Levinson bradley u (125 resultados)
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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paperback. Condición: Very Good. Duke University Press, c.2001, 1st.trade paperbk.prtg., 433pp., VG $.
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Paperback. Condición: Good. This volume brings together scholars working the relatively new terrain of ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. The opening section on theory will survey the conceptual antecedents of qualitative policy studies, citing the relevant literature and laying out an agenda for research. The section on methods will consist of accounts of innovative field experiences and analytic approaches that can illuminate the new field. The final section on experiences will extend the reflections in the methods section with concrete case studies.…
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paperback. Condición: Good. Satisfaction 100% guaranteed.
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Paper Back. Condición: Used.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Paperback. Condición: Very Good. Glossy covers, solid binding. Minimal wear. Back upper corner crease. Clean unmarked pages. ; Education Policy In Practice: Critical Cultural Studies; 9.10 X 6.0 X 0.50 inches; 312 pages.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino UnidoWeBuyBooks
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paperback. Condición: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780742547551. …
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Paperback or Softback. Condición: New. We Are All Equal: Student Culture and Identity at a Mexican Secondary School, 1988-1998. Book.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
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Paperback. Condición: Very Good. Paperback - Sociocultural Studies in Educational Policy Formation and Appropriation; volume one. A few very minor marks and dents on the page block foot, otherwise all in excellent condition. CM. Used.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New.
Beyond Critique : Exploring Critical Social Theories and Education
Levinson, Bradley A. U.; Gross, Jacob P. K. (CON); Hanks, Christopher (CON); Dadds, Julia Heimer (CON); Kumasi, Kafi D. (CON)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
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Condición: New.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. This volume brings together scholars working on ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. It is divided into three sections on theory, methods, and experiences, and features field experiences and case studies. Editor(s): Sutton, Margaret; Levinson, Bradley A. U. Series: Sociocultural Studies in Educational Policy Formation & Appropriation. Num Pages: 336 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JHMP; JN; JPQB. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 152 x 25. Weight in Grams: 534. . 2001. Paperback. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 51,76
Envío por EUR 17,45Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 62,14
Envío por EUR 5,50Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 69,61
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2008
Serie: Libro 6 de 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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EUR 65,13
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Condición: New. pp. 312 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
Schooling the Symbolic Animal: Social and Cultural Dimensions of Education
Levinson, Bradley A. U. [Editor]; Borman, Kathryn M. [Editor]; Eisenhart, Margaret [Editor]; Foster, Michele [Editor]; Fox, Amy E. [Editor]; Basso, Keith [Contributor]; Bateson, Gregory [Contributor]; Becker, Howard S. [Contributor]; Bledsoe, Caroline [Contributor]; Cohen, Yehudi [Contributor]; Connel et al, R. W. [Contributor]; Durkheim, Emile [Contributor]; Eder, Donna [Contributor]; Eisenhart, Margaret [Contributor]; Flinn, Julianna [Contributor]; Fordham, Signithia [Contributor]; Geertz, Clifford [Contributor]; B.Greenberg, James [Contributor]; Heath, Shirley Brice Dr. [Contributor]; Henry, Jules [Contributor]; Holland, Dorothy [Contributor]; U. Levinson, Bradley A. [Contributor]; Mead, Margaret [Contributor]; Mehan, Hugh [Contributor];
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Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de AmericaBennettBooksLtd
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EUR 68,57
Envío por EUR 6,11Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. This volume brings together scholars working on ethnographic policy studies to debate and provisionally chart the methodological and theoretical parameters of such a project. It is divided into three sections on theory, methods, and experiences, and features field experiences and case studies. Editor(s): Sutton, Margaret; Levinson, Bradley A. U. Series: Sociocultural Studies in Educational Policy Formation & Appropriation. Num Pages: 336 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JHMP; JN; JPQB. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 152 x 25. Weight in Grams: 534. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
