Mckernan james (183 resultados)
Curriculum Action Research 2nd Edition
McKernan James (Lecturer in Education University College Dublin Ireland)
- Tapa blanda
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
- Tapa blanda
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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Curriculum Action Research : A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner
McKernan, James (Lecturer in Education, University College D
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- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
- Tapa dura
- Primera edición
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Hardcover. Condición: Near Fine. Dust Jacket Included. 1st Edition. 274 pages, a very good plus hardback in a fine dust-jacket [0749404116].
- Tapa blanda
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paperback. Condición: Very Good. Planning, Programming, Budgeting, and Execution in Comparative Organizations: Executive Summary for Additional Case Studies This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the sp…ine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Editorial: New York and Cincinnati: Fr. Pustet & Co. 1905
- Tapa dura
Librería: The Book Store at Depot Square, Chula Vista, CA, Estados Unidos de AmericaThe Book Store at Depot Square
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EUR 7,98
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Hardcover. Condición: Very Good. 66 pp. Dark blue cloth binding with bevelled edges, bright gilt lettering on cover,light wear to covers, pages clean, unmarked. Book.
- Tapa blanda
Librería: Bahamut Media, Reading, , Reino UnidoBahamut Media
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Editorial: The Agni Review 1976
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: marvin granlund, emeryville, CA, Estados Unidos de Americamarvin granlund
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Softcover. Condición: Very Good. First Edition; First Printing. Very Good brown paperback with minor cover wear. Edited by David Ghitelman and Askold Melnyczuk. ; X3X; 8vo 8" - 9" tall; 144 pages.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge (Manohar) 2018
- Tapa blanda
Librería: Books in my Basket, New Delhi, , IndiaBooks in my Basket
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Soft cover. Condición: New. ISBN:9781138384361.
- Tapa blanda
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Paperback. Condición: Very Good. Unread and unmarked copy with minimal wear. DISPATCHED FROM THE UK WITHIN 24 HOURS ( BOOKS ORDERED OVER THE WEEKEND DISPATCHED ON MONDAY) BY ROYAL MAIL. ALL OVERSEAS ORDERS SENT BY AIR MAIL.
- Tapa blanda
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Condición: New. Idioma/Language: Español. Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del curriculum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, como parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estr…ategia metodológica para hacer realidad esta nueva concepción. James McKERNAN aplica esta metodología, desde hace años, con docentes de distintos niveles educativos y con estudiantes universitarios. El resultado de esta filosofía de trabajo colaborativo queda plasmado en este volumen -edición completamente actualizada de una primera versión en inglés- en el que ofrece sólidos argumentos acerca del valor de esta estrategia educativa. Una breve enumeración de las cuestiones aquí tratadas es el mejor testimonio de su interés: - La evolución y valor de la investigación-acción en el curriculum - Estrategias de recogida de datos - Distintas modalidades y técnicas de observación - Modos de organización y análisis de los datos - Presentación y difusión de resultados - Las cuestiones éticas en la investigación-acción - La investigación-acción y su enseñanza. Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoría novedosos, por ejemplo: análisis de dilemas, estudio de problemas, evaluación de discursos, análisis de episodios, ensayos críticos, cuadrangulación. Se incluyen, asimismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción. Su lenguaje es muy claro y se centra más en cuestiones prácticas y, por tanto, será de gran utilidad tanto a estudiantes de Facultades de Educación como al profesorado de cualquier nivel del sistema educativo, desde educación infantil hasta enseñanzas universitarias. ************* CONTENIDO AGRADECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRIMERA PARTE: Investigación-acción y curriculum: Contexto CAPÍTULO PRIMERO: Investigación-acción: Antecedentes históricos y filosóficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La investigación-acción, ---. - Un fundamento para la investigación-acción, --. -Fundamentos históricos y filosóficos de la investigación-acción, --. -Investigación-acción colaborativa para el desarrollo profesional, --. - Investigación del curriculum: Cambios en su importancia entre 1970 y 1996, --. - Avances en la evaluación y la metodología cualitativa, --. - Tipologías y modelos de investigación-acción, -- . -Tipo 1: La visión técnico-científica de la resolución de problemas, -- . - Tipo 2: Investigación-acción práctico-deliberativa, -- . - Topi 3: Investigación-acción educativa crítica emancipadora, -- . - El profesional en ejercicio y el ciclo de proceso temporal de la investigación-acción, -- . - Características del proceso de investigación-acción, -- . - El "semblante" de la investigación-acción: Principios y conceptos clave, -- . - Conclusiones, -- . CAPÍTULO II: El profesor como investigador y profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La escuela como centro para la investigación: Hacia un nuevo profesionalismo, -- . - El profesor como investigador: La autonomía de la investigación, -- . - Limitaciones que pesan sobre la investigación-acción en el curriculum, -- . - El profesor como profesional práctico reflexivo, -- . - El profesor como profesional reflexivo, -- . - El profesional restringido, -- . - El profesional amplio, -- . - Promover el profesionalismo del profesor, -- . - La educación y la enseñanza como una profesión, -- . - Criterio 1: Títulos, -- . - Criterio 2: Conocimiento teórico, -- . - Criterio 3: Una asociación con entrada restrictiva, -- . - Criterio 4: Compromiso con la educación y la formación continuadas, -- . - Criterio 5: Código de ética/práctica, -- . - Criterio 6: Compromiso con la función de servicio, -- . - Criterio 7: Compromiso con la función altruismo-ayuda, -- . - Criterio 8: Autonomía, -- . - Criterio 9: Comp4romiso para basar la teoría en la práctica docente, -- . - Criterio 10: Un compromiso para investigar la propia práctica, -- . - Investigación-acción y el profesor como profesional reflexivo, -- . - Conclusiones, --. SEGUNDA PARTE: Metodología de la investigación-acción CAPÍTULO III: Métodos de investigación observacionales y narrativos Datos narrativos, -- . - Estudios observacionales no estructurados, -- . - Técnicas observacionales estructuradas, -- . - Estilos de observación: Participante y no participante, -- . - Roles observacionales, -- . - Observación participante, -- . - Directrices para la realización de observación participante, -- . - Observación en la escuela y en el aula: Un prontuario, -- . - Circulacón y conductas en los pasillos, -- . - Ethos en el aula, -- . - Enseñanza y aprendizaje, -- . - Reflexiones, -- . - Conclusiones, -- . - Registros anecdóticos, -- . - Naturaleza de los registros anecdóticos, -- . - Llevar registros anecdóticos, -- . - Ventajas de los registros anecdóticos, -- . - Desventajas de los registros anecdóticos, -- . - Informes breves de casos de investigación-acción, -- . - Memorandos analíticos, -- . - El estudio de casos, -- . - Metodología del estudio de casos, -- . - Ventajas y desventajas de.
