Limerick nicholas (51 resultados)
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Librería: Big River Books, Powder Springs, GA, Estados Unidos de AmericaBig River Books
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Paperback. Condición: Brand New. 272 pages. 8.90x6.30x1.10 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: new. Paperback. What follows when state institutions name historically oppressed languages as official? What happens when bilingual education activists gain the right to coordinate schooling from upper-level state offices? The intercultural bilingual school system in Ecuador has been one of the most promine…nt referents of Indigenous education in the Americas. Since its establishment in 1988, members of Ecuador's pueblos and nationalities have coordinated a second national schoolsystem that includes the teaching of Indigenous languages. Based on more than two years of ethnographic research in Ecuador's Ministry of Education, at international and national conferences, inworkshops, in schools, and with families, Recognizing Indigenous Languages considers how state agents carry out linguistic and educational politics and policies in eras of greater inclusivity and multiculturalism. This book shows how institutional advances for bilingual education and Indigenous languages have been premised on affirming the equality-and the equivalency-of the linguistic and cultural practices of members of Indigenous pueblos and nationalities with other Ecuadorians.Major responsibilities like serving as national state agents, crafting a standardized variety of the Kichwa language family, translating legal documents to Kichwa, and teaching Indigenous languages in schools haveprovided vast authority, representation, and visibility for those languages and their speakers. However, the everyday work of directing a school system and making Kichwa a language of the state includes double binds that work against the very goals of autonomous schooling and getting people to speak and write Kichwa. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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paperback. Condición: Fine. Sealed in plastic.
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Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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paperback. Condición: Very Good.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 36,50
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Multilingual Nations, Monolingual Schools : Confronting Colonial Language Policies Across the Americas
Limerick, Nicholas (EDT); Schissel, Jamie L. (EDT); López-gopar, Mario (EDT); Cordova, Vilma Huerta (EDT); García, Ofelia (FRW)
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Multilingual Nations, Monolingual Schools : Confronting Colonial Language Policies Across the Americas
Limerick, Nicholas (EDT); Schissel, Jamie L. (EDT); López-gopar, Mario (EDT); Cordova, Vilma Huerta (EDT); García, Ofelia (FRW)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 61,94
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Condición: New.
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Condición: new.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 60,98
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Paperback. Condición: Brand New. 272 pages. 8.90x6.30x1.10 inches. In Stock.
- Tapa dura
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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Envío por EUR 4,37Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
hardcover. Condición: Very Good.
Multilingual Nations, Monolingual Schools : Confronting Colonial Language Policies Across the Americas
Limerick, Nicholas (EDT); Schissel, Jamie L. (EDT); López-gopar, Mario (EDT); Cordova, Vilma Huerta (EDT); García, Ofelia (FRW)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
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Condición: New. 2024. paperback. . . . . .
Multilingual Nations, Monolingual Schools Confronting Colonial Language Policies Across the Americas
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Envío por EUR 11,73Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. 224 pages. 9.00x6.13x9.00 inches. In Stock.
Multilingual Nations, Monolingual Schools : Confronting Colonial Language Policies Across the Americas
Limerick, Nicholas (EDT); Schissel, Jamie L. (EDT); López-gopar, Mario (EDT); Cordova, Vilma Huerta (EDT); García, Ofelia (FRW)
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 62,06
Envío por EUR 17,59Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 63,83
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 73,15
Envío por EUR 7,62Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 82,61
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Condición: New.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 85,14
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Condición: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 62,74
Envío por EUR 62,04Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - What follows when state institutions name historically oppressed languages as official What happens when bilingual education activists gain the right to coordinate schooling from upper-level state offices The intercultural bilingual school system in Ecuador has been one of the most prominen…t referents of Indigenous education in the Americas. Since its establishment in 1988, members of Ecuador's pueblos and nationalities have coordinated a second national school system that includes the teaching of Indigenous languages. Based on more than two years of ethnographic research in Ecuador's Ministry of Education, at international and national conferences, in workshops, in schools, and with families, Recognizing Indigenous Languages considers how state agents carry out linguistic and educational politics and policies in eras of greater inclusivity and multiculturalism. This book shows how institutional advances for bilingual education and Indigenous languages have been premised on affirming the equality-and the equivalency-of the linguistic and cultural practices of members of Indigenous pueblos and nationalities with other Ecuadorians. Major responsibilities like serving as national state agents, crafting a standardized variety of the Kichwa language family, translating legal documents to Kichwa, and teaching Indigenous languages in schools have provided vast authority, representation, and visibility for those languages and their speakers. However, the everyday work of directing a school system and making Kichwa a language of the state includes double binds that work against the very goals of autonomous schooling and getting people to speak and write Kichwa.
