración de pruebas de evaluación autocorregibles o abiertas, y con posibilidad de realizarse de manera síncrona en línea o imprimirse. -Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. -Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Revuela atiende a las necesidades de todo el alumnado y a la diversidad del aula de forma global a través de: #Metodología competencial. #Presentación visual de los contenidos. #Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Oratoria y debate). #Materiales que facilitan el cambio de etapa. #Recursos específicos como resúmenes, audios, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: -Dar respuesta a la necesidad de transformación social. -Desarrollar un nuevo modelo de persona. -Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. -Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar (ilustrador).…

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Condición: Nuevo. Objetivo: Resolver problemas mediante un aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos, el desarrollo del pensamiento computacional y la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Aplicando metodologías de trabajo creativo para desarrollar ideas y soluciones innovadoras y sostenibles.- Aprender haciendo. Utilizando el proceso de resolución de problemas técnicos para construir o fabricar soluciones tecnológicas y sostenibles que den respuesta que den respuesta a necesidades en diferentes contextos. Marsal Zamora, Eiden; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; Asensio Moruno, Arturo; Shutterstock,; Moreno Arrastio, Félix; Regalado, Gustavo; 123RF,; Berdugo Garvía, Guillermo; Navarro García, José Luis; Mosquera Arancibia, Luis; Doyague, Luis; 5W Infographic, Estudio; Fernández Prímola, Nicolás; Ovejero Sánchez, Ángel; Jurado, Pablo; Thinkstock,; Díez Celaya, Guillermo; Romero Barroso, Daniel Omar; Cuesta Cornejo, Antonio; Sánchez Marcos, Lydia; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Ablestock,; Sierra Listón, David; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio Rincón, Eduardo; OTHER LANDS, (ilustrador).…

Condición: Nuevo. Objetivo:Resolver problemas mediante un aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos, el desarrollo del pensamiento computacional y la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Aplicando metodologías de trabajo creativo para desarrollar ideas y soluciones innovadoras y sostenibles.- Aprender haciendo. Utilizando el proceso de resolución de problemas técnicos para construir o fabricar soluciones tecnológicas y sostenibles que den respuesta que den respuesta a necesidades en diferentes contextos. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar; Pedrosa Pérez, José Manuel (ilustrador).…

Condición: Nuevo. Objetivo:Interpretar la realidad mediante la resolución de problemas y situaciones aplicando las leyes y las teorías científicas adecuadas.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.-Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos para comprender y explicar los fenómenos naturales. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar; Pedrosa Pérez, José Manuel (ilustrador).…

Paperback. Condición: Brand New. 388 pages. 8.70x5.80x1.20 inches. In Stock.

Paperback. Condición: New. A selection of the best papers written by Brazilian Kant scholars.Kant in Brazil is a collected volume of essays conceived at the 2005 International Kant Congress in Sao Paulo as a way to make accessible to Anglophone Kant scholars some of the best work on Kant produced by Brazilian scholars. The availability of this material in English for the first time will promote interaction between North American and Brazilian scholars as well as enable Anglophone readers worldwide to incorporate excellent but previously neglected work into their own debates about Kant. The book contains an editor's introduction providing an overview of the institutional structure of Kant studies in Brazil. The essays that follow, translated from Portuguese, include a survey of the history of Kant studies in Brazil over the past two centuries as well as interpretive essays that span the corpus of Kant's work in theoretical philosophy, ethics, political philosophy, history, aesthetics, and teleology. Various styles of philosophy are put into practice as well: analytical, philological, reflective, comparative, displaying the broad and diverse nature of Brazilian philosophy. Frederick Rauscher isassociate professor of philosophy at Michigan State University. Daniel Omar Perez is professor of philosophy at the Pontifical Catholic University of Parana, Brazil.…

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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Objetivo:Resolver problemas mediante un aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos, el desarrollo del pensamiento computacional y la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizajeáRevuela lo consigue mediante:-áá áEnfoque. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar; Pedrosa Pérez, José Manuel (ilustrador). LIBRO.…

Softcover. Condición: gut. Kant in Brazil. In englischer Sprache. pages.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Objetivo:Interpretar la realidad mediante la resolución de problemas y situaciones aplicando las leyes y las teorías científicas adecuadas.Revuela lo consigue mediante:-Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.-Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos para comprender y explicar los fenómenos naturales. Marsal Zamora, Eiden; Shutterstock,; Archivo SM,; Colera Cañas, Ramón; Istock,; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Moreno Arrastio, Félix; Ovejero Sánchez, Ángel; Montiel, Juan Manuel; Fernández Prímola, Nicolás; Ablestock,; Sierra, David; Berdugo Garvía, Guillermo; García Marquez, Myriam Alicia; Rubio, Eduardo; Romero Barroso, Daniel Omar; Pedrosa Pérez, José Manuel (ilustrador). LIBRO.…

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