Maja beck (28 resultados)

SC. Condición: Gut. Obr., 99s., ? [KSA22,3] Deu 400g.

8° Original-Halbleinen-Einband; 191 S.; fester Buchblock; Seiten gering gebräunt, aber sauber; Einband an den Ecken etwas angestoßen, sonst gut; sauber Sprache: de 450 gr.

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130; 167 SS. 8°. OBroschuren. Gut. Das Werk umfasst ingesamt drei Bände, Band 1 fehlt. Aufgrund der von der Europäischen Union erlassenen EPR-Handels-Erschwernisse kann in folgende Länder KEIN VERSAND mehr erfolgen: Bulgarien, Griechenland, Luxemburg, Polen, Österreich, Rumänien, Dänemark, Schweden, Slowakei, Spanien. Sollte eine deutsche Lieferadresse möglich sein, kann an diese aber problemlos geliefert werden! * * * due to EPR-Restrictions NO SHIPPING to Austria, Bulgaria, Denmark, Greece, Luxembourg, Poland, Romania, Sweden, Slovakia and Spain * * * Sprache: Deutsch 499 gr. …

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Condición: New. In English.

Hardback. Condición: New. Strøby Toftegård: Halls, Hierarchies and Social Dynamics in Late Iron Age and Viking Age Denmark presents and considers the archaeological material from the site of Strøby Toftegård in the eastern part of Zealand, Denmark, where comprehensive excavations took place between 1994 and 2013. The book seeks to qualify the interpretation of Farm 1 as the residence of a magnate from c. AD 650 to c. AD 1000 and of the whole settlement consisting of at least nine farm units as a magnate settlement. This is done by means of a detailed survey and analysis of buildings and features, structures, various groups of objects, and a discussion of the landscape, the social context and the creation of social hierarchies that the site fitted into while it was in use.Detailed analyses of pits, wells, a latrine, bone material, macrofossils, pollen, the sherds of glass vessels, sherds of windowpanes, beads, jewelry, tools and pottery all substantiate that Farm 1 was something extraordinary. Its inhabitants appear to have had better access to resources, been in charge of certain activities, had access to knowledge that was not available to everyone and, finally, to have been part of larger social and political networks. It is likewise argued that the rest of the settlement was home to the magnate's retinue in the form of, inter alia, mounted warriors. Strøby Toftegård's placement within the hierarchy of power in relation to the other known magnate localities is also discussed. The argument here is that there were close connections between Strøby Toftegård and the royal seat in Lejre, although the material simultaneously indicates that Strøby Toftegård was not quite on the same political level as Lejre.The interpretation of Strøby Toftegård is considered in relation to the surrounding landscape, place names and other archaeological evidence from excavations and metal-detector surveys. The last chapter is a concluding discussion of those elements within the archaeological material that justify interpreting the settlement at Strøby Toftegård as a magnate settlement, what such an interpretation entails and what questions it raises for future treatment of the archaeological material.…

Hardcover. Condición: Brand New. German language. 10.47x7.99x0.67 inches. In Stock.

Condición: New.

Condición: New.

Buch. Condición: Neu. Neuware -Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierungund altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung.Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet.WorkshopsVerschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.Musizieren auch ohne NotenDie Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.Solmisation und Rhyhtmusspracheim.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. 240 pp. Deutsch.…

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Buch. Condición: Neu. Neuware - Examines the archaeological evidence of a magnate settlement in late Iron Age and Viking Age Denmark, highlighting its social hierarchies and political networks.Strøby Toftegård: Halls, Hierarchies and Social Dynamics in Late Iron Age and Viking Age Denmark presents and considers the archaeological material from the site of Strøby Toftegård in the eastern part of Zealand, Denmark, where comprehensive excavations took place between 1994 and 2013. The book seeks to qualify the interpretation of Farm 1 as the residence of a magnate from c. AD 650 to c. AD 1000 and of the whole settlement consisting of at least nine farm units as a magnate settlement. This is done by means of a detailed survey and analysis of buildings and features, structures, various groups of objects, and a discussion of the landscape, the social context and the creation of social hierarchies that the site fitted into while it was in use.Detailed analyses of pits, wells, a latrine, bone material, macrofossils, pollen, the sherds of glass vessels, sherds of windowpanes, beads, jewelry, tools and pottery all substantiate that Farm 1 was something extraordinary. Its inhabitants appear to have had better access to resources, been in charge of certain activities, had access to knowledge that was not available to everyone and, finally, to have been part of larger social and political networks. It is likewise argued that the rest of the settlement was home to the magnate's retinue in the form of, inter alia, mounted warriors. Strøby Toftegård's placement within the hierarchy of power in relation to the other known magnate localities is also discussed. The argument here is that there were close connections between Strøby Toftegård and the royal seat in Lejre, although the material simultaneously indicates that Strøby Toftegård was not quite on the same political level as Lejre.The interpretation of Strøby Toftegård is considered in relation to the surrounding landscape, place names and other archaeological evidence from excavations and metal-detector surveys. The last chapter is a concluding discussion of those elements within the archaeological material that justify interpreting the settlement at Strøby Toftegård as a magnate settlement, what such an interpretation entails and what questions it raises for future treatment of the archaeological material.…

