Lazik (39 resultados)

Soft cover. Condición: Very Good. Text is in German. "Dup" written in small letters in top left corner of cover; binding has some wear; tight, text clean. 336 p., well illustrated; foldout chart laid in loosely at back. [B2:8:2].

Condición: New.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Condición: New.

Condición: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: as new. Wie neu/Like new.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer quantitativen Forschungsmethode zu überprüfen, wie sich die Einführung des Klassenrats auf das Klassenklima auswirkt. Zuerst soll der theoretische Hintergrund aufzeigen, was unter einem sozialen Klima zu verstehen ist, wie dieses geschaffen wird und wie Konflikte entstehen. Zudem wird das Konzept des Klassenrats mit seinen Zielen und Wirkungen dargestellt. Darauf folgen die zu untersuchende Forschungsfrage und Hypothesen, um die es im Hauptteil dieser Arbeit geht. Kapitel 4 beschreibt das methodische Vorgehen, in dem der Aufbau des Fragebogens, die Datenerhebung, Stichprobenauswahl und die Durchführung der Studie vorgestellt werden.Die Ergebnisse werden in Kapitel 5 behandelt, die sich auf die Konfliktlösungsfähigkeit, das Klassenklima und Wohlbefinden der SchülerInnen beziehen. In der darauffolgenden Diskussion im Kapitel 6 werden die Ergebnisse in den zu Beginn erfassten theoretischen Hintergrund eingeordnet und die Methodenauswahl sowie Durchführung kritisch beleuchtet. Das Fazit fasst alle wichtigen Ergebnisse nochmal zusammen, in dem überprüft wird, ob die Hypothesen widerlegt oder bestätigt und die Forschungsfrage beantwortet werden konnte und macht deutlich welche Bedeutung die Studie für die Soziale Arbeit hat. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Antikrizisnoe uprawlenie w awiacii | Dragan Lazik | Taschenbuch | Russisch | 2023 | Sciencia Scripts | EAN 9786205577714 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, durch eine Einführung in die geschichtliche Entwicklung, die Organisation und das methodische Handeln zu erfahren, wie die Schulsozialarbeit als Teilsystem der Schule agiert und Problemen entgegenwirkt.Die Schule ist nicht nur eine Bildungsinstitution, sondern auch eine Sozialisationsinstanz mit einem Erziehungsauftrag. Für SchülerInnen ist die Schule der Ort, an dem sie FreundInnen treffen, sich verlieben, streiten und versöhnen. Sie geraten in Konflikte mit Gleichaltrigen oder LehrerInnen, erleben das Gefühl von Freude und Zusammenhalt sowie Ausgrenzung und Ungerechtigkeit. Gleichzeitig werden Kinder und Jugendliche zuhause mit veränderten Familienstrukturen konfrontiert, resultierend aus dem Wandel der Gesellschaft. Es gibt immer mehr Scheidungen, Alleinerziehende und beruflich gestresste Eltern, die nur wenig Zeit mit der Familie verbringen können. Die Forderung nach Schulsozialarbeit als Regeleinrichtung liegt also darin begründet, dass Sozialisationsprozesse dieser Gesellschaft immer brüchiger werden und daher die erzieherische Leistung auch in der Schule immer mehr von Bedeutung ist. …

