Mellar harvey (40 resultados)

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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 244 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend… gut. Text in ENGLISCHER Sprache! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 520.

Learning Within Artificial Worlds : Computer Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey (EDT); Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon
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Learning Within Artificial Worlds : Computer Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey (EDT); Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon
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Learning Within Artificial Worlds : Computer Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey (EDT); Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon
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Learning Within Artificial Worlds : Computer Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey (EDT); Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon
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Learning With Artificial Worlds: Computer Based Modelling In The Curriculum
Harvey Mellar Institute of Education, University of London; Jon Ogborn Institute of Education, University of London; Richard Boohan Institute of Education, University of London; Richard Tompsett Kingston University. (Edited by)
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Condición: New. Editor(s): Mellar, Harvey; Ogborn, Jon; Boohan, Richard; Tompsett, Richard. Num Pages: 260 pages. BIC Classification: JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 480. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . .

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Condición: New. Editor(s): Mellar, Harvey; Ogborn, Jon; Boohan, Richard; Tompsett, Richard. Num Pages: 260 pages. BIC Classification: JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 480. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Learning Within Artificial Worlds: Computer Based Modelling In The Curriculum
Harvey Mellar, Joan Bliss, Richard Boohan, John Ogborn, Chris Tompsett
- Tapa dura
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Learning With Artificial Worlds : Computer-Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey; Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon (CON)
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Learning With Artificial Worlds : Computer-Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey; Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon (CON)
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Learning With Artificial Worlds : Computer-Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey; Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon (CON)
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Learning With Artificial Worlds : Computer-Based Modelling in the Curriculum
Mellar, Harvey; Bliss, Joan; Boohan, Richard; Ogborn, Jon (CON)
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- Primera edición
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Condición: New. Provides a description of the nature of modelling and an examination of the state of the art at present. The text is illustrated with case studies of funded projects in computer modelling and the book also reviews the different strategies that can Editor(s): Mellar, Harvey; Ogborn, Jon; Boohan, Richard; Tompsett,… Richard. Num Pages: 260 pages, Illustrations. BIC Classification: GPFC; JNKC; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 17. Weight in Grams: 498. . 1994. 1st Edition. hardcover. . . . .

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Condición: New. Provides a description of the nature of modelling and an examination of the state of the art at present. The text is illustrated with case studies of funded projects in computer modelling and the book also reviews the different strategies that can Editor(s): Mellar, Harvey; Ogborn, Jon; Boohan, Richard; Tompsett,… Richard. Num Pages: 260 pages, Illustrations. BIC Classification: GPFC; JNKC; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 17. Weight in Grams: 498. . 1994. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Learning Within Artificial Worlds: Computer Based Modelling In The Curriculum
Harvey Mellar Institute of Education, University of London; Jon Ogborn Institute of Education, University of London; Richard Boohan Institute of Education, University of London; Richard Tompsett Kingston University. (Edited by)
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