Policy as Practice: Toward a Comparative Sociocultural Analysis of Educational Policy (Sociocultural Studies of Educational Policy Formation and Appropriation, V. 1)

ISBN 10: 1567505171 ISBN 13: 9781567505177
Editorial: Praeger, 2001
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Aceptable Encuadernación de tapa blanda

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