Buch. Condición: Neu. Neuware -Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierungund altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung.Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet.WorkshopsVerschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.Musizieren auch ohne NotenDie Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.Solmisation und Rhyhtmusspracheim.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können.…

gebundene Ausgabe. Condición: Befriedigend. 240 Seiten , Einband leicht berieben, Ränder etwas bestoßen,Name a. Vorsatz, Seiten gebräunt u. mit Notizen LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 5 - 14 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450. …

Hardback. Condición: New. Strøby Toftegård: Halls, Hierarchies and Social Dynamics in Late Iron Age and Viking Age Denmark presents and considers the archaeological material from the site of Strøby Toftegård in the eastern part of Zealand, Denmark, where comprehensive excavations took place between 1994 and 2013. The book seeks to qualify the interpretation of Farm 1 as the residence of a magnate from c. AD 650 to c. AD 1000 and of the whole settlement consisting of at least nine farm units as a magnate settlement. This is done by means of a detailed survey and analysis of buildings and features, structures, various groups of objects, and a discussion of the landscape, the social context and the creation of social hierarchies that the site fitted into while it was in use.Detailed analyses of pits, wells, a latrine, bone material, macrofossils, pollen, the sherds of glass vessels, sherds of windowpanes, beads, jewelry, tools and pottery all substantiate that Farm 1 was something extraordinary. Its inhabitants appear to have had better access to resources, been in charge of certain activities, had access to knowledge that was not available to everyone and, finally, to have been part of larger social and political networks. It is likewise argued that the rest of the settlement was home to the magnate's retinue in the form of, inter alia, mounted warriors. Strøby Toftegård's placement within the hierarchy of power in relation to the other known magnate localities is also discussed. The argument here is that there were close connections between Strøby Toftegård and the royal seat in Lejre, although the material simultaneously indicates that Strøby Toftegård was not quite on the same political level as Lejre.The interpretation of Strøby Toftegård is considered in relation to the surrounding landscape, place names and other archaeological evidence from excavations and metal-detector surveys. The last chapter is a concluding discussion of those elements within the archaeological material that justify interpreting the settlement at Strøby Toftegård as a magnate settlement, what such an interpretation entails and what questions it raises for future treatment of the archaeological material.…

Condición: New.

gr. 8°, Halbleinen. Condición: Gut. 188 ohne Schutzumschlag, Gebrauchsspuren an Einband und Block, Block fest mit geringen Bleistiftanmerkungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Buch. Condición: Neu. Neuware -Einfach, aber professionell - dafür steht das neue Lehrwerk im.puls: Einfach, weil es für konsequente Stoffreduzierungund altersgerechte Darstellung steht, und professionell, es von einem langjährigen und erfahrenen Musikpädagogen, Fortbildner und Lehrer entwickelt wurde. Jeder kann Musik. Ausgehend von diesem Leitsatz setzt das Lehrwerk auf konsequente Anwendungsorientierung: Das Musizieren selbst und der Umgang mit dem musikalischen Material stehen im Vordergrund. Viele Lieder sind mit Rhythmusbausteinen und Instrumentalbegleitungen für verschiedene Instrumente und Schwierigkeitsstufen ausgestattet und bieten damit ideale Möglichkeiten der Binnendifferenzierung.Bei der Auswahl der Inhalte und Stücke wurde immer auf einen leicht verständlichen, einfachen Zugang zu den Themen geachtet, der die Schüler nicht überfordert oder überfrachtet.WorkshopsVerschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen des Musikunterrichts wie z.B. einen Songtext schreiben und begleiten, Blattsingen oder Musizieren im Swing-Feeling bieten Möglichkeiten zur Individualisierung und zum projektorientierten Arbeiten in der Klasse. Viele dieser Themen können selbstständig von den Schülern im Unterricht in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.Musizieren auch ohne NotenDie Notenschrift wird in im.puls nach und nach erlernt. Damit die Schüler allerdings von Anfang an Musik machen können, befinden sich immer auch Stücke im Buch mit Vornotation, Bodypercussionsymbolen, Solmisationszeichen und durchgehend gleichen Akkordfarben für Stabspiele, Boomwhackers oder andere Instrumente.Solmisation und Rhyhtmusspracheim.puls bietet von Beginn an einen optionalen Einstieg in die Methode der Solmisation sowie in die Arbeit mit Rhythmussprachen. Neben einer leicht verständlichen Einführung in die elementaren Handzeichen bzw. Rhythmussilben sind viele Stücke so angelegt, dass sie sowohl ohne als auch mit diesen Hilfen einstudiert werden können. Dabei legt sich das Buch auf keine bestimmte Methode fest, sodass von der Klasse evtl. bereits erlernte Zeichen und Silbe beibehalten werden können. 240 pp. Deutsch.…

audioCD. Condición: New.

8° Pappeinband. Condición: Gut. 240 ohne Schutzumschlag kleinere Lesespuren an Einband und Block Einband leicht berieben kleinere Textanmerkungen im Text 123376 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Condición: New. Impuls|Das neue Musikbuch fuer die Sekundarstufe 1 (Klasse 7-9 (10))|Ideal fuer Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, Mittelschule, Sekundarschule|und Regionale Schule|Jeder kann Musik! Das neue Lehrwerk impuls setzt auf konsequente|Stoffreduzierung und Anwe.

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