Pepin birgit (103 resultados)
Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
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Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
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Paperback. Condición: New. This book addresses how pre-service mathematics teachers (PMTs) can be better prepared to design and teach lessons that engage students in reasoning and proving (RandP), a core yet persistently challenging aspect of mathematics education. Building on the European MaTeK project, the book presents a mult…i-phase intervention developed collaboratively by five universities to enhance PMTs' design capacity in teaching RandP across diverse curricular contexts.Grounded in current international research, the book combines theoretical and empirical perspectives on RandP, lesson design, and teacher design capacity. It analyzes PMTs' evolving understanding of reasoning, their task and lesson designs, and their reflections on classroom implementation. The findings highlight the transformative potential of international collaboration and structured feedback in preparing teachers for contemporary classrooms.Combining conceptual clarity with practical examples, the book offers valuable insights for mathematics teacher educators, researchers, and curriculum developers. It contributes to ongoing discussions on how to support teachers in creating learning environments where mathematical reasoning and proof are integral to student learning.
Pre-Service Mathematics Teachers as Lesson Designers (European Research in Mathematics Education)
Slavíčková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto; Michal, Jakub; İşler-Baykal, Işıl; Akyuz, Didem
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Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
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Paperback. Condición: New. This book addresses how pre-service mathematics teachers (PMTs) can be better prepared to design and teach lessons that engage students in reasoning and proving (RandP), a core yet persistently challenging aspect of mathematics education. Building on the European MaTeK project, the book presents a mult…i-phase intervention developed collaboratively by five universities to enhance PMTs' design capacity in teaching RandP across diverse curricular contexts.Grounded in current international research, the book combines theoretical and empirical perspectives on RandP, lesson design, and teacher design capacity. It analyzes PMTs' evolving understanding of reasoning, their task and lesson designs, and their reflections on classroom implementation. The findings highlight the transformative potential of international collaboration and structured feedback in preparing teachers for contemporary classrooms.Combining conceptual clarity with practical examples, the book offers valuable insights for mathematics teacher educators, researchers, and curriculum developers. It contributes to ongoing discussions on how to support teachers in creating learning environments where mathematical reasoning and proof are integral to student learning.
Pre-Service Mathematics Teachers as Lesson Designers (European Research in Mathematics Education)
Slavíčková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto; Michal, Jakub; İşler-Baykal, Işıl; Akyuz, Didem
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Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
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Pre-Service Mathematics Teachers as Lesson Designers (European Research in Mathematics Education)
Slavíčková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto; Michal, Jakub; İşler-Baykal, Işıl; Akyuz, Didem
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Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária/ Vondrová, Nad'a/ Pepin, Birgit/ Kohanová, Iveta/ Di Paola, Benedetto
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Paperback. Condición: Brand New. 9.18x6.12 inches. In Stock.
Pre-Service Mathematics Teachers as Lesson Designers (European Research in Mathematics Education)
Slavíčková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto; Michal, Jakub; İşler-Baykal, Işıl; Akyuz, Didem
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária/ Vondrová, Nad'a/ Pepin, Birgit/ Kohanová, Iveta/ Di Paola, Benedetto
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 176 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Hardcover. Condición: Very Good. No Dust Jacket. Hardcover with printed boards, no dust jacket, in very good condition. Board edges and corners are slightly bumped, otherwise as unread. LW. Used.
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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Paperback. Condición: New. This book addresses how pre-service mathematics teachers (PMTs) can be better prepared to design and teach lessons that engage students in reasoning and proving (RandP), a core yet persistently challenging aspect of mathematics education. Building on the European MaTeK project, the book presents a mult…i-phase intervention developed collaboratively by five universities to enhance PMTs' design capacity in teaching RandP across diverse curricular contexts.Grounded in current international research, the book combines theoretical and empirical perspectives on RandP, lesson design, and teacher design capacity. It analyzes PMTs' evolving understanding of reasoning, their task and lesson designs, and their reflections on classroom implementation. The findings highlight the transformative potential of international collaboration and structured feedback in preparing teachers for contemporary classrooms.Combining conceptual clarity with practical examples, the book offers valuable insights for mathematics teacher educators, researchers, and curriculum developers. It contributes to ongoing discussions on how to support teachers in creating learning environments where mathematical reasoning and proof are integral to student learning.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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EUR 61,55
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Paperback. Condición: New. This book addresses how pre-service mathematics teachers (PMTs) can be better prepared to design and teach lessons that engage students in reasoning and proving (RandP), a core yet persistently challenging aspect of mathematics education. Building on the European MaTeK project, the book presents a mult…i-phase intervention developed collaboratively by five universities to enhance PMTs' design capacity in teaching RandP across diverse curricular contexts.Grounded in current international research, the book combines theoretical and empirical perspectives on RandP, lesson design, and teacher design capacity. It analyzes PMTs' evolving understanding of reasoning, their task and lesson designs, and their reflections on classroom implementation. The findings highlight the transformative potential of international collaboration and structured feedback in preparing teachers for contemporary classrooms.Combining conceptual clarity with practical examples, the book offers valuable insights for mathematics teacher educators, researchers, and curriculum developers. It contributes to ongoing discussions on how to support teachers in creating learning environments where mathematical reasoning and proof are integral to student learning.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Envío por EUR 3,51Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Condición: New. pp. 407.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 300.
Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 159,60
Envío por EUR 2,32Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Condición: New.
Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education | Exploring a mosaic of relationships and interactions | Birgit Pepin (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | xix | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319376431 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag G…mbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 159,73
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Hardcover. Condición: Brand New. 2015 edition. 407 pages. 9.75x6.75x1.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2016
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 106,99
Envío por EUR 63,23Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the 'decisive variable' of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual framewor…ks and new methodological 'tools' in affect research and introduces the new field of 'collectives' to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals' and collectives' affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools used and needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers' and pupils' affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2014
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 12 de 23. Libro 12 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 106,99
Envío por EUR 64,03Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the 'decisive variable' of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual frameworks and…new methodological 'tools' in affect research and introduces the new field of 'collectives' to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals' and collectives' affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools used and needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers' and pupils' affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 165,70
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 22 de 23. Libro 22 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 165,70
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2020
Serie: Advances in Mathematics Education, Libro 22 de 23. Libro 22 de 23 - Advances in Mathematics Education
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 165,70
Envío por EUR 13,98Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 178,00
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Condición: New. In.
Pre-service Mathematics Teachers As Lesson Designers
Slavícková, Mária; Vondrová, Nad'a; Pepin, Birgit; Kohanová, Iveta; Di Paola, Benedetto
- Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 190,05
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