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer theoretischen Herleitung deutlich zu machen, wie relevant Partizipation für Kinder und Jugendliche in der Schule ist und welches theoretische Wissen dafür benötigt wird. Daraus ergibt sich folgende Forschungsfrage: Wie können SchulsozialarbeiterInnen die Partizipation von SchülerInnen fördern und welche Voraussetzungen sind dafür notwendig Dazu ist es zunächst wichtig, herauszustellen, inwiefern die Partizipation von Kindern und Jugendlichen rechtlich verankert ist, wie die Schulstruktur in Deutschland aussieht und ob die Förderung von Partizipation überhaupt zum Aufgabengebiet der Schulsozialarbeit gehört. Dabei beziehe ich mich vor allem auf die UN-Kinderrechtskonvention, auf die Studien der Bertelsmann Stiftung und organisationstheoretische Sicht von Helene Feichter. Daraufhin wird für ein besseres Verständnis in Kapitel 3 erklärt, was unter dem Begriff 'Partizipation' zu verstehen ist und welchen Begriffsursprung es gibt. Eine genaue Definition gibt unter anderem das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Daran anknüpfend wird im Kapitel 4 das Stufenmodell nach Roger Hart erklärt, um deutlich zu machen, dass es Unterschiede in der Partizipationsqualität gibt. Im Hauptteil dieser Arbeit geht es um die theoretischen Begründungslinien von Partizipation. Der demokratie- und gesellschaftstheoretische, pädagogische und bildungstheoretischen Ansatz sowie die zahlreichen Wirkungen von Partizipation zeigen die verschiedenen Begründungsansichten für die gezielte Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Dabei sind besonders die Standpunkte von Prof. Dr. Gerhard Himmelmann und Dr. Sonja Moser hervorgehoben. Um die gewünschten Wirkungen von Partizipation zu erreichen, müssen bestimmte Bedingungen erfüllt werden, auf die im Kapitel 6 eingegangen wird. Das nächste Kapitel handelt von den Partizipationsmöglichkeiten in der Schule. Eine Übersicht liefert Angelika Eikel im Bund-Länder-Kommissionsprogramm (BLK) 'Demokratie lernen und leben'. Schließlich werden zwei Möglichkeiten u.a. von Anne Sliwka, Benita Daublebsky et al. sowie Siglinde Burg et al. vorgestellt, die ebenfalls am BLK-Programm mitarbeiten. Das Fazit fasst die Ergebnisse meiner Arbeit zusammen und weist auf offen gebliebene Fragen hin.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, auf Basis einer umfangreichen Literaturrecherche, Altersbilder und die Diskriminierung von älteren Menschen sowie bestehende Maßnahmen zur Überwindung von negativen Altersbildern und Altersdiskriminierung, zu erforschen. Zudem sollen ausgewählte Maßnahmen aus Sicht der Sozialen Arbeit beurteilt werden. Die Forschungsfrage dazu lautet: Wie lassen sich ausgewählte Maßnahmen zur Überwindung von negativen Altersbildern und Altersdiskriminierung aus Sicht der Sozialen Arbeit beurteilen Stereotypes Denken und Vorurteile entscheiden oft, wie Menschen in alltäglichen Situationen miteinander umgehen und interagieren. Besonders im Umgang mit älteren Menschen lassen sich typische Verhaltensweisen beobachten. Vorurteile können sich auch in einer benachteiligenden oder ungleichen Behandlung äußern. Werden älteren Menschen aufgrund ihres Alters Teilhabemöglichkeiten verwehrt und werden sie in ihrer selbstbestimmten Lebensgestaltung eingeschränkt, dann wird von Altersdiskriminierung gesprochen. Negative Altersbilder in der Gesellschaft und Altersdiskriminierung können sich erheblich auf die Lebensqualität von älteren Menschen auswirken. Dazu gehören ein beschleunigter kognitiver Abbau, ein erhöhtes Risiko für Depressionen, Angst vor Gewalt und weitere negative Konsequenzen.…

Condición: Good.

Paperback. Condición: Brand New. 140 pages. German language. 8.43x5.83x0.55 inches. In Stock.

