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Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3639734025 ISBN 13: 9783639734027
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3639734025 ISBN 13: 9783639734027
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2019
ISBN 10: 303030647X ISBN 13: 9783030306472
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book gathers the joint proceedings of the VIII Latin American Conference on Biomedical Engineering (CLAIB 2019) and the XLII National Conference on Biomedical Engineering (CNIB 2019). It reports on the latest findings and technological outcomes in the biomedical engineering field. Topics include: biomedical signal and image processing; biosensors, bioinstrumentation and micro-nanotechnologies; biomaterials and tissue engineering. Advances in biomechanics, biorobotics, neurorehabilitation, medical physics and clinical engineering are also discussed. A special emphasis is given to practice-oriented research and to the implementation of new technologies in clinical settings. The book provides academics and professionals with extensive knowledge on and a timely snapshot of cutting-edge research and developments in the field of biomedical engineering. This book gathers the joint proceedings of the VIII Latin American Conference on Biomedical Engineering (CLAIB 2019) and the XLII National Conference on Biomedical Engineering (CNIB 2019). It reports on the latest findings and technological outcomes in the biomedical engineering field. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 303030647X ISBN 13: 9783030306472
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book gathers the joint proceedings of the VIII Latin American Conference on Biomedical Engineering (CLAIB 2019) and the XLII National Conference on Biomedical Engineering (CNIB 2019). It reports onthe latestfindings and technological outcomesin the biomedical engineering field. Topics include: biomedical signal and image processing; biosensors, bioinstrumentation and micro-nanotechnologies; biomaterials and tissue engineering. Advances in biomechanics, biorobotics, neurorehabilitation, medical physics and clinical engineering are also discussed. A special emphasis is given to practice-oriented research and to the implementation of new technologies in clinical settings. The book provides academics and professionals with extensive knowledge on and a timely snapshot of cutting-edge research and developments in the field of biomedical engineering.
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Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659028959 ISBN 13: 9783659028953
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Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659028959 ISBN 13: 9783659028953
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Modelo Estratégico para apoyar en la Lectura y el Aprendizaje | Su aplicación en la tutoría universitaria | Norma Angélica Ortega Andrade | Taschenbuch | 336 S. | Spanisch | 2013 | Editorial Académica Española | EAN 9783659028953 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española Mai 2013, 2013
ISBN 10: 3659028959 ISBN 13: 9783659028953
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En el nivel de educación superior, la lectura es el principal recurso de aprendizaje sugerido por los docentes. Como resultado de esta actividad, ellos esperan que por iniciativa propia, los estudiantes universitarios realicen una lectura crítica, comprensiva, razonada e integrada a un cuerpo de conocimientos, que les permita atender y/o en su caso resolver problemas concretos de su profesión, independientemente de lo propuesto o solicitado por el profesor. Los textos que se leen en la universidad son derivados de textos científicos. Éstos generalmente, son dirigidos a colegas, autores y lectores que comparten por su formación, gran parte del conocimiento que se da por sabido en la mayoría de estos textos, en cambio, la falta de códigos compartidos, que existe entre autor y lector en el caso de los estudiantes, da origen a problemas de comprensión. De ahí la necesidad de enseñar a los alumnos cómo adentrarse en el entendimiento de los materiales de lectura, para poder aprender de los mismos, mediante la propuesta de un modelo estratégico aplicado en la tutoría universitaria. 336 pp. Spanisch.
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 303030647X ISBN 13: 9783030306472
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Gives novel insights into signal, image and biological data processing methodsDescribes advances in biomaterials, tissue engineering and biophysical simulationPresents new sensors and wearable instrumentation for biomedical applications.
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Okt 2019, 2019
ISBN 10: 303030647X ISBN 13: 9783030306472
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book gathers the joint proceedings of the VIII Latin American Conference on Biomedical Engineering (CLAIB 2019) and the XLII National Conference on Biomedical Engineering (CNIB 2019). It reports onthe latestfindings and technological outcomesin the biomedical engineering field. Topics include: biomedical signal and image processing; biosensors, bioinstrumentation and micro-nanotechnologies; biomaterials and tissue engineering. Advances in biomechanics, biorobotics, neurorehabilitation, medical physics and clinical engineering are also discussed. A special emphasis is given to practice-oriented research and to the implementation of new technologies in clinical settings. The book provides academics and professionals with extensive knowledge on and a timely snapshot of cutting-edge research and developments in the field of biomedical engineering. 1604 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Okt 2019, 2019
ISBN 10: 303030647X ISBN 13: 9783030306472
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book gathers the joint proceedings of the VIII Latin American Conference on Biomedical Engineering (CLAIB 2019) and the XLII National Conference on Biomedical Engineering (CNIB 2019). It reports on the latest findings and technological outcomes in the biomedical engineering field. Topics include: biomedical signal and image processing; biosensors, bioinstrumentation and micro-nanotechnologies; biomaterials and tissue engineering. Advances in biomechanics, biorobotics, neurorehabilitation, medical physics and clinical engineering are also discussed. A special emphasis is given to practice-oriented research and to the implementation of new technologies in clinical settings. The book provides academics and professionals with extensive knowledge on and a timely snapshot of cutting-edge research and developments in the field of biomedical engineering.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 1604 pp. Englisch.
Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española Mai 2013, 2013
ISBN 10: 3659028959 ISBN 13: 9783659028953
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En el nivel de educación superior, la lectura es el principal recurso de aprendizaje sugerido por los docentes. Como resultado de esta actividad, ellos esperan que por iniciativa propia, los estudiantes universitarios realicen una lectura crítica, comprensiva, razonada e integrada a un cuerpo de conocimientos, que les permita atender y/o en su caso resolver problemas concretos de su profesión, independientemente de lo propuesto o solicitado por el profesor. Los textos que se leen en la universidad son derivados de textos científicos. Éstos generalmente, son dirigidos a colegas, autores y lectores que comparten por su formación, gran parte del conocimiento que se da por sabido en la mayoría de estos textos, en cambio, la falta de códigos compartidos, que existe entre autor y lector en el caso de los estudiantes, da origen a problemas de comprensión. De ahí la necesidad de enseñar a los alumnos cómo adentrarse en el entendimiento de los materiales de lectura, para poder aprender de los mismos, mediante la propuesta de un modelo estratégico aplicado en la tutoría universitaria.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 336 pp. Spanisch.
Idioma: Español
Publicado por Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659028959 ISBN 13: 9783659028953
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En el nivel de educación superior, la lectura es el principal recurso de aprendizaje sugerido por los docentes. Como resultado de esta actividad, ellos esperan que por iniciativa propia, los estudiantes universitarios realicen una lectura crítica, comprensiva, razonada e integrada a un cuerpo de conocimientos, que les permita atender y/o en su caso resolver problemas concretos de su profesión, independientemente de lo propuesto o solicitado por el profesor. Los textos que se leen en la universidad son derivados de textos científicos. Éstos generalmente, son dirigidos a colegas, autores y lectores que comparten por su formación, gran parte del conocimiento que se da por sabido en la mayoría de estos textos, en cambio, la falta de códigos compartidos, que existe entre autor y lector en el caso de los estudiantes, da origen a problemas de comprensión. De ahí la necesidad de enseñar a los alumnos cómo adentrarse en el entendimiento de los materiales de lectura, para poder aprender de los mismos, mediante la propuesta de un modelo estratégico aplicado en la tutoría universitaria.