Idioma: Inglés
Publicado por CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1481847155 ISBN 13: 9781481847155
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 10,65
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1481847155 ISBN 13: 9781481847155
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 31,57
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1481847155 ISBN 13: 9781481847155
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 16,85
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1481847155 ISBN 13: 9781481847155
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 17,17
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
EUR 44,88
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Inc, US, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
EUR 59,60
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. The purpose of the book is to establish a common language for, and understanding of, embodiment as it applies to mathematical thinking, and to link mathematics education research to recent work in gesture studies, cognitive linguistics and the theory of embodied cognition. Just as in past decades, mathematics education experienced a "turn to the social" in which socio-cultural factors were explored, in recent years there has been a nascent "turn to the body." An increasing number of researchers and theorists in mathematics education have become interested in the fact that, although mathematics may be socially constructed, this construction is not arbitrary or unconstrained, but rather is rooted in, and shaped by, the body. All those who engage with mathematics, whether at an elementary or advanced level, share the same basic biological and cognitive capabilities, as well as certain common physical experiences that come with being humans living in a material world. In addition, the doing and communicating of mathematics is never a purely intellectual activity: it involves a wide range of bodily actions, from committing inscriptions to paper or whiteboard, to speaking, listening, gesturing and gazing. This volume will present recent research on gesture and mathematics, within a framework that addresses several levels of mathematical development. The chapters will begin with contributions that examine early mathematical and proto-mathematical knowledge, for example, the conservation of volume and counting. The role of gesture in teaching and learning arithmetic procedures will be addressed. Core concepts and tools from secondary level mathematics will be investigated, including algebra, functions and graphing. And finally, research into the embodied understanding of advanced topics in geometry and calculus will be presented.The overall goal for the volume is to acknowledge the multimodal nature of mathematical knowing, and to contribute to the creation of a model of the interactions and mutual influences of bodily motion, spatial thinking, gesture, speech and external inscriptions on mathematical thinking, communication and learning. The intended audience is researchers and theorists in mathematics education as well as graduate students in the field.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 57,32
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 61,51
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 59,87
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
ISBN 10: 1490380353 ISBN 13: 9781490380353
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 15,60
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 61,67
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 71,84
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 59,86
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 59,87
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 65,27
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 66,16
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Edwards, Laurie; Ferrara, Francesca; Moore-Russo, Deborah. Series: International Perspectives on Mathematics Education - Cognition, Equity & Society. Num Pages: 276 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 156 x 235 x 16. Weight in Grams: 408. . 2014. Illustrated. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 82,32
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Edwards, Laurie; Ferrara, Francesca; Moore-Russo, Deborah. Series: International Perspectives on Mathematics Education - Cognition, Equity & Society. Num Pages: 276 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 156 x 235 x 16. Weight in Grams: 408. . 2014. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Inc, US, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
EUR 59,85
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. The purpose of the book is to establish a common language for, and understanding of, embodiment as it applies to mathematical thinking, and to link mathematics education research to recent work in gesture studies, cognitive linguistics and the theory of embodied cognition. Just as in past decades, mathematics education experienced a "turn to the social" in which socio-cultural factors were explored, in recent years there has been a nascent "turn to the body." An increasing number of researchers and theorists in mathematics education have become interested in the fact that, although mathematics may be socially constructed, this construction is not arbitrary or unconstrained, but rather is rooted in, and shaped by, the body. All those who engage with mathematics, whether at an elementary or advanced level, share the same basic biological and cognitive capabilities, as well as certain common physical experiences that come with being humans living in a material world. In addition, the doing and communicating of mathematics is never a purely intellectual activity: it involves a wide range of bodily actions, from committing inscriptions to paper or whiteboard, to speaking, listening, gesturing and gazing. This volume will present recent research on gesture and mathematics, within a framework that addresses several levels of mathematical development. The chapters will begin with contributions that examine early mathematical and proto-mathematical knowledge, for example, the conservation of volume and counting. The role of gesture in teaching and learning arithmetic procedures will be addressed. Core concepts and tools from secondary level mathematics will be investigated, including algebra, functions and graphing. And finally, research into the embodied understanding of advanced topics in geometry and calculus will be presented.The overall goal for the volume is to acknowledge the multimodal nature of mathematical knowing, and to contribute to the creation of a model of the interactions and mutual influences of bodily motion, spatial thinking, gesture, speech and external inscriptions on mathematical thinking, communication and learning. The intended audience is researchers and theorists in mathematics education as well as graduate students in the field.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 101,67
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 103,97
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 103,08
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
EUR 106,37
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 95,22
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 598.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 104,80
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 98,03
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
EUR 88,59
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 103,07
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965535 ISBN 13: 9781623965532
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 118,92
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 113,91
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623965543 ISBN 13: 9781623965549
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 111,78
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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