Condición: gut. 2007. Therapeutisches Klettern pages.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer quantitativen Forschungsmethode zu überprüfen, wie sich die Einführung des Klassenrats auf das Klassenklima auswirkt. Zuerst soll der theoretische Hintergrund aufzeigen, was unter einem sozialen Klima zu verstehen ist, wie dieses geschaffen wird und wie Konflikte entstehen. Zudem wird das Konzept des Klassenrats mit seinen Zielen und Wirkungen dargestellt. Darauf folgen die zu untersuchende Forschungsfrage und Hypothesen, um die es im Hauptteil dieser Arbeit geht. Kapitel 4 beschreibt das methodische Vorgehen, in dem der Aufbau des Fragebogens, die Datenerhebung, Stichprobenauswahl und die Durchführung der Studie vorgestellt werden.Die Ergebnisse werden in Kapitel 5 behandelt, die sich auf die Konfliktlösungsfähigkeit, das Klassenklima und Wohlbefinden der SchülerInnen beziehen. In der darauffolgenden Diskussion im Kapitel 6 werden die Ergebnisse in den zu Beginn erfassten theoretischen Hintergrund eingeordnet und die Methodenauswahl sowie Durchführung kritisch beleuchtet. Das Fazit fasst alle wichtigen Ergebnisse nochmal zusammen, in dem überprüft wird, ob die Hypothesen widerlegt oder bestätigt und die Forschungsfrage beantwortet werden konnte und macht deutlich welche Bedeutung die Studie für die Soziale Arbeit hat. 24 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, durch eine Einführung in die geschichtliche Entwicklung, die Organisation und das methodische Handeln zu erfahren, wie die Schulsozialarbeit als Teilsystem der Schule agiert und Problemen entgegenwirkt.Die Schule ist nicht nur eine Bildungsinstitution, sondern auch eine Sozialisationsinstanz mit einem Erziehungsauftrag. Für SchülerInnen ist die Schule der Ort, an dem sie FreundInnen treffen, sich verlieben, streiten und versöhnen. Sie geraten in Konflikte mit Gleichaltrigen oder LehrerInnen, erleben das Gefühl von Freude und Zusammenhalt sowie Ausgrenzung und Ungerechtigkeit. Gleichzeitig werden Kinder und Jugendliche zuhause mit veränderten Familienstrukturen konfrontiert, resultierend aus dem Wandel der Gesellschaft. Es gibt immer mehr Scheidungen, Alleinerziehende und beruflich gestresste Eltern, die nur wenig Zeit mit der Familie verbringen können. Die Forderung nach Schulsozialarbeit als Regeleinrichtung liegt also darin begründet, dass Sozialisationsprozesse dieser Gesellschaft immer brüchiger werden und daher die erzieherische Leistung auch in der Schule immer mehr von Bedeutung ist. 28 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer theoretischen Herleitung deutlich zu machen, wie relevant Partizipation für Kinder und Jugendliche in der Schule ist und welches theoretische Wissen dafür benötigt wird. Daraus ergibt sich folgende Forschungsfrage: Wie können SchulsozialarbeiterInnen die Partizipation von SchülerInnen fördern und welche Voraussetzungen sind dafür notwendig Dazu ist es zunächst wichtig, herauszustellen, inwiefern die Partizipation von Kindern und Jugendlichen rechtlich verankert ist, wie die Schulstruktur in Deutschland aussieht und ob die Förderung von Partizipation überhaupt zum Aufgabengebiet der Schulsozialarbeit gehört.Dabei beziehe ich mich vor allem auf die UN-Kinderrechtskonvention, auf die Studien der Bertelsmann Stiftung und organisationstheoretische Sicht von Helene Feichter. Daraufhin wird für ein besseres Verständnis in Kapitel 3 erklärt, was unter dem Begriff ¿Partizipation¿ zu verstehen ist und welchen Begriffsursprung es gibt. Eine genaue Definition gibt unter anderem das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Daran anknüpfend wird im Kapitel 4 das Stufenmodell nach Roger Hart erklärt, um deutlich zu machen, dass es Unterschiede in der Partizipationsqualität gibt. Im Hauptteil dieser Arbeit geht es um die theoretischen Begründungslinien von Partizipation. Der demokratie- und gesellschaftstheoretische, pädagogische und bildungstheoretischen Ansatz sowie die zahlreichen Wirkungen von Partizipation zeigen die verschiedenen Begründungsansichten für die gezielte Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.Dabei sind besonders die Standpunkte von Prof. Dr. Gerhard Himmelmann und Dr. Sonja Moser hervorgehoben. Um die gewünschten Wirkungen von Partizipation zu erreichen, müssen bestimmte Bedingungen erfüllt werden, auf die im Kapitel 6 eingegangen wird. Das nächste Kapitel handelt von den Partizipationsmöglichkeiten in der Schule. Eine Übersicht liefert Angelika Eikel im Bund-Länder-Kommissionsprogramm (BLK) ¿Demokratie lernen und leben¿. Schließlich werden zwei Möglichkeiten u.a. von Anne Sliwka, Benita Daublebsky et al. sowie Siglinde Burg et al. vorgestellt, die ebenfalls am BLK-Programm mitarbeiten. Das Fazit fasst die Ergebnisse meiner Arbeit zusammen und weist auf offen gebliebene Fragen hin. 28 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Es ist 2003. Die Autorin ist mit ihrem Hund in der Aue spazieren und will nach Hause. Doch sie merkt, dass sie mit 'nach Hause' nicht einfach den Ort meint, an dem sie aufwächst. Es ist der Wunsch nach einem Ort, den sie nicht greifen kann. ' In deinem Herzen steht ein Haus' erzählt die herausfordernde Reise eines Mädchens, das zu einer jungen Frau wird, zu sich selbst. Mit unerschrockener Ehrlichkeit erzählt die junge Frau ihrem siebenjährigen Selbst, wie es sein Zuhause gefunden hat. In ihrer Reise, die alles andere als geradlinig verläuft, begibt sie sich in einen Irrgarten unzähliger Möglichkeiten und überwindet Hindernisse, die geprägt von Schmerz, Verlust sowie bahnbrechenden Erkenntnissen über sich selbst sind. Das Besondere: Die Bilder zu den Kapiteln zeigen die Entstehung eines, von der Autorin selbst erschaffenen, Bildes. Ein Bild, das die Reise zu ihrem Zuhause zeigt. 60 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Awiakompanii imeüt suschestwennuü äkzistencial'nuü potrebnost' rabotat' w wysokoorganizowannoj srede, chtoby tochno planirowat' swoü deqtel'nost' dlq dostizheniq swoih strategicheskih celej, w kotoryh klüchewoe mesto zanimaüt perewozki passazhirow i gruzow, i chtoby dostignutye rezul'taty raboty obespechiwali wysokuü konkurentosposobnost' na rynke, w ramkah kotoroj mery bezopasnosti obschego biznesa zanimaüt klüchewuü poziciü. V sluchae wysokoj konkurencii realizaciq idej, meropriqtij ili delowyh nachinanij byla uspeshnoj, risk neobhodimo postoqnno analizirowat' i kontrolirowat' so wseh storon. Risk kak qwlenie suschestwuet stol'ko zhe, skol'ko i chelowechestwo. Jeto slozhnoe, postoqnnoe, neizbezhnoe i neopredelennoe qwlenie, kotoroe qwlqetsq chast'ü nashej zhizni, w oblasti awiacii ono prakticheski kontroliruet kazhduü deqtel'nost' (kak te, chto na zemle, takie zhe i w wozduhe). Riski soderzhatsq w kazhdoj deqtel'nosti kompanii i osobenno proqwlqütsq wo wremq perewozki passazhirow i gruzow. Proaktiwnoe planirowanie i reagirowanie awiacionnyh kompanij pozwolqet menedzheram kontrolirowat', wliqt' i razreshat' krizis, w to wremq kak ignorirowanie wozmozhnosti nastupleniq krizisa, naprotiw, priwodit k tomu, chto krizis razgoraetsq po sobstwennoj inercii. 140 pp. Russisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Awiakompanii imeüt suschestwennuü äkzistencial'nuü potrebnost' rabotat' w wysokoorganizowannoj srede, chtoby tochno planirowat' swoü deqtel'nost' dlq dostizheniq swoih strategicheskih celej, w kotoryh klüchewoe mesto zanimaüt perewozki passazhirow i gruzow, i chtoby dostignutye rezul'taty raboty obespechiwali wysokuü konkurentosposobnost' na rynke, w ramkah kotoroj mery bezopasnosti obschego biznesa zanimaüt klüchewuü poziciü. V sluchae wysokoj konkurencii realizaciq idej, meropriqtij ili delowyh nachinanij byla uspeshnoj, risk neobhodimo postoqnno analizirowat' i kontrolirowat' so wseh storon. Risk kak qwlenie suschestwuet stol'ko zhe, skol'ko i chelowechestwo. Jeto slozhnoe, postoqnnoe, neizbezhnoe i neopredelennoe qwlenie, kotoroe qwlqetsq chast'ü nashej zhizni, w oblasti awiacii ono prakticheski kontroliruet kazhduü deqtel'nost' (kak te, chto na zemle, takie zhe i w wozduhe). Riski soderzhatsq w kazhdoj deqtel'nosti kompanii i osobenno proqwlqütsq wo wremq perewozki passazhirow i gruzow. Proaktiwnoe planirowanie i reagirowanie awiacionnyh kompanij pozwolqet menedzheram kontrolirowat', wliqt' i razreshat' krizis, w to wremq kak ignorirowanie wozmozhnosti nastupleniq krizisa, naprotiw, priwodit k tomu, chto krizis razgoraetsq po sobstwennoj inercii.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 84 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Awiakompanii imeüt suschestwennuü äkzistencial'nuü potrebnost' rabotat' w wysokoorganizowannoj srede, chtoby tochno planirowat' swoü deqtel'nost' dlq dostizheniq swoih strategicheskih celej, w kotoryh klüchewoe mesto zanimaüt perewozki passazhirow i gruzow, i chtoby dostignutye rezul'taty raboty obespechiwali wysokuü konkurentosposobnost' na rynke, w ramkah kotoroj mery bezopasnosti obschego biznesa zanimaüt klüchewuü poziciü. V sluchae wysokoj konkurencii realizaciq idej, meropriqtij ili delowyh nachinanij byla uspeshnoj, risk neobhodimo postoqnno analizirowat' i kontrolirowat' so wseh storon. Risk kak qwlenie suschestwuet stol'ko zhe, skol'ko i chelowechestwo. Jeto slozhnoe, postoqnnoe, neizbezhnoe i neopredelennoe qwlenie, kotoroe qwlqetsq chast'ü nashej zhizni, w oblasti awiacii ono prakticheski kontroliruet kazhduü deqtel'nost' (kak te, chto na zemle, takie zhe i w wozduhe). Riski soderzhatsq w kazhdoj deqtel'nosti kompanii i osobenno proqwlqütsq wo wremq perewozki passazhirow i gruzow. Proaktiwnoe planirowanie i reagirowanie awiacionnyh kompanij pozwolqet menedzheram kontrolirowat', wliqt' i razreshat' krizis, w to wremq kak ignorirowanie wozmozhnosti nastupleniq krizisa, naprotiw, priwodit k tomu, chto krizis razgoraetsq po sobstwennoj inercii.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 140 pp. Russisch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer quantitativen Forschungsmethode zu überprüfen, wie sich die Einführung des Klassenrats auf das Klassenklima auswirkt. Zuerst soll der theoretische Hintergrund aufzeigen, was unter einem sozialen Klima zu verstehen ist, wie dieses geschaffen wird und wie Konflikte entstehen. Zudem wird das Konzept des Klassenrats mit seinen Zielen und Wirkungen dargestellt. Darauf folgen die zu untersuchende Forschungsfrage und Hypothesen, um die es im Hauptteil dieser Arbeit geht. Kapitel 4 beschreibt das methodische Vorgehen, in dem der Aufbau des Fragebogens, die Datenerhebung, Stichprobenauswahl und die Durchführung der Studie vorgestellt werden.Die Ergebnisse werden in Kapitel 5 behandelt, die sich auf die Konfliktlösungsfähigkeit, das Klassenklima und Wohlbefinden der SchülerInnen beziehen. In der darauffolgenden Diskussion im Kapitel 6 werden die Ergebnisse in den zu Beginn erfassten theoretischen Hintergrund eingeordnet und die Methodenauswahl sowie Durchführung kritisch beleuchtet. Das Fazit fasst alle wichtigen Ergebnisse nochmal zusammen, in dem überprüft wird, ob die Hypothesen widerlegt oder bestätigt und die Forschungsfrage beantwortet werden konnte und macht deutlich welche Bedeutung die Studie für die Soziale Arbeit hat.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, durch eine Einführung in die geschichtliche Entwicklung, die Organisation und das methodische Handeln zu erfahren, wie die Schulsozialarbeit als Teilsystem der Schule agiert und Problemen entgegenwirkt.Die Schule ist nicht nur eine Bildungsinstitution, sondern auch eine Sozialisationsinstanz mit einem Erziehungsauftrag. Für SchülerInnen ist die Schule der Ort, an dem sie FreundInnen treffen, sich verlieben, streiten und versöhnen. Sie geraten in Konflikte mit Gleichaltrigen oder LehrerInnen, erleben das Gefühl von Freude und Zusammenhalt sowie Ausgrenzung und Ungerechtigkeit. Gleichzeitig werden Kinder und Jugendliche zuhause mit veränderten