Luzzi damiana (25 resultados)
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Paperback. Condición: Brand New. 251 pages. 9.25x6.10x0.63 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Social Justice, Media and Technology in Teacher Education | 27th ATEE Spring Conference, ATEE 2021, Florence, Italy, October 28-29, 2021, Revised Selected Papers | Maria Ranieri (u. a.) | Taschenbuch | x | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783031207761 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Ve…rlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Condición: New. 1st ed. 2022.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the 27th ATEE Spring ConferenceonSocial Justice, Media and Technology, ATEE 2021, held in Florence, Italy,during October 28-30, 2021.The 19 full papers included in this book were carefully reviewed…andselected from 49 submissions. They were organized in topical sections as follows: teaching critical media/digital literacy in multicultural societies; decommodifying teacher (digital) education; and digital technology and equity for inclusive teaching.
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Paperback. Condición: Brand New. 251 pages. 9.25x6.10x0.63 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book constitutes the refereed proceedings of the 27th ATEE Spring ConferenceonSocial Justice, Media and Technology, ATEE 2021, held in Florence, Italy,during October 28-30, 2021.The 19 full papers included in this book were car…efully reviewed andselected from 49 submissions. They were organized in topical sections as follows: teaching critical media/digital literacy in multicultural societies; decommodifying teacher (digital) education; and digital technology and equity for inclusive teaching. 252 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teaching critical media/digital literacy in multicultural societies.- Media Education and Digital Storytelling: an Experience of University Teaching.- Engaging with Media Constructs and Power Dimensions in Initial Teacher Education: Ena…bling Student Teachers to Challenge Stereotypical Representations of Minorities in the Classroom.- Immersive Environments in Higher Education: the Digital Well-Being Perspective.- Cultures, Intersections, Networks. The Role of Algorithms in Defining Power Relations Based on Gender, Race, Class, Disability.- Integration of LifeComp and DigComp 2.2 as a Theoretical Framework for Media Education.- Digital Citizenship Education Curriculum. Results of a National Investigation and Didactic Proposals.- Study and Analysis on the Student Response System Adoption: Experimentation in a Programming Course.- Decommodifying teacher (digital) education.- Learning Analytics to Foster Quality Culture in Educationand Training Organizations.- Legalisation Issues and Reconfiguration of Education Challenges for Nordic Teacher Education in the Digital Age.- The Training of Teachers in Citizenship Education through Theatre and Dialectical Method.- Educating Students at Teacher Education Faculties in Art Fields (Visual Arts and Music) in the Online Environment.- Digital technology and equity for inclusive teaching.- 'La scuola si Nutre del Territorio nel Quale Alberga' 'The school is Nourished by the Local Context'.- Teaching in Upper Secondary Schools with High Migratory Complexity: the European Project QuaMMELOT.- Accessible School Textbooks for Students with Hearing Impairments.- Educational Robotics for Inclusive Design.- Teachers in a Searchable World: Findings from an Introductory Survey.- Teaching with Digital Conceptual Maps for the Development of Inclusive Processes.- Teacher Professional Development on Social Inclusion: the PLEIADE Approach.- Educational Technologies, Social and Emotional Learning and School Inclusion: Challenges and Opportunities.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 252 pp. Englisch.
