Lee shu shing (63 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Singapore, Springer., 2019
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Librería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, AlemaniaUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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xx, 295 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
- Tapa dura
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
- Tapa dura
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book provides an insiders perspective of the Singapore education system that views teacher capacity building as a key lever for quality educational experiences. It describes experiences from policy conceptualisation to practice implementations of teacher learning. This book includes int…ernational perspectives in the form of expert commentaries and critique where comparisons are made between Singapores experiences and those of other education systems. It also describes the complexities of teacher professional learning within and across three levels: policies, partnerships, and schools, that shape policy to practice implementations of teacher professional learning from pre-service to in-service teachers. Together with the international scholars, this book shares the lessons learnt in Singapore to encourage policy makers, scholars, and schools to continue thinking about how teacher professional learning can be enhanced, caution against the direct transfer of practices, and describe how teacher capacity building lays the foundation for the education system to stay relevant, address challenges, and meet students needs. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Singapore, 2013
- Tapa dura
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Singapore, 2016
- Tapa blanda
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 132,43
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Hardcover. Condición: Brand New. 342 pages. 9.25x6.10x9.25 inches. In Stock.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, Singapore, SG, 2019
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Hardback. Condición: New. 2019 ed. This book offers an ecological perspective to understand the opportunities and complexities of spreading and sustaining educational innovations. It explores the imperatives underpinning educational reforms and identifies the role of schools in developing, disseminating, and sustaining changes i…n Singapore's educational context. It also includes international case studies that examine the dialectical relationships between structure, people and culture and demonstrate that cultivating ecologies involves leveraging affordances and resources across the education system to create new contexts, synergies and capacities. Further, it argues that educational innovations and reforms also need to consider tacit knowledge and conditions of transfer, which may be ambiguous and challenging.Few books address the nuances and interactions of innovation and change across levels of the education ecology - from the micro (classroom), meso (organisation / school), exo (partners), macro (policy) and chrono (time scales) levels. The ecological perspective adopted in this book explores the dynamic tensions in order to understand the interplays of policy and school-level influences that contextualize school innovations. By presenting multiple voices and views, it allows impediments and affordances of innovation diffusion to be discussed holistically, which is an integral caveat for nurturing a sustainable ecology that enables innovations.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 148,49
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Condición: New. pp. 322.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 149,11
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 149,71
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Condición: New. pp. 342.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2016
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 95,25
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Taschenbuch. Condición: Neu. Adaptivity as a Transformative Disposition | for Learning in the 21st Century | David Hung (u. a.) | Taschenbuch | Education Innovation Series | xviii | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013249 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juerg…en[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2019
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 157,80
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Hardcover. Condición: Brand New. 295 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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EUR 166,37
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Condición: New.
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EUR 176,95
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer, 2013
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EUR 111,53
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This book is u…nique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2019
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EUR 112,94
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers an ecological perspective to understand the opportunities and complexities of spreading and sustaining educational innovations. It explores the imperatives underpinning educational reforms and identifies the role of schools in developing,… disseminating, and sustaining changes in Singapore's educational context. It also includes international case studies that examine the dialectical relationships between structure, people and culture and demonstrate that cultivating ecologies involves leveraging affordances and resources across the education system to create new contexts, synergies and capacities. Further, it argues that educational innovations and reforms also need to consider tacit knowledge and conditions of transfer, which may be ambiguous and challenging. Few books address the nuances and interactions of innovation and change across levels of the education ecology - from the micro (classroom), meso (organisation / school), exo (partners), macro (policy) and chrono (time scales) levels. The ecological perspective adopted in this book explores the dynamic tensions in order to understand the interplays of policy and school-level influences that contextualize school innovations. By presenting multiple voices and views, it allows impediments and affordances of innovation diffusion to be discussed holistically, which is an integral caveat for nurturing a sustainable ecology that enables innovations.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Nature Singapore, 2016
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 114,36
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This bo…ok is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition.
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EUR 185,66
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 113,20
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Teacher Professional Learning | The Singapore Perspective | Shu-Shing Lee (u. a.) | Taschenbuch | Empowering Teaching and Learning through Policies and Practice: Singapore and International Perspectives | xii | Englisch | 2026 | Springer | EAN 9789819647163 | Verantwortliche Person für die EU: Spring…er Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 128,39
Envío por EUR 62,64Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an insider's perspective of the Singapore education system that views teacher capacity building as a key lever for quality educational experiences. It describes experiences from policy conceptualisation to practice implementation…s of teacher learning. This book includes international perspectives in the form of expert commentaries and critique where comparisons are made between Singapore's experiences and those of other education systems. It also describes the complexities of teacher professional learning within and across three levels: policies, partnerships, and schools, that shape policy to practice implementations of teacher professional learning from pre-service to in-service teachers.Together with the international scholars, this book shares the lessons learnt in Singapore to encourage policy makers, scholars, and schools to continue thinking about how teacher professional learning can be enhanced, caution against the direct transfer of practices, and describe how teacher capacity building lays the foundation for the education system to stay relevant, address challenges, and meet students' needs.
Adaptivity As a Transformative Disposition: For Learning in the 21st Century
Hung, David Wei Loong (Editor)/ Lim, Kenneth Y. T. (Editor)/ Lee, Shu Shing (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2016
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 156,19
Envío por EUR 40,91Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 344 pages. 9.25x6.10x0.78 inches. In Stock.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 136,10
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides an insider s perspective of the Singapore education system that views teacher capacity building as a key lever for quality educational experiences. It describes experiences from policy conceptualisation to practice implementations of te…acher learning. This book includes international perspectives in the form of expert commentaries and critique where comparisons are made between Singapore s experiences and those of other education systems. It also describes the complexities of teacher professional learning within and across three levels: policies, partnerships, and schools, that shape policy to practice implementations of teacher professional learning from pre-service to in-service teachers.Together with the international scholars, this book shares the lessons learnt in Singapore to encourage policy makers, scholars, and schools to continue thinking about how teacher professional learning can be enhanced, caution against the direct transfer of practices, and describe how teacher capacity building lays the foundation for the education system to stay relevant, address challenges, and meet students needs.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 185,42
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Hardcover. Condición: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
- Tapa dura
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 185,42
Envío por EUR 29,22Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Hardcover. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