- Tapa blanda
- Edición internacional
Librería: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Reino UnidoUK BOOKS STORE
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EUR 43,77
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Paperback. Condición: New. Brand New! Fast Delivery This is an International Edition and ship within 24-48 hours. Deliver by FedEx and Dhl, & Aramex, UPS, & USPS and we do accept APO and PO BOX Addresses. Order can be delivered worldwide within 6-10 days and we do have flat rate for up to 2LB. Extra shipping charges will be requ…ested if the Book weight is more than 5 LB. This Item May be shipped from India, United states & United Kingdom. Depending on your location and availability.
- Tapa blanda
Librería: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, AlemaniaAntiquariat Bookfarm
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Softcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. C-00853 9780821810965 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 150.
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Webbooks, Wigtown, Wigtown, , Reino UnidoWebbooks, Wigtown
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EUR 16,67
Envío por EUR 34,69Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hard Cover. Condición: Good. No Jacket. First Edition. From an academic library with the usual stamps and labels. Apart from the library evidence a clean tight copy. A00015521.
- Tapa blanda
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, EspañaImosver
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EUR 23,44
Envío por EUR 28,60Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Nuevo. Hoy día existe un amplio consenso ante la idea de que la investigación y el desarrollo del currículum son tareas que corresponden a profesoras y profesores, formando parte fundamental de su trabajo como profesionales reflexivos. En este marco, la investigación-acción es, quizá, la mejor estrategia metodológica…para hacer realidad esta nueva concepción. James McKERNAN aplica esta metodología, desde hace años, con docentes de distintos niveles educativos y con estudiantes universitarios. El resultado de esta filosofía de trabajo colaborativo queda plasmado en este volumen -edición completamente actualizada de una primera versión en inglés- en el que ofrece sólidos argumentos acerca del valor de esta estrategia educativa. Una breve enumeración de las cuestiones aquí tratadas es el mejor testimonio de su interés: -la evolución y valor de la investigación-acción en el currículum -Estrategias de recogida de datos -Distintas modalidades y técnicas de observación -Modos de organización y análisis de los datos -Presentación y difusión de resultados -Las cuestiones éticas en la investigación-acción -La investigación-acción y su enseñanza. Este manual de métodos y estrategias explica con claridad hasta cuarenta y siete técnicas y recursos de investigación. Algunos son ya clásicos, pero la mayoria novedosos, por ejemplo: análisis de dilemas, estudio de problemas, evaluación de discursos, análisis de episodios, ensayos criticos, cuadrangulación. Se incluyen, asimismo, experiencias sobre algunas iniciativas en distintos países para fomentar programas de investigación-acción. Su lenguaje es muy claro y se centra más en cuestiones prácticas y, por tanto, será de gran utilidad a estudiantes de Facultades de Educación y al profesorado de cualquier nivel del sistema educativo, desde educación infantil hasta enseñanzas universitarias. James McKERNAN es Catedrático de Universidad en la School of Education, en la East Carolina Univers.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 55,84
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa dura
- Primera edición
Librería: Prior Books Ltd, Cheltenham, , Reino UnidoPrior Books Ltd
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EUR 32,16
Envío por EUR 25,44Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Hardcover. Condición: Like New. First Edition. Firm, square and tight with sturdy hinges, just showing a few minor rubs and some mild cosmetic wear. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is in nearly new condition. Thus the contents are crisp, fresh and clean. Offered for sale at a very sensible pric…e.
- Tapa dura
Librería: Labyrinth Books, Princeton, NJ, Estados Unidos de AmericaLabyrinth Books
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EUR 54,99
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Condición: Very Good.
- Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 63,88
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 64,32
Envío por EUR 2,27Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 65,15
Envío por EUR 2,27Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 70,35
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Condición: New. pp. 264.
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 60,51
Envío por EUR 13,85Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In.
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