Familienstrukturen konfrontiert, resultierend aus dem Wandel der Gesellschaft. Es gibt immer mehr Scheidungen, Alleinerziehende und beruflich gestresste Eltern, die nur wenig Zeit mit der Familie verbringen können. Die Forderung nach Schulsozialarbeit als Regeleinrichtung liegt also darin begründet, dass Sozialisationsprozesse dieser Gesellschaft immer brüchiger werden und daher die erzieherische Leistung auch in der Schule immer mehr von Bedeutung ist.GRIN Publishing GmbH, Waltherstraße 23, 80337 München 28 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Soziale Arbeit als Wissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand einer theoretischen Herleitung deutlich zu machen, wie relevant Partizipation für Kinder und Jugendliche in der Schule ist und welches theoretische Wissen dafür benötigt wird. Daraus ergibt sich folgende Forschungsfrage: Wie können SchulsozialarbeiterInnen die Partizipation von SchülerInnen fördern und welche Voraussetzungen sind dafür notwendig Dazu ist es zunächst wichtig, herauszustellen, inwiefern die Partizipation von Kindern und Jugendlichen rechtlich verankert ist, wie die Schulstruktur in Deutschland aussieht und ob die Förderung von Partizipation überhaupt zum Aufgabengebiet der Schulsozialarbeit gehört.Dabei beziehe ich mich vor allem auf die UN-Kinderrechtskonvention, auf die Studien der Bertelsmann Stiftung und organisationstheoretische Sicht von Helene Feichter. Daraufhin wird für ein besseres Verständnis in Kapitel 3 erklärt, was unter dem Begriff ¿Partizipation¿ zu verstehen ist und welchen Begriffsursprung es gibt. Eine genaue Definition gibt unter anderem das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Daran anknüpfend wird im Kapitel 4 das Stufenmodell nach Roger Hart erklärt, um deutlich zu machen, dass es Unterschiede in der Partizipationsqualität gibt. Im Hauptteil dieser Arbeit geht es um die theoretischen Begründungslinien von Partizipation. Der demokratie- und gesellschaftstheoretische, pädagogische und bildungstheoretischen Ansatz sowie die zahlreichen Wirkungen von Partizipation zeigen die verschiedenen Begründungsansichten für die gezielte Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.Dabei sind besonders die Standpunkte von Prof. Dr. Gerhard Himmelmann und Dr. Sonja Moser hervorgehoben. Um die gewünschten Wirkungen von Partizipation zu erreichen, müssen bestimmte Bedingungen erfüllt werden, auf die im Kapitel 6 eingegangen wird. Das nächste Kapitel handelt von den Partizipationsmöglichkeiten in der Schule. Eine Übersicht liefert Angelika Eikel im Bund-Länder-Kommissionsprogramm (BLK) ¿Demokratie lernen und leben¿. Schließlich werden zwei Möglichkeiten u.a. von Anne Sliwka, Benita Daublebsky et al. sowie Siglinde Burg et al. vorgestellt, die ebenfalls am BLK-Programm mitarbeiten. Das Fazit fasst die Ergebnisse meiner Arbeit zusammen und weist auf offen gebliebene Fragen hin.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.…

Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Es ist 2003. Die Autorin ist mit ihrem Hund in der Aue spazieren und will nach Hause. Doch sie merkt, dass sie mit 'nach Hause' nicht einfach den Ort meint, an dem sie aufwächst. Es ist der Wunsch nach einem Ort, den sie nicht greifen kann. ' In deinem Herzen steht ein Haus' erzählt die herausfordernde Reise eines Mädchens, das zu einer jungen Frau wird, zu sich selbst. Mit unerschrockener Ehrlichkeit erzählt die junge Frau ihrem siebenjährigen Selbst, wie es sein Zuhause gefunden hat. In ihrer Reise, die alles andere als geradlinig verläuft, begibt sie sich in einen Irrgarten unzähliger Möglichkeiten und überwindet Hindernisse, die geprägt von Schmerz, Verlust sowie bahnbrechenden Erkenntnissen über sich selbst sind. Das Besondere: Die Bilder zu den Kapiteln zeigen die Entstehung eines, von der Autorin selbst erschaffenen, Bildes. Ein Bild, das die Reise zu ihrem Zuhause zeigt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 60 pp. Deutsch. …