Le pipec erwan (14 resultados)
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Paperback or Softback. Condición: New. Quel breton parle-t-on � l'�cole ?: Enqu�te dans une classe bilingue de cycle 3. Book.
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Librería: Gallix, Gif sur Yvette, FranciaGallix
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Editorial: Hor Yezh 2000
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Dos carré collé. In-8 (14,7 x 20,6 cm), dos carré collé, 132 pages ; fine pliure au dos, quelques légères traces aux plats, bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Quel breton parle-t-on à l'école ? | Enquête dans une classe bilingue de cycle 3 | Erwan Le Pipec | Taschenbuch | Enfance éducation et société | Französisch | 2024 | Editions L'Harmattan | EAN 9782336460161 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osna…brück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Après avoir connu un fort déclin sociétal, le breton bénéficie aujourd¿hui d¿une politique linguistique visant à lui redonner visibilité et légitimité. Face au reflux de la pratique familiale, c¿est désormais principalement par l¿éc…ole que la langue est transmise. Pourtant de nombreuses études ont montré qüune langue acquise dans un tel contexte peut présenter des différences significatives par rapport à la pratique des locuteurs empiriques. De fait, il est courant d¿entendre critiquer le breton que parlent les enfants : artificiel ou littéraire, il serait peu compréhensible pour les locuteurs traditionnels. Partant de ce constat, ce livre entend analyser à titre d¿exemple le breton parlé par un groupe d¿élèves de primaire d¿une classe bilingue du centre de la Bretagne. Les élèves ont été soumis à des tests décrivant leurs compétences phonologiques, grammaticales et pragmatiques en breton. Les résultats montrent certes une influence du français et la percée d¿un breton livresque différent des pratiques locales. Mais la résistance de certains particularismes apparaît également, faisant du breton de ces nouveaux locuteurs un phénomène foncièrement composite, qui peut être évalué positivement par leurs aînés. 330 pp. Französisch.
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Condición: New. PRINT ON DEMAND.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Après avoir connu un fort déclin sociétal, le breton bénéficie aujourd'hui d'une politique linguistique visant à lui redonner visibilité et légitimité. Face au reflux de la pratique familiale, c'est désormais principalement par l'école…que la langue est transmise. Pourtant de nombreuses études ont montré qu'une langue acquise dans un tel contexte peut présenter des différences significatives par rapport à la pratique des locuteurs empiriques. De fait, il est courant d'entendre critiquer le breton que parlent les enfants : artificiel ou littéraire, il serait peu compréhensible pour les locuteurs traditionnels. Partant de ce constat, ce livre entend analyser à titre d'exemple le breton parlé par un groupe d'élèves de primaire d'une classe bilingue du centre de la Bretagne. Les élèves ont été soumis à des tests décrivant leurs compétences phonologiques, grammaticales et pragmatiques en breton. Les résultats montrent certes une influence du français et la percée d'un breton livresque différent des pratiques locales. Mais la résistance de certains particularismes apparaît également, faisant du breton de ces nouveaux locuteurs un phénomène foncièrement composite, qui peut être évalué positivement par leurs aînés.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 330 pp. Französisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Après avoir connu un fort déclin sociétal, le breton bénéficie aujourd'hui d'une politique linguistique visant à lui redonner visibilité et légitimité. Face au reflux de la pratique familiale, c'est désormais principalement par l'école q…ue la langue est transmise. Pourtant de nombreuses études ont montré qu'une langue acquise dans un tel contexte peut présenter des différences significatives par rapport à la pratique des locuteurs empiriques. De fait, il est courant d'entendre critiquer le breton que parlent les enfants : artificiel ou littéraire, il serait peu compréhensible pour les locuteurs traditionnels. Partant de ce constat, ce livre entend analyser à titre d'exemple le breton parlé par un groupe d'élèves de primaire d'une classe bilingue du centre de la Bretagne. Les élèves ont été soumis à des tests décrivant leurs compétences phonologiques, grammaticales et pragmatiques en breton. Les résultats montrent certes une influence du français et la percée d'un breton livresque différent des pratiques locales. Mais la résistance de certains particularismes apparaît également, faisant du breton de ces nouveaux locuteurs un phénomène foncièrement composite, qui peut être évalué positivement par leurs aînés